【正文】 就這樣，在我的耐心勸導(dǎo)和鼓勵之下，同時也在積極的心理治療之下，他的情形終于開始有了好轉(zhuǎn)，到高三畢業(yè)是他考了458分的成績，雖然沒能當(dāng)年走個好學(xué)校，但是心理狀態(tài)卻健康了好轉(zhuǎn)了許多，第二年的時候他又主動來學(xué)校復(fù)課，并堅定地學(xué)完了又一年艱苦的課程。事實上面對挫折，唯有表現(xiàn)出非凡的勇氣，才可以告別“不堪回首的昨天”。我還勸導(dǎo)他說：挫折實際上更多的是一種個人感受，自我感受的不同來源于對成功的認(rèn)識不同和面對挫折所拿出的勇氣的多少。“馬廄里練不出千里馬，花盆里栽不出萬年松。所以，缺乏自信和勇氣是他的心理疾病產(chǎn)生的最根本的原因。就是當(dāng)事人總是身不由己地去考慮或是去作某些事情。他還總是覺得自己的了病——頸椎不能彎曲。后來我接觸到了他的家長，又與他做了深入細(xì)致的交談，才發(fā)現(xiàn)問題并不像想象的那么簡單。在與學(xué)生的溝通中話多并不見得有效，有時一個動作、一個眼神都能進(jìn)行交流，而最重要的一點是使對方感受到被關(guān)愛。單方面的責(zé)罵、過分的包辦往往會引起他們的反感。這一點希望你能認(rèn)識清楚。我也是從學(xué)生走過來的，我也有談得來的男同學(xué)。雖然成績不是很理想，但是做人的原則最重要，就這一點你是班級里的表率。聽完了他的內(nèi)心獨白后，我也想起了自己的學(xué)生時代，同樣也曾有過這么一段朦朧期，面對當(dāng)年班主任威嚴(yán)的神情，我不禁仍有點心有余悸。記得我當(dāng)時說的第一句話是：現(xiàn)在我不是你的班主任，你可以當(dāng)我是你的姐姐或朋友。對于小盧這個個性很強(qiáng)的男生來說，唯有采取合適的方法與他溝通，否則的話勢必會適得其反。這種觀察源于：一天放學(xué)后，我在下班回家的路上，無意間看到肩并肩走在一起的他們倆，這時已放學(xué)一個多小時了，他們怎么還沒有回家而在路上走呢？在還未確定是否屬于青少年的相互懵懂的好感的情況下，我只是走上前去說：“你們倆怎么現(xiàn)在還沒回家？”小盧說：“我想買一本參考書，不知該買哪本，就叫小穎幫我去看一下。當(dāng)然小盧也肯定看到我找了好幾位同學(xué)去問話了。當(dāng)即我跟著那個學(xué)生走出辦公室，來到教學(xué)大樓的東側(cè)走廊。我在工作中曾遇到過這樣一件事。班主任是班級管理的組織者、教育者、指導(dǎo)者。與他談心，與他交朋友，使其認(rèn)識錯誤，樹立做個好學(xué)生的念頭；充分發(fā)揮學(xué)生的力量，編排一個責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)習(xí)成績好、樂于助人的同學(xué)跟他坐，給予學(xué)習(xí)和思想上的幫助；自己面批面改他的作業(yè)，讓他感到老師的關(guān)心、重視??用關(guān)愛喚起他的自信心、進(jìn)取心，使之改正缺點，然后引導(dǎo)并激勵他努力學(xué)習(xí)，從而成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。三、因材施教，循循善誘“一把鑰匙開一把鎖”。同學(xué)是學(xué)生的益友。對于鄭萬里這樣特殊的后進(jìn)生我放下架子親近他，敞開心扉，以關(guān)愛之心來觸動他的心弦。我們教育學(xué)生，首先要與學(xué)生之間建立一座心靈相通的愛心橋梁。通過班會的活動，我用“春風(fēng)扶小草”的團(tuán)體活動讓他明白了班級的力量是可靠的，通過“一人一言”，讓他明白了沉默不能解決自己的問題，只能變成心靈的桎梏會形成不好的性格。雖然會卻作業(yè)，但是有寫作業(yè)總是工工整整，上課的筆記密密麻麻，想來是想趁著干完活后好好吸收?！澳闶撬嘀魅螁?，媽的，老子來告訴你我孩子打我了。張強(qiáng)是我當(dāng)了這個班級以來最關(guān)注的一個學(xué)生。父母要付出愛心，多關(guān)心孩子的成長光心孩子交的朋友，多關(guān)心孩子的所想所做。這是培養(yǎng)孩子自尊的好方法。父母小時侯一定也曾經(jīng)遇到過和孩子類似的情況，當(dāng)時是怎樣對待的或現(xiàn)在遇到了什么難題又是怎樣處理的，這些都可以用孩子通俗易懂的語言和孩子分享。這樣，你才能了解孩子心理壓力的真實情況，才能夠針對問題幫助他們。這里給父母們提出點建議，相信對舒解孩子的心理壓力是會有幫助的。遇到問題時，不能急于求成，要充分了解情況后，對癥下藥，特別是對于缺乏信心，對學(xué)習(xí)沒有興趣的學(xué)生，要多鼓勵，讓他們鼓起勇氣，建立自信心。一段時間后我發(fā)現(xiàn)她快樂了許多，并且學(xué)習(xí)的干勁更大了，而且還積極參加課外活動，在近幾次的單元小測中都取得了不錯的成績。據(jù)我了解，同學(xué)門對你評價很高，遺憾的是你比較少和他們交往?！钡犃司透杏X有些自卑；同時她又不愿輕易服輸，對自己要求提得很高，制定了很高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且付出了很多的努力，但成績還是不大理想。有一天，我班的班長忽然到辦公室來找我，她說，她最近對學(xué)習(xí)感到一籌莫展，因為最近的成績總是不能提高甚至還有些倒退，她覺得很擔(dān)心會跟不上，壓力很大，想問我有沒有什么簡便的方法能迅速提高成績。當(dāng)一個孩子對學(xué)習(xí)有了興趣與動力，他的提高就變得輕松、容易多了。”作為一名班主任，要搞好教育工作，首先要有一顆 赤誠的愛心，用愛的甘露滋潤孩子們的心田，用愛心點燃一顆顆純潔的靈魂。分析：愛心與賞識是實現(xiàn)鞏子軒同學(xué)成功轉(zhuǎn)化的兩大支柱。語文課上，我發(fā)現(xiàn)他的朗讀很有培養(yǎng)的潛力，于是有機(jī)會，就請他朗讀，一點一點指導(dǎo)，終于他的朗讀水平得到了很大哦的提高，還在每周一國旗下講話上進(jìn)行了演講。在青少年基地鍛煉的最后日子，鞏子軒代表我校同四中的一個女同學(xué)一起登臺跳起精彩的拉丁舞，臺下響起雷鳴般的掌聲。如果沒有完成作業(yè)，就及時讓他在放學(xué)后留下來補(bǔ)上。后來我跟他媽媽進(jìn)行了聯(lián)系，了解到鞏子軒同學(xué)是個很聰明的孩子，學(xué)著拉丁舞，但是同時他也是惰性