【正文】 ，最大限度地形成活力，形成戰(zhàn)斗力，努力工作，用實際行動彌補不足。對學(xué)生的評價方式過于單一。缺乏一顆寬容的心。了解每個學(xué)生的個性特點，促進每一位學(xué)生健康快樂的成長。不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。總認為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認真。學(xué)校、家庭與社會是不可分割的集體。三、整改措施認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新，盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。作為湘河鎮(zhèn)初級中學(xué)的一名教師，在本次作風(fēng)整頓中就要認真反思自已在思想上，工作態(tài)度等方面存在的突出的問題，主要從以下幾方面來自查自糾，對照檢查。當(dāng)面批改作業(yè)的次數(shù)較少。在教學(xué)過程中帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，歧視差生。思想認識不符合教師職業(yè)道德規(guī)范。讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。本人還存在的問題：工作作風(fēng)不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。平時雖然也學(xué)習(xí)過馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。務(wù)實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施，使自己更全面地發(fā)展。自查自糾材料通過學(xué)習(xí)和對照科學(xué)發(fā)展觀，我發(fā)現(xiàn)盡管自己已從事多年的教學(xué)，但仍有許多地方不符合科學(xué)發(fā)展觀的要求和人才培養(yǎng)的需要。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。給學(xué)生同等的機會，讓他們有個性的展現(xiàn)自己。業(yè)務(wù)知識不精。教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。多用時間與精力，努力提高自己的教學(xué)水平。了解每個學(xué)生的個性特點，促進每一位學(xué)生健康快樂的成長。缺乏一顆寬容的心。對學(xué)生的評價方式過于單一。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。為此，我必須不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和教育途徑，自覺遵守《教師法》、《教育法》，以它們?yōu)闇?zhǔn)則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。改善課堂教學(xué)。二、存在問題的原因政治學(xué)習(xí)不夠深刻，沒有領(lǐng)悟其中的精華，導(dǎo)致學(xué)習(xí)政治不認真。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育。造成職工隊伍形成合力不強，影響開拓進取，缺乏應(yīng)有的戰(zhàn)斗力和凝聚力，久而久之，不但影響了個人，又影響了集體。致使理論素養(yǎng)與時代的要求有差距。愛崗敬業(yè)教書育人我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。第一篇：教師自查自糾體會自查自糾體會師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。（二）思想觀念仍需解放。對照開展民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的原則和指導(dǎo)思想，結(jié)合校黨委文件精神，認真反思和檢查自己的問題和不足，自查剖析存在問題的根源。對于學(xué)生的關(guān)愛不夠。任務(wù)付出總要回報。針對學(xué)生的實際狀況進行備課，做到面面俱到。教研力度不夠，業(yè)務(wù)有待提高?？傊?，作為一名教師要深刻的認識自己的重要性，隨時注意自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面的情況，努力使自己成為一個作風(fēng)過硬、專業(yè)過硬的人民教師。備課不能面向全體學(xué)生?，F(xiàn)在的學(xué)生難教，學(xué)習(xí)不主動，又頑皮。發(fā)揚奉獻精神，不計個人得失，在工作中積極主動。四、“六認真”工作方面教學(xué)“六認真”工作是我們教師的職責(zé)。課堂教學(xué)的方法過于簡單，缺乏新意?，F(xiàn)代的社會是知識、信息快速發(fā)展的時代，可我卻認為有一些業(yè)務(wù)知識就能適應(yīng)了，這是錯誤的想法。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，使他們充滿自信，在學(xué)習(xí)上積極主動。這樣的人生才會過的充實有意義。六、廉潔從教，不謀私利。為此，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，查找了自己工作以來在政治思想、組織紀律、工作方法方面存在的問題，并對此進行認真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。針對學(xué)生的實際情況進行備課，做到面面俱到。任務(wù)付出總要回報。對于學(xué)生的關(guān)愛不夠。如作業(yè)雖全批全改。篇二：教師自查自糾剖析材料教師自查自糾剖析材料 本次學(xué)校教職工作風(fēng)整頓的主要目標(biāo)是通過作風(fēng)整頓，使全校教職員工愛崗敬業(yè)意識增強，組織紀律更加嚴明，教育教學(xué)質(zhì)量得到進一步提高，使學(xué)校各項工作更上一個新臺階。讓教師工作無法順利開展，從而越發(fā)缺乏耐性。與家長溝通不夠。特進行了自查自糾：一、存在的問題思想認識不夠，政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事。今