教師考核個(gè)人述職報(bào)告五篇-wenkub.com
2024-09-02 14:47 本頁面
【正文】 多年來，我認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課程的理念與精髓，研究 以人 為本 ,自主探究 ,研究性學(xué)習(xí) 等關(guān)鍵詞的實(shí)質(zhì)與落實(shí)方式，我認(rèn)為，對(duì)于高三學(xué)生，每節(jié)課老師用十分鐘到十五分鐘授之以法足矣，將課堂還給學(xué)生，給他們自主學(xué)習(xí)的權(quán)力，因?yàn)閰⒓痈呖嫉漠吘故撬麄儯? 至于今后，我只想將目光集成在明年 6 月 25 日傍晚的霞光，現(xiàn)在，只是抬頭看目標(biāo)，低頭看腳板印。 來 __三年，第一年中途接手高三兩個(gè)普通班，高考平均分遠(yuǎn)高于另兩個(gè)普通班，并有一人上單科重本線。并嘗到了先聲奪人、征服學(xué)生的甜頭。在今后的工作中，應(yīng)不斷提高自己的教學(xué)水平、提高自己在學(xué)生管理方面的能力、注重細(xì)節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項(xiàng)工作做得更扎實(shí)、更完善、更高效。在今后的工作中，應(yīng)從點(diǎn)滴做起，一步一個(gè)腳印，使自己的工作做得扎實(shí)而有效 除了日常的教學(xué)工作之外，我還承擔(dān)了為年級(jí)組的服務(wù)工作。我在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，指導(dǎo)學(xué)生在自主互助學(xué)習(xí)活動(dòng)中習(xí)得學(xué)習(xí)方法，并運(yùn)用學(xué)到的學(xué)習(xí)方法去習(xí)得知識(shí)和解決問題。師德是教師的立身之本，從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。堅(jiān)持在一切場(chǎng)合都為人師表，維護(hù)教師的良好形象。 教師考核個(gè)人述職報(bào)告（精選篇 4） 在本年度工作中，我熱愛黨，熱愛人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠于黨的教育事業(yè)。20_年指導(dǎo)的三名教師參加全國(guó) “ 注提 ” 優(yōu)質(zhì)課評(píng)選分獲一、二等獎(jiǎng)， 20_年指導(dǎo)的兩名教師在甘肅省 “ 新理念、新教法 ” 教學(xué)研討活動(dòng)中獲得一、二等獎(jiǎng) ， 20_年在全省小學(xué)語文觀摩研討活動(dòng)中，指導(dǎo)的課參加了骨干教師獻(xiàn)課活動(dòng)，榮獲一等獎(jiǎng)，受到省上領(lǐng)導(dǎo)和專家的充分肯定和好評(píng)，并指導(dǎo)多名教師在市、區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲獎(jiǎng)。應(yīng)西街小學(xué)、大滿中心學(xué)校等的邀請(qǐng)，多次進(jìn)行新課程課堂教學(xué)的專題講座，在分片教研活動(dòng)時(shí)上示范課四次，和老師們共同探討新的教學(xué)方法。組織教師培訓(xùn)，進(jìn)行專題講座。 四、深入課堂教學(xué)，致力課程改革 調(diào)教研室工作以來，始終以踐行 “_” 重要思想為宗旨，以 “ 勤政、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新 ” 為原則，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。組織教師學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法 ，開展比、學(xué)、趕、幫的活動(dòng)，深入教學(xué)一線，開展教學(xué)研究，親自上示范課、觀摩課，使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。懂得了怎樣做人、怎樣做一個(gè)好教師、怎樣做一個(gè)教育教學(xué)的研究者。為人師表。 我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來的歷史責(zé)任感。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的 輔導(dǎo)。有針對(duì)性，有層次性。學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)了知識(shí)，訓(xùn)練 了動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的能力。 通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí)，學(xué)生必然收獲了許多東西。對(duì)確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的個(gè)別教育，使之掌握，并能運(yùn)用。睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的。比如，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯(cuò)別字。堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。 教師考核個(gè)人述職報(bào)告（精選篇 2） 本學(xué)年，我擔(dān)任六年級(jí) (4)班的語文教育教學(xué)工作。 4．主動(dòng)上好學(xué)校的專題實(shí)驗(yàn)課。所任教的六（ 2）數(shù)學(xué)第一學(xué)期學(xué)期的成績(jī)達(dá)到了市的優(yōu)秀單位。 （ 6）教學(xué)過程中要體現(xiàn)生活性、靈活性。 （ 2）課堂的密度要緊湊。 從實(shí)驗(yàn)課來看，整體效 果還不錯(cuò)。主要表現(xiàn)在： （ 1）、能根據(jù)新大綱的要求，從學(xué)生實(shí)際生活中收集課堂資料，從學(xué)生熟悉的生活中打開新知的大門?？傊?，教師觀念上有了一個(gè)很大的轉(zhuǎn)變，對(duì)課改的新信息、新理念、新趨勢(shì)在教師的頭腦中已初步形成，課改的動(dòng)向、方式、方法基本掌握，對(duì)新教材新大綱有了一個(gè)全新的了解，明白了新教材編寫的意圖。更準(zhǔn)確地掌握新大綱的要求。自學(xué)新知，討論說理，適當(dāng)安排一些開放性的問題。學(xué)會(huì)選擇合適的估算方法，養(yǎng)成估算的良好習(xí)慣。 （式題教學(xué)的導(dǎo)練 —— 以嘗試練為主，教師的適當(dāng)導(dǎo)為輔。在具體的操作中，我首先讓大家明白專題的
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