數(shù)字變變變(存儲版)
【正文】 特色導入部分的動畫音樂：符合一年級學生心理特點，充分激發(fā)學生的學習興趣。本次授課對象為一年級，針對一年級學生活潑好動等特點，課件更多采用動畫音樂效果，大大提高學生的注意力和積極性。我們就一起來做幾個數(shù)字變成人的各種動作。三、數(shù)字變畫，豐富表現(xiàn)方法。）欣賞圖片（1）課件：圖片。（板書課題）二、啟發(fā)聯(lián)想，開拓思路，建立線索。為了有利于學生的個性發(fā)展，我把學生分成了繪畫組、剪紙?zhí)懋嫿M、橡皮泥組和設(shè)計制作組，學生可以兩人合作，也可以幾人合作一幅組畫。例如，我先讓學生欣賞動物數(shù)字畫、植物數(shù)字畫和生活中的物體的數(shù)字畫，然后就一個數(shù)字2讓學生觀察，看看他的外形和生活中的什么外形接近，放飛想象。（網(wǎng)上資源）。同學們，老師根據(jù)你們的愛好分成四個小組：繪畫組、剪紙?zhí)懋嫿M、橡皮泥組和工藝設(shè)計制作組，同學們可以選擇自己喜歡的組里完成作品。，舉起來給老師看一看，你看著他想一想它象什么？把自己的想法告訴身邊的同學，最后告訴老師。動手實踐試拼（課件）設(shè)計拼圖添畫活動（先拼主體，后添畫細節(jié)）（及時鼓勵學生）展臺動手做一做。輔導要點：。這節(jié)課我把課堂當成學生學習的樂園，為學生提供了一個寬廣的學習空間，讓學生積極主動的參于美術(shù)活動，讓學生學得輕松，玩得愉快，培養(yǎng)學生創(chuàng)新性思維，在創(chuàng)新中體驗美術(shù)的樂趣。三、實踐活動，發(fā)展個性，體驗創(chuàng)新的樂趣在美術(shù)可中學生最快樂的事情就是把自己想象的形象，用生動的形式具體的表現(xiàn)出來。這節(jié)課還豐富學生的知識，采用網(wǎng)上知識拓展與生活相聯(lián)系。（5）教師：為什么0象花環(huán)？ 0還像什么呢？（二）啟發(fā)聯(lián)想，豐富想象力。你們想變嗎?三、嘗試作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題。動手制作師：數(shù)字王國的國王想請大家?guī)蛡€忙，把它們的王國打扮得更漂亮些，你們愿意嗎？上出示（1）、小組討論：你想給哪個數(shù)字變一變，怎么變？（2）、作業(yè)要求你們可以選一個數(shù)字來變，也可以選擇幾個數(shù)字來變。今天我們和數(shù)字交了朋友，做了游戲，同學們也幫助數(shù)字化妝。激活大腦中儲存的形象記憶是本課學習展開的關(guān)鍵。第四篇：數(shù)字變變變教學反思《數(shù)字變變變》教學反思延安慧澤小學 王燕通過這一課的教學，我有幾點體會：體會一，學生是課堂學習的主體，讓學生主動地學習是形成創(chuàng)造性學習的基礎(chǔ)，是形成創(chuàng)新意識、創(chuàng)造精神、創(chuàng)造方法的內(nèi)部驅(qū)動力。第五篇：數(shù)字變變變教學反思《數(shù)字變變變》教學反思在美術(shù)教學中，興趣是最好的老師，興趣是學生發(fā)展思維的巨大推動力。道具沒充分準備好。本課的作業(yè)展示我采用集體展出，布置數(shù)字化裝舞會的舞臺，學生把變好的數(shù)字貼上去，讓數(shù)字去參加化裝舞會，既美化了舞臺又提高了學生的積極性和動手能力。體會三：臨場應(yīng)變能力還應(yīng)繼續(xù)提高。講授新課：說一說、猜一猜、找一找這些環(huán)節(jié)充分調(diào)動了學生的積極性，提高培養(yǎng)
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