整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法說課稿-wenkub.com
2024-12-06 01:03 本頁面
【正文】 讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中知識與能力得到了長進。通過這個練習(xí)，可檢驗學(xué)生對本課知識掌握的程度。數(shù)學(xué)游戲的設(shè)計，有利于“寓教于樂”，可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 ，鞏固練習(xí) 幻燈片出示擺小棒，請學(xué)生仔細(xì)觀察后，列出相應(yīng)的算式，再計算，并由學(xué)生說說是怎樣算的。 三、教學(xué)過程 進行“數(shù)的組成”的練習(xí) 課始通過“文字?jǐn)⑹鎏羁铡焙汀耙粩?shù)分兩數(shù)圖示填空”進行“數(shù)的組成”的練習(xí)?！ ∏楦袘B(tài)度和價值觀： 讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的樂趣。整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的運算過程是從數(shù)的組成角度去理解這些簡單的加減口算，可以使學(xué)生進一步加深對數(shù)的認(rèn)識，鞏固100以內(nèi)數(shù)的組成，同時也為后面正式100以內(nèi)加、減法的口算和筆算做準(zhǔn)備?！ ±眠h(yuǎn)程教育資源教學(xué)，充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)源于生活，寓于生活，用于生活的思想。遠(yuǎn)程教育資源中豐富的圖片和課件資源為本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計提供了很好的參考依據(jù)?！俊 ∷?、說板書設(shè)計： 整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法 30+2=32 32—2=30 2+30=32 設(shè)計目的：把兩部分合起來用加法計算?！ 榱俗寣W(xué)生有不同的發(fā)展，可讓程度較好的學(xué)生把自己的思維過程抽象成數(shù)學(xué)算式。 【設(shè)計意圖：通過計時計算，可提高學(xué)生的自信度，通過說計算過程，加強對新知的鞏固。游戲結(jié)束后，對每組算得又對又快的學(xué)生給予表揚、鼓勵?！ 驹O(shè)計意圖：通過有趣的故事，把學(xué)生帶入游戲情意之中，利用游戲進行口算練習(xí)可調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，使全班學(xué)生都參與到愉快的活動中?！俊 ?shù)學(xué)游戲，誰先吃到玉米？ 創(chuàng)設(shè)情境：熊媽媽帶著她的熊寶寶來到野外的草地上?！ 。?）根據(jù)教師的描述先擺小棒，然后根據(jù)操作列出相應(yīng)的算式?！俊 。ㄈ┻\用實踐操作，鞏固練習(xí) 擺一擺，算一算，并說說自己是怎樣算的。你能告訴大家是怎樣計算的嗎？ 【設(shè)計意圖：讓學(xué)生知道為什么要進行減法計算，再依據(jù)減法的含義，從32里去掉2，計算32－2的結(jié)果，可以依據(jù)數(shù)的組成知識，32里面有3個十和2個一，去掉2個一還剩3 個十，就是30；還可以這樣想：減法是加法的逆運算，3個十和2個一加在一起是32，從 32中減去2個一，就剩下3個十，即30?！ 〗處煴頁P學(xué)生愛動腦筋，選擇一個問題問：媽媽一共買了多少瓶酸奶？應(yīng)該怎樣計算？ 學(xué)生口頭列式，教師板書：30＋2=32 請學(xué)生說說是怎樣想的，為什么用加法計算?！俊 。ǘ┩ㄟ^創(chuàng)設(shè)情境學(xué)習(xí)新知 教師創(chuàng)設(shè)情境，利用課件進行動畫演示： ?。ㄅ园祝┬∶骺上矚g喝酸奶了！由于這些天小明的表現(xiàn)特別好，媽媽就答應(yīng)帶小明到商場 去買酸奶。幫助學(xué)生掌握整十?dāng)?shù)加、減一位數(shù)及相應(yīng)的減法的計算方法和算理，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識和創(chuàng)新意識。使新舊知識緊密 結(jié)合在同一教學(xué)過程中，相互參透，共同完成本課的教學(xué)目標(biāo)?！ ?．運用所學(xué)知識，解決簡單的數(shù)學(xué)問題。目前學(xué)生已掌握了 100以內(nèi)數(shù)的組成、讀寫及大小比較等，具備了進行簡單計算的基礎(chǔ)知識，同時也有了20 以內(nèi)加減法的計算基礎(chǔ)，所以本課時的知識應(yīng)該不是很難理解?！ 墩?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法》說課稿2 一、說教材與學(xué)情分析 整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法，它位于新課標(biāo)實驗教材人教版第四單元第41頁的內(nèi)容和練習(xí)八第6題?！ 陌l(fā)揮學(xué)生的探究意識上，教師過于著急，雖給了學(xué)生探究的機會但沒有給學(xué)生探究的’時間?！ 奈覀€人的教學(xué)素養(yǎng)方面說，不夠成熟，有人聽課老覺得慌。第二題我創(chuàng)設(shè)了動物王國舉行跳舞大賽，來吸引學(xué)生的注意力，并且讓他們學(xué)會從圖中提
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