【正文】 問題?！?88○40+7＞十位上是5，個(gè)位上是2的數(shù)是（）。小明家一共有多少只雞？□○□＝□（），已經(jīng)看了50頁，還剩下6頁沒有看。真正地讓每一位學(xué)生參與到課堂教學(xué)中去。剛學(xué)完了例題，我設(shè)計(jì)了一個(gè)摘蘋果的游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中知識與能力得到了長進(jìn)。我想，只有善于研究，勇于探索，在以后的教學(xué)工作中才會有更多的收獲。因?yàn)橐荒昙壍膶W(xué)生，在觀察問題時(shí)，只會對加以強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容關(guān)注。因此，課堂氣氛比較活躍，而且學(xué)生的注意力也比較集中。在游戲中，有一個(gè)學(xué)生拿了一個(gè)游戲中沒有設(shè)計(jì)答案的算式。運(yùn)用小棒的拼擺，不僅讓學(xué)生加深對所學(xué)加減法計(jì)算過程的理解，而且也初步培養(yǎng)了學(xué)生利用學(xué)具幫助學(xué)習(xí)的意識。第三篇：整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法教學(xué)反思《整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法》的教學(xué)反思《整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法》是人教版第二冊中的內(nèi)容。第四篇：蘇教版一年級下冊數(shù)學(xué)《整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法》1一年級數(shù)下數(shù)學(xué)同步練習(xí)及答案|人教新課標(biāo)版第四單元《整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法》同步練習(xí)一、看圖列式計(jì)算。小貓20條2320=3條解析：它們一共拔了38個(gè)蘿卜，其中小白兔拔了30個(gè)小灰兔3830=8個(gè)六、解析：考察數(shù)的組成和第五篇：蘇教版一年級下冊數(shù)學(xué)《整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法》2一年級數(shù)下數(shù)學(xué)同步練習(xí)及答案|人教新課標(biāo)版第四單元《整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法》同步練習(xí)一、填空。四、在括號里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。50+660+9[來源:]47○7459○55100○9760○70[來源:學(xué)科網(wǎng)]72＜（）（）＞5680＞（）（）＞9把80、36537按從小到大的順序排列起來：（）＜（）＜（）＜（）＜（）六、在○里填上“＞”、“＜”、或“=”。[來源:Z,xx,]小白兔摘了23個(gè)蘿卜，小灰兔摘的和小白兔差不多，小灰兔可能摘了多少個(gè)蘿卜？在你認(rèn)為合適的答案下面畫“√”。40+2=70+3=10+8=80+0=40+5=3+90=[來源:學(xué)。根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)特點(diǎn)，我主要通過復(fù)習(xí)舊知——100以內(nèi)數(shù)的組成；探究算法——整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的算理算法；鞏固練習(xí)——學(xué)會應(yīng)用各種不同方法熟練口算，以及課堂小結(jié)鞏固提升這四個(gè)層次進(jìn)行設(shè)計(jì)。學(xué)生很快就領(lǐng)會到這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容是什么了。這個(gè)學(xué)生非常開心的回到座位上去了。期望學(xué)生能從這一情景中，提出本節(jié)課所需要突破的重