【正文】 加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。 教學(xué)反思不夠。 差生末抓在手。 四、工作中存在的問題主要表現(xiàn)在： 教材挖掘不深入。 三、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)。 ② 了解學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。今后本人將更加積極更加努力的工作，發(fā)揚自己的長處，克服缺點，虛心向他人學(xué)習(xí)，在實質(zhì)性的并入哈師大之后扎扎實實地做好組織分派給我的工作，盡力而為之！ 不當(dāng)之處敬請批評，謝謝大家！ 篇四 本人本學(xué)年擔(dān)任初二兩班數(shù)學(xué)課教學(xué)。 三、其它工作 除了日常的教學(xué)工作之外，負責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質(zhì)完成工作。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動，通過參觀 學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。為了總結(jié)得失，以利今后進一步改進和提高，現(xiàn)將一年來的工作述職如下： 一、班主任工作 在擔(dān)任 3 班班主任工作中，做到認真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)心他們，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。 熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。 認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。 本人和我校金融系老師合作，作為主編之一的《證券投資學(xué)》教材今年下半年已經(jīng)在我校金融學(xué)等專業(yè)開始推廣使用， __年將正式出版。 本年度順利完成了第五期大學(xué)生科研訓(xùn)練計劃項目的結(jié)題工作，并成功申報了第六期大學(xué)生科研訓(xùn)練計劃項目，目前正在進行中。同時根據(jù)作業(yè)中反映出的問題及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、方法、進度等。我的述職完畢，懇請大家批評指正，謝謝大家 ! 師個人年度述職報告范文 篇一 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)： 上午好！ 首先，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)讓我向大家匯報一年來所思所想、所作所為。 工作缺少藝術(shù)和創(chuàng)新。在黎校長的指導(dǎo)下制訂工作計劃、規(guī)章制度、開展各項活動。在工作中難免會有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關(guān)。并且根據(jù)管理員職責(zé)，認真做好體育功能用房的衛(wèi)生、借還記錄工作。從初的計劃制定、制度建設(shè)到檔案的規(guī)范整理以及及時上 報工作都是剛剛起步。我校的家委會工作在黎校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教師的大力配合下，更是走在 了全縣中小學(xué)的前列。當(dāng)時趙科長說： “ 看出你們費了大量的心思和努力，大課間搞的很好，只是運動量有些欠缺。因此，我的每一節(jié)體育課都是精心設(shè)計，從孩子的實際情況出發(fā)，充分體現(xiàn)孩子的主體地位。同時個人博客中結(jié)識很多和青年教學(xué)骨干，從他們身上我學(xué)到許多，也找到自身的不 足。保持一顆平常心，力求在工作中，不計較個人得失，吃苦在前，做事在前。在工作中，我時常告誡自己， “ 愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表 ” 才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。并認真細致地做好查漏補缺工作。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。 在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。 三、虛心請教其他老師。每一課都做到 “ 有備而來 ” ，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并認真搜集每課書的知識要點，課后及時對該課作出總結(jié)。根據(jù)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)， 使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。在傳授學(xué)生知識時，不厭其煩，耐 心教導(dǎo)學(xué)生，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識 。在今后的教學(xué)過程中我會逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭取更大進步，早日成長為一名優(yōu)秀的語文教師。 ” 在教育教學(xué)工作中，我仍有不足之處，如在工作中會產(chǎn)生 “ 惰性 ”思想，自身的知識面較窄，理論修養(yǎng)水平不高，在教育學(xué)生方面，經(jīng)驗還不足，在以后的工作中，我會 “ 多學(xué)習(xí)、多動手、多思考、多總結(jié)、多反思 ” ，以期更大的提高。在這些工作中，我堅持總結(jié)與反思，在每一個方面都有工作心得，不斷改進，提高工作效率。當(dāng)學(xué)生遭遇挫折時，適時地給予學(xué)生鼓勵，與學(xué)生一起分享自己的成長故事，以自己的人生經(jīng)歷去感化、教育學(xué)生。要育好人絕非一件簡單的事情，教師首先要做好表率即為人師表?，F(xiàn)將一年來的學(xué)習(xí)、工作情況概述如下，以便于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，反思不足 之處，不斷完善自我。 教師年度考核個人述職報告（精選篇 9） 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 轉(zhuǎn)眼間，一年的工作時間過去了，在逝去的歲月中，有得也有失 。