我的小手變變變推薦-wenkub.com
2024-11-10 13:58 本頁面
【正文】 第三環(huán)節(jié)：做一做，動手探索創(chuàng)作《綱要》中指出“教師在教育過程中應(yīng)成為幼兒學習活動的支持者 合作者 引導者，用適當?shù)姆绞浇o予幫助和指導，使每個幼兒都能感受到安全 愉快和成功”在這以環(huán)節(jié)中教師要采用觀察指導法，把學習主動權(quán)交給孩子，引導能力強的孩子大膽創(chuàng)作一眾不同的有個人特色的作品，重點觀察指導能力弱的孩子，教師可以用語言幫助開導思路。教師通過手指游戲?qū)胫黝}，通過小手可以變成什么來導入?；顒又形页洚斠龑д?，在啟發(fā)性提問中培養(yǎng)幼兒的思維能力，自主解決問題的能力。鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，創(chuàng)作與眾不同的畫面?！彼赃x取了在幼兒生活中最常見的小手作為活動主要操作材料。我們一起來施魔法把小手變變變吧。拿水彩筆把首尾相連，添畫眼睛、嘴巴、雞冠、翅膀、腳，小雞就變身成功啦。一只手拿水彩筆，另只手張開五指平放在紙上，用水彩筆沿手的邊緣描畫。我們的小手可以有這么多的變化呀。我的小手變變變，變成小魚游游游。水彩筆、油畫棒、白紙、幼兒用書：《小手變變變》輕柔的背景音樂，播放設(shè)備。五、展示幼兒作品第四篇：中班美術(shù) 小手變變變專題中班美術(shù)：小手變變變苗欣桐活動目標:運用手的造型，想象創(chuàng)作意愿畫。看我可以這樣放。難點：大膽發(fā)揮想象根據(jù)手形變換來聯(lián)想相關(guān)的事物。girls！Wele to Gekoo！Today we are going to draw something，do you want to know what about it？/ Now we are going to 、導入：2分鐘師：“小朋友，今天我要教大家一個有趣的魔術(shù)！” “大家準備好了嗎？” “今天我們一起來畫小手變變變！”（激起興趣，導入新課題）三、講授新課（畫法和范畫）：12分鐘Step one: “請大家舉起你的左手，注意是左手不是右手哦！”把左手印在白紙的正中間，然后右手拿起你的筆沿著左手的邊線一直畫（一邊示范）； Step two: “現(xiàn)在看我把這只小手變出什么東西？”“噢，這是什么？”（老師在紙上畫示范可在五根手指上添畫，變成各種動物）Step three: 掌心空白的地方可以畫一些線條（直線、波浪線、鋸齒線...）和花紋（圓形、月牙、星星、愛心、三角形、正方形、蝴蝶結(jié)...）Step four: 最后涂上顏色四、學生制做：20分鐘教師巡堂指導（播放背景音樂）五
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