一年級數(shù)學(xué)下冊整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法教學(xué)反思蘇教版5篇-wenkub.com
2024-11-15 00:36 本頁面
【正文】 ＞○6+50七、應(yīng)用題?！?0+7○866○78830+5請?zhí)岢鲆粋€用加法計(jì)算的問題并列式解答。70＋8＝40＋4＝75－5＝83－3＝90＋8＝30＋7＝4＋70＝67－7＝80＋6＝三、列式計(jì)算解決生活中的問題。十位上是5，個位上是2的數(shù)是（）。20個23個50個小灰兔比小白兔少摘了（）個。五、1.（1）20個（2）3解析：（1）數(shù)字排列，找與23相近的數(shù)（2）貓媽媽23條。20個23個50個[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK][來源:]（2）小貓比貓媽媽少釣了（）條魚。小明家一共有多少只雞？□○□＝□（），已經(jīng)看了50頁，還剩下6頁沒有看。科。以后注意多讓學(xué)生說一說自己是怎么理解的，效果可能會更好。運(yùn)用小棒的拼擺，不僅讓學(xué)生加深對所學(xué)加減法計(jì)算過程的理解，而且也初步培養(yǎng)了學(xué)生利用學(xué)具幫助學(xué)習(xí)的意識。真正地讓每一位學(xué)生參與到課堂教學(xué)中去。在復(fù)習(xí)舊知——100以內(nèi)數(shù)的組成； 這一環(huán)節(jié)的主要目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的同時鞏固100以內(nèi)數(shù)的組成，為下一環(huán)節(jié)整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)減法的口算做好準(zhǔn)備。我想，只有善于研究，勇于探索，在以后的教學(xué)工作中才會有更多的收獲。最后一題是應(yīng)用實(shí)踐題，結(jié)合今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容解決生活中的實(shí)際問題。剛學(xué)完了例題，我設(shè)計(jì)了一個摘蘋果的游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中知識與能力得到了長進(jìn)。對于例題，引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度去理解計(jì)算過程，從而得到不同的方法。在第二次上課時，我通過電腦演示擺小棒的過程，讓學(xué)生根據(jù)演示過程提出問題并解決問題。在探究新知環(huán)節(jié)中，我靈活的運(yùn)用了教材。我想，只有善于研究，勇于探索，在以后的教學(xué)工作中才會有更多的收獲。我想，在上課時會出現(xiàn)很多我們在課前沒有預(yù)料到的狀況，但是作為教師我們時刻要以學(xué)生為主體，尤其是低學(xué)段的學(xué)生。學(xué)生既感到有興趣，又讓全班學(xué)生迅速進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中去。但是讓學(xué)生嘗試之后，游戲秩序比較混亂效果不佳。因?yàn)橐荒昙壍膶W(xué)生，在觀察問題時，只會對加以強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容關(guān)注。對于這一點(diǎn)，我課后就在考慮是否我在出示課件的動態(tài)情景時，還沒有突出我需要的動態(tài)情景。學(xué)生們因?yàn)橛辛恕懊桌鲜蟆钡囊I(lǐng)，對于學(xué)習(xí)新知和鞏固練習(xí)都有比較濃厚的學(xué)習(xí)興趣。第一篇：一年級數(shù)學(xué)下冊 整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法教學(xué)反思 蘇教版整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法教學(xué)反思《整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法》是蘇教版第二冊中的內(nèi)容。因此，課堂氣氛比較活躍，而且學(xué)生的
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