教師自查自糾心得體會3篇-wenkub.com
2024-09-02 14:47 本頁面
【正文】 加強工作的主動性、積極性。 經(jīng)過近階段的師德師風教育學習，我深深地體會到自己在工作中還存在如下諸多不足： 教育理論學習不夠透徹 ,只停留在表象上 ,沒有從實質(zhì)上深入研究 ,導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑 ,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度 .其根源于本人主觀上思想怠惰 ,不思進取 ,客觀上理論修養(yǎng)不夠。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持 “ 一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子 ” ，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以 “ 校榮我榮，校衰我恥 ” 的精神來指引我。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。 加強學習 ,依法執(zhí)教 首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率 ,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。 教師自查自糾心得體會三： 師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證，是教師的立身之本。使孩子們在師愛的海洋里學到知識的同時，各方面能力得以提高。新的時代賦予教師新的追求目標，新的教育形勢使每一位教育工作者必須更新知識，以跟上時代發(fā)展的潮流和教育改革的步伐，在新的形勢下，教師要通過自己的努力，使自己的專業(yè)學識水平從經(jīng)驗型、知識型教師向智慧型教師、樂教創(chuàng)新型教師的方向轉化。學習理論，認真聽課，做好記錄筆記，結合實際情況，在提高理論素養(yǎng)上下工夫，加深對 “ 一切為了孩子，為了孩子的一切 ” 、 “ 學高為師，德高為范 ”等重要思想的理解。這樣的言行與為人師表嚴重相違背。新形式下新的教育理論知識學習不夠，僅停留在學過、看過、聽過，鉆研不深不透，特別是在理論和實踐相結合上做得不到位。乃至理論水平、素質(zhì)能力還不能適應形勢下新教育發(fā)展的需要。明確了我們教師應遵守什么條令法規(guī)，怎樣做才是合法的行為，教師應具有怎樣的師德師風，自身素質(zhì)應在哪些方面提高等幾方面的問題
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