【正文】 收到的效果：作業(yè)基本上能完成了，由于位置的關(guān)系，上課注意力提高了，能安靜地聽講了，晚自習也不講話了，雖然精神并不十分振作，但與以前相比已大有好轉(zhuǎn)。他的一篇小作文特別能反映他此時的心態(tài)，內(nèi)容大概是他星期天在家無聊，面對白紙無意識地畫出了一堆線條，他畫的線條，雜亂扭曲，可見他此時的情緒是相當茫然若失和躁動不安的。亮點：勞動積極老師觀察的現(xiàn)象：上課不聽講，作業(yè)多有不交或遲交現(xiàn)象；近期特別注重自己的外表，在服裝和發(fā)式上比較下工夫。家訪過程中：周xx同學在老師和家長面前表態(tài)，以后做到：遵守校規(guī)班規(guī)；上課認真聽講，不影響老師講課；自習課提高效率，不講話。家訪時間：2013年9月22日下午5：306：30家訪情況：經(jīng)過下午的家訪，我們了解到，周承良同學在家中是“太子”，父母相當?shù)膶檺墼撋?。除思想上教育外，重點落實了以下幾件事：在這一段時間，家長回家檢查作業(yè)，老師講到哪里，作業(yè)必須做到哪里；在成績不理想的情況下，課外書籍暫時?？?；無事的話不要再找某女生閑聊；手機暫停使用；為幫助起集中注意力，位置由后排調(diào)至前排。初步的反應(yīng)：春節(jié)后，新學期開始，上課依然心不在焉，作業(yè)還是有不交或遲交現(xiàn)象，有事沒事還是去找某女生搭訕，特別是他父母應(yīng)他要求給他買了手機，他卻在晚自習時用手機給某女生發(fā)信息。（材料整理及匯報結(jié)果日期：2013年11月半期考試結(jié)束）家訪二、學生姓名：x明 家庭地址：下x村 家訪時間：2013年9月28日基本材料：男，我八（6）班學生，自進入初中以來，學習不努力，成績一直居于下等。家訪中，其母透露家長管不住這個學生。解決方案：在全家人面前聊天，在表示完對他們現(xiàn)實情況理解的情況下，跟他們分析小毛病的大危害，并在適當時候要家長對我們或?qū)W生的意見表態(tài)，讓學生盡快的進入初中八年級的學習生活，發(fā)揮自己的潛力，取得好的成績。因此，每一位稱職的教師都應(yīng)該合理地運用各種教育資源，使其形成教育的合力，收到最好的教育效果。心理學研究表明，安靜、舒適、優(yōu)美的環(huán)境，能對人的心理產(chǎn)生良好的影響，使人心情舒暢，精神愉快，活力增加，不易疲勞。使他們懂得教育孩子是家長不可推卸的責任，不是可做可不做的事，必須持之以恒；告訴他們愛孩子沒有錯，嚴格管教更沒有錯，但在嚴格要求中要充分體現(xiàn)尊重與愛。二、幫助家長改變粗暴的教育方式。其實，我們不要老是在學生犯錯之后，才與家長進行溝通，這樣會使家長怕見老師，覺得自己在老師面前顏面盡失，抬不起頭來。原來他們怕見老師，現(xiàn)在經(jīng)常主動和我聯(lián)系，了解孩子的情況。經(jīng)過幾個星期的幫助和教育，我發(fā)現(xiàn)該生上課不再調(diào)皮搗蛋，與同學也能和睦相處了，完成作業(yè)情況也有了好轉(zhuǎn)，上課能積極思考，回答老師的提問。二、及時發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，并在全班同學面前進行表揚，增強孩子的自信心，產(chǎn)生前進的動力。三、教育孩子時讓老人離開，管就管得徹底，不能一味的打罵，還要做耐心細致的思想工作，要讓孩子心服口服。第三家長缺少教育孩子的方法，不知道怎么教育孩子。每當母親教育孩子的時候，奶奶就會充當擋箭牌的角色，使母親的教育無法正常進行，收不到應(yīng)有的效果。久而久之，他對母親的做法產(chǎn)生了抵觸情緒，對奶奶過分的依賴，對老師的話聽而不見，任憑老師怎樣苦口婆心的勸說，他就是一言不發(fā)。在家里，孩子有求家長必應(yīng)，使他從小就養(yǎng)成了花錢大手大腳的習慣。第三篇：家訪工作案例（定稿）家訪工作案例宰玉玲一、案例標題：構(gòu)建家長、學校二位一體的教育模式二、基本案例：孫庚，男，10歲。為此，下午放學時，我和李志鵬的媽媽進行了一次談話。這樣一來，孩子就養(yǎng)成了一些壞習慣。針對這一情況，家長和老師配合，要教育好孩子，以后慢慢的培養(yǎng)幼兒家園一致。兩位班主任都夸她越來越細心呢。加油！呂科宏：一雙烏溜溜的大眼睛閃爍著智慧的光芒－－這個小男孩真聰明！經(jīng)常自己一人在家，做作業(yè)，看電視，上網(wǎng)。劉玟彤：在家表現(xiàn)好。三、家訪家訪過程整理（略）四:總結(jié)分類:家長重視的:2個家庭,3位學生,這3位學生成績優(yōu)秀,在學校表現(xiàn)好!家長忽視的:,成績中等的,有一個,(在外地打工,難得回來):,管理不得法的:4個,我一直在想:我們的教育,最最需要的是什么?是家庭教育!最最要開的一門科,是什么?是家庭教育!教育要*我們學校*我們老師,更要家長的配合!心理學上常常說,:家庭教育!(這是家訪教師通過家訪后的一些反思,有些類似于教學敘事)本周家訪情況小結(jié)昨晚的家訪活動按計劃順利進行，在此，我和葉老師感謝各位家長對本班工作的大力支持以及你們的熱情相待！下次的家訪對象我們會提前通知。五年級8人，四年級7人。宣傳學校宣傳校長宣傳老師。希望多做做語文英語?？疾簧细咧?，不會給你買的?。ㄕf得很堅決?。┱嬉⒆幽顣?？07學生家長：這還用說！我也有孩子，我在孩子做作業(yè)的時候，從來不看電視，更不容許打牌！以免影響孩子！07學生家長：呵呵，我們是粗人。）作業(yè)做