除婚假七天外從未 請假一天，也未耽誤一節(jié)課。 如果說高一高二我是在培養(yǎng)學(xué)生全方面發(fā)展，給他們打好一個良好的素質(zhì)基礎(chǔ)，那麼現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面能力大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)完成和實現(xiàn)他們自己的大學(xué)夢。經(jīng)過一年多的言傳身教，我班學(xué)生基本做到令行止禁，班級風(fēng)氣正，同學(xué)關(guān)系融洽。古人云： “ 其身正，不令則從。一學(xué)期的工夫沒有白費，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異。仔細聽課，認真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我所能去提高自身水平，爭取較出色的完成高三語文語文教學(xué)。從另一個角度來說，學(xué)生也是老師的 “ 教師 ” 。由于自己語文教學(xué)經(jīng)驗不足，有時還會在語文教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。 首先是從語文教學(xué)理論和語文教學(xué)知識上。對于一名教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高語文教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。我始終認為作為一名教師應(yīng)把 “ 師德 ” 放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。陶行知先生的真知灼言 “ 捧著一顆心來，不帶半根草去 ” ，言猶在耳。在教師把握學(xué)科能力競賽中獲 “ 叁等獎 ” 。對我個人而言，我沒有什么特別的事跡，只有一步一個腳印走過來的足跡。在課堂上，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。在工作中，我能以大局為重，克服個人和家庭的困難，服從學(xué)校安排，勇挑重任，常年奮斗在初三第一線，多年擔(dān)任副班主任工作，配合班主任做好學(xué)生的思想工作。平時熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校的各項活動，高質(zhì)量完成各項教育教學(xué)任務(wù)。伴著歲月的匆匆腳步，走過了一個又一個的輪回。 總結(jié)只關(guān)乎過去，未來的路要更踏實的走。在這良好的大環(huán)境中，我虛心地向前輩們學(xué)習(xí)，認真分析教材，積極聽課，做到教學(xué) “ 三多三少 ” 。 本學(xué)年里，我堅持不懈地抓好學(xué)生的思想教育工作，從愛入手啟發(fā)教育學(xué)生，用愛的感情去打開他們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。 一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴。第三步，課后復(fù)習(xí)，及時查漏補缺，加強輔導(dǎo)。嘗試新教學(xué)方法，實施三步式教學(xué)步驟。 二、落實基礎(chǔ)知識，重視改進教學(xué)方法 由于學(xué)生在知識、技能方面的發(fā)展和興趣、特長等不盡相同，所以要因材施教。 從點滴入手，了解學(xué)生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣， 學(xué)得實在，確有所得，向 __分鐘要效益。認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，積極探索教學(xué)方法，在實施高效課堂教學(xué)模式中，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想、理念和課堂教學(xué)的新思路結(jié)合起來，充分調(diào)動學(xué)生的主動性，收到很好的效果。 通過現(xiàn)在上的早操，培養(yǎng)了體育委員組織能力和喊口號的能力。班級走、跑的節(jié)奏隊列整齊 ，各個班級都有自己獨特的口號，喊起來給人一種氣吞山河的氣勢。 三、兩操 “ 兩操 ” 是反映學(xué)校整體面貌的一個窗口，是學(xué)校推行素質(zhì)教育的體現(xiàn)，抓好 “ 兩操 ” 是學(xué)校管理的體現(xiàn)，更是促進學(xué)校全民健身的開展。 口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。 在這一學(xué)期，召開的我校 “ 第 __屆田徑運動會 ” 中，我采取及早動手，在教師節(jié)前就對各班主任和學(xué)生進行宣傳，下發(fā) “__ 學(xué)校第 __屆田徑運動會競賽規(guī)程 ” 讓各班主任和學(xué)生盡早做好準(zhǔn)備，進行程序的編排，運動會準(zhǔn)備充分，使運動會寂然有序。 在學(xué)校要求每一位教師都要幫扶一名學(xué)困生，我?guī)头龅膶W(xué)生是七年級學(xué)生 __，我采取與本人交談?wù)页鰧W(xué)習(xí)差的原因和比較差的學(xué)科，制定相應(yīng)短期目標(biāo)和長期目標(biāo)，并進行家訪，采取學(xué)校和家長雙方面進行督促，加強管理，經(jīng)過一個階段的努力，使學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上進步了六位，并得到了學(xué)校的表彰即進步獎。 ② 了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 在教育教學(xué)中注意差學(xué)生的教育，對他們采取耐心細致的工作和態(tài)度，找出學(xué)生差的原因，及時找他們談心，樹立短期目標(biāo)和長期目標(biāo)，在早操課間操、體育課上，稍微有發(fā)光點就進行表揚和鼓勵 ，使差學(xué)生都有不同的進步和提高。 在教育教育中，嚴格要求自己，注重 “ 身教重于言教 ” ，要求學(xué)生做到的自己首先做到，處處做學(xué)生的表率。為了能進一步總結(jié)經(jīng)驗，以謀求更 大的進步。 四、工作業(yè)績方面 由于本人的不懈努力，學(xué)生們?nèi)〉昧碎L足的進步，在本校的組織的考試中，學(xué)生的成績都明顯提高。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認知能力 ，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。 第二，能把