數(shù)字變變變-wenkub.com
2024-11-04 23:04 本頁面
【正文】 道具沒充分準(zhǔn)備好。本課的作業(yè)展示我采用集體展出，布置數(shù)字化裝舞會的舞臺，學(xué)生把變好的數(shù)字貼上去，讓數(shù)字去參加化裝舞會，既美化了舞臺又提高了學(xué)生的積極性和動手能力。第五篇：數(shù)字變變變教學(xué)反思《數(shù)字變變變》教學(xué)反思在美術(shù)教學(xué)中，興趣是最好的老師，興趣是學(xué)生發(fā)展思維的巨大推動力。體會三：臨場應(yīng)變能力還應(yīng)繼續(xù)提高。第四篇：數(shù)字變變變教學(xué)反思《數(shù)字變變變》教學(xué)反思延安慧澤小學(xué) 王燕通過這一課的教學(xué)，我有幾點體會：體會一，學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生主動地學(xué)習(xí)是形成創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是形成創(chuàng)新意識、創(chuàng)造精神、創(chuàng)造方法的內(nèi)部驅(qū)動力。講授新課：說一說、猜一猜、找一找這些環(huán)節(jié)充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，提高培養(yǎng)了學(xué)生的想象力和形象思維能力；嘗試作業(yè)讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)其中存在的問題，為后面的繪畫做鋪墊；教師的示范給學(xué)生起了很好的引導(dǎo)作用，并讓學(xué)生認(rèn)識添畫方法；最后的欣賞優(yōu)秀作品，為學(xué)生接下來的繪畫做了很好的示范作用；作業(yè)展評充分提高學(xué)生的合作意識、動手能力以及審美能力；課堂小結(jié)，延伸拓展，使學(xué)生更加明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)知識，又與生活聯(lián)系引導(dǎo)學(xué)生從小多觀察生活，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美。激活大腦中儲存的形象記憶是本課學(xué)習(xí)展開的關(guān)鍵。學(xué)情分析由于我校教學(xué)條件限制，平時上課沒有使用多媒體，這次的對媒體教學(xué)對學(xué)生來說是第一次體驗到，學(xué)生的熱情更高，注意力更集中。今天我們和數(shù)字交了朋友，做了游戲，同學(xué)們也幫助數(shù)字化妝。數(shù)字樂園的朋友非常感謝你們，它們有一份禮物要送給大家。動手制作師：數(shù)字王國的國王想請大家?guī)蛡€忙，把它們的王國打扮得更漂亮些，你們愿意嗎？上出示（1）、小組討論：你想給哪個數(shù)字變一變，怎么變？（2）、作業(yè)要求你們可以選一個數(shù)字來變，也可以選擇幾個數(shù)字來變。形成審美意識，及適當(dāng)講解構(gòu)圖。你們想變嗎?三、嘗試作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題?！?”（引導(dǎo)由數(shù)字變形的方式。（5）教師：為什么0象花環(huán)？ 0還像什么呢？（二）啟發(fā)聯(lián)想，豐富想象力。這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)數(shù)字變變 變。這節(jié)課還豐富學(xué)生的知識，采用網(wǎng)上知識拓展與生活相聯(lián)系。例如：0象游泳圈，該怎么做呢，用什么方式完成呢？學(xué)生討論后，我再用展臺出示不同方法完成的游泳圈，橡皮泥做的、剪紙?zhí)懋嫷?、繪畫的、設(shè)計制作的。三、實踐活動，發(fā)展個性，體驗創(chuàng)新的樂趣在美術(shù)可中學(xué)生最快樂的事情就是把自己想象的形象，用生動的形式具體的表現(xiàn)出來。二、拓寬想象，引導(dǎo)創(chuàng)新學(xué)生想象的空間是無限的，為了發(fā)揮學(xué)生的潛能，多角度發(fā)揮學(xué)生的想象。這節(jié)課我把課堂當(dāng)成學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園，為學(xué)生提供了一個寬廣的學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生積極主動的參于美術(shù)活動，讓學(xué)生學(xué)得輕松，玩得愉快，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性思維，在創(chuàng)新中體驗美術(shù)的樂趣。（網(wǎng)上資源）。輔導(dǎo)要點：。（黑板上出示數(shù)字游樂園畫）個性發(fā)
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