【正文】 有用心的學(xué)過？05學(xué)生沉默無(wú)語(yǔ)。06學(xué)生家訪：老師！老師！來(lái)！快進(jìn)來(lái)！呵呵，這學(xué)生和家長(zhǎng)我認(rèn)識(shí)．（初二，男。由于偶們是實(shí)行義務(wù)教育，學(xué)校不得開除學(xué)生，對(duì)于這些“刁民”學(xué)生，就有我負(fù)責(zé)收容。到是打架戀愛問題，學(xué)生常常自動(dòng)上門。（我用眼光告訴學(xué)生，別跟你父親一般見識(shí)，他是個(gè)好父親，但是是個(gè)粗人。我轉(zhuǎn)身問06學(xué)生最近有人欺負(fù)你嗎？06學(xué)生：沒。誰(shuí)再罵你，你和A一起來(lái)，老師替你討回公道。聽說(shuō)，你負(fù)責(zé)的食堂衛(wèi)生，在上次衛(wèi)生大檢查中被點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了？06學(xué)生：是的。孩子強(qiáng)多了，不能用老眼光看他。**快下來(lái)，老師來(lái)了．一個(gè)手臂綁著綁帶還在打牌中年男子喊道．－－－一個(gè)清瘦的小男孩下樓．剛才在樓上做作業(yè)還是看電視？07學(xué)生家長(zhǎng)：肯定看電視。）作業(yè)做過嗎？07學(xué)生：數(shù)學(xué)做很多，差不多一半做好了。語(yǔ)文，英語(yǔ)做了嗎？07學(xué)生：沒?？疾簧细咧校粫?huì)給你買的?。ㄕf(shuō)得很堅(jiān)決?。┱嬉⒆幽顣?？07學(xué)生家長(zhǎng)：這還用說(shuō)！我也有孩子，我在孩子做作業(yè)的時(shí)候，從來(lái)不看電視，更不容許打牌！以免影響孩子！07學(xué)生家長(zhǎng)：呵呵，我們是粗人。差的一門。希望多做做語(yǔ)文英語(yǔ)。為了下一代，學(xué)校能做的都盡量做好！家訪記錄案例3 數(shù)學(xué)教師家訪記錄案例一、家訪目的今天按照學(xué)校的安排，大部分教師對(duì)全部學(xué)生進(jìn)行了家訪．出發(fā)前，頭兒對(duì)偶們進(jìn)行了家訪目的的動(dòng)員和教導(dǎo)。宣傳學(xué)校宣傳校長(zhǎng)宣傳老師。教育孩子不僅僅是學(xué)校的事情，更是家長(zhǎng)的事情。五年級(jí)8人，四年級(jí)7人。由于是包干到人，大家積極性高，馬上出發(fā)，半天任務(wù)完成。三、家訪家訪過程整理（略）四:總結(jié)分類:家長(zhǎng)重視的:2個(gè)家庭,3位學(xué)生,這3位學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀,在學(xué)校表現(xiàn)好!家長(zhǎng)忽視的:,成績(jī)中等的,有一個(gè),(在外地打工,難得回來(lái)):,管理不得法的:4個(gè),我一直在想:我們的教育,最最需要的是什么?是家庭教育!最最要開的一門科,是什么?是家庭教育!教育要*我們學(xué)校*我們老師,更要家長(zhǎng)的配合!心理學(xué)上常常說(shuō),:家庭教育!(這是家訪教師通過家訪后的一些反思,有些類似于教學(xué)敘事)本周家訪情況小結(jié)昨晚的家訪活動(dòng)按計(jì)劃順利進(jìn)行，在此，我和葉老師感謝各位家長(zhǎng)對(duì)本班工作的大力支持以及你們的熱情相待！下次的家訪對(duì)象我們會(huì)提前通知。昨天下午在家?guī)兔Ω闱鍧?，自己收拾房間。劉玟彤：在家表現(xiàn)好。昨晚她彈了 一首練習(xí)曲，我彈了首＜＜?jí)糁械幕槎Y＞＞，希望小玟以后能堅(jiān)持天天練琴（昨晚我彈后發(fā)現(xiàn)自己滿指灰塵哪，那琴可能少?gòu)棧＜佑?！呂科宏：一雙烏溜溜的大眼睛閃爍著智慧的光芒－－這個(gè)小男孩真聰明！經(jīng)常自己一人在家，做作業(yè)，看電視，上網(wǎng)。“聰明的孩子總是很粗心”，這句話說(shuō)得不錯(cuò)，小宏做事要仔細(xì)點(diǎn)哦。兩位班主任都夸她越來(lái)越細(xì)心呢。說(shuō)：這個(gè)孩子的性格很內(nèi)項(xiàng)，在學(xué)校不愛講話，不愿回答老師的問題，也不愛參加游戲。針對(duì)這一情況，家長(zhǎng)和老師配合，要教育好孩子，以后慢慢的培養(yǎng)幼兒家園一致。因此，對(duì)孫玉慶進(jìn)行了一次家訪。這樣一來(lái)，孩子就養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣。第十一周家訪對(duì)象：李振 時(shí)間地點(diǎn)：家目的：讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣李振是我班一名幼兒，他聰明，好動(dòng)，性格外向，學(xué)東西也很快，總的來(lái)說(shuō)各個(gè)方面都不錯(cuò)，也挺討人喜歡的。為此，下午放學(xué)時(shí)，我和李志鵬的媽媽進(jìn)行了一次談話?！蔽艺f(shuō)，你們?cè)倜?，也不能不管孩子，這就要升入一年級(jí)，你們要不配合我們給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將來(lái)孩子上一年級(jí)就會(huì)跟不上。第三篇：家訪工作案例（定稿）家訪工作案例宰玉玲一、案例標(biāo)題：構(gòu)建家長(zhǎng)、學(xué)校二位一體的教育模式二、基本案例：孫庚，男，10歲。因此，他是奶奶一手帶大的。在家里，孩子有求家長(zhǎng)必應(yīng)，使他從小就養(yǎng)成了花錢大手大腳的習(xí)慣。上三年級(jí)以后，母親對(duì)孩子的教育忽冷忽熱，孩子犯了錯(cuò)誤，母親就會(huì)一頓暴打。久而久之，他對(duì)母親的做法產(chǎn)生了抵觸情緒，對(duì)奶奶過分的依賴，對(duì)老師的話聽而不見，任憑老師怎樣苦口婆心的勸說(shuō)，他就是一言不發(fā)。逆反心理是兒童成長(zhǎng)過程中一個(gè)必然的階段，處于這一時(shí)期的兒童，由于自我意識(shí)的發(fā)展，主觀能動(dòng)性也隨之增強(qiáng)，表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈，對(duì)老師、家長(zhǎng)的要求和安排，有時(shí)會(huì)表現(xiàn)出越來(lái)越大的選擇性，不讓做的事情偏要做，讓做的事情偏不做。每當(dāng)母親教育孩子的時(shí)候，奶奶就會(huì)充當(dāng)擋箭牌的角色，使母親的教育無(wú)法正常進(jìn)行，收不到應(yīng)有的效果。孩子有了過錯(cuò)，非打即罵，再加上奶奶的庇護(hù)，根本起不到教育的作用。第三家長(zhǎng)缺少教育孩子的方法，不知道怎么教育孩子。接著，我又給家長(zhǎng)提了幾點(diǎn)建議：一、家長(zhǎng)要多與老師聯(lián)系，及時(shí)溝通孩子在校、在家的表現(xiàn)，了解孩子的各方面情況。三、教育孩子時(shí)讓老人離開，管就管得徹底，不能一味的打罵，還要做耐心細(xì)致的思想工作，要讓孩子心服口服。這樣，孩子的閱讀、理解能力就會(huì)慢慢提高，成績(jī)也就會(huì)上升。二、及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，并在全班同學(xué)面前進(jìn)行表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)孩子的自信心，產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力。四、課上多給