【正文】 ；失去好奇心會帶來的可怕后果。i（）sāi（）s232?！窘又紫冉K于后來】。??那個有著無窮問題的男孩子的故事，在不斷地提醒人們：永遠不要放棄你對“已知”的好奇心，也許新的發(fā)現(xiàn)就在“已知”的“未知”之中。（），他發(fā)現(xiàn)瑞利的解釋實驗證據(jù)不足，令人難以信服；（），他從光線散射與水分子相互作用入手，進行了深入的研究，（）運用愛因斯坦等人的漲落理論，獲得了光線穿過凈水、冰塊及其他材料時散射現(xiàn)象的充分數(shù)據(jù)，證明出水分子對光線的散射使海水顯出藍色的原理，與大氣分子散射太陽光而使天空呈現(xiàn)藍色的原理完全相同。那個充滿好奇心的稚童，那雙求知的大眼睛，那些源源不斷涌現(xiàn)出來的“為什么”，使拉曼深感愧疚。這種不怕棉鈴蟲的轉(zhuǎn)基因棉花受到了農(nóng)民的歡迎。有一種叫棉鈴蟲的昆蟲，它是棉花的頭號“災(zāi)星”。（五）出色的老師（節(jié)選）她聽完后，微笑著說：“祝賀你找回心愛的手表，很遺憾不能幫你減免罰金，但那位黑人學(xué)生可真是位非常出色的老師！”老人的話讓我翻然醒悟。【波動震動轟動】。??商鞅“立木取信”一事在全國上下引起了很大的（）。（四）商鞅南門立木（節(jié)選）當(dāng)時，商鞅要在秦國實行變法是很困難的。請寫出其他兩個神話故事的題目：、。未至，道渴而死。這一切是那么美麗，簡直是一幅圖畫！。就這樣，大禹帶領(lǐng)人們，由南到北，由西到東，經(jīng)過十三年的苦戰(zhàn)，終于疏通了河道，治服了洪水。人們都被感動了，在大禹的帶領(lǐng)下，齊心協(xié)力地干著。大禹不怕辛苦，不畏艱險，帶領(lǐng)人們一點兒一點兒地開鑿。背誦《古今賢文》及其意思。蜻蜓點水 飛：。你是，學(xué)習(xí)本段表達方法，仿寫一段話，并用上“總之”。加上合適的標(biāo)點。把“這是非常寶貴的人生道理，我們應(yīng)該牢牢記住?？梢?成功的合作不僅要有 ,要 ,而且還要 , ,有 的精神。5．你心中未來的海洋是什么樣子的?結(jié)合課文內(nèi)容，說一說,寫一篇短文1學(xué)會合作《學(xué)會合作》是一篇，以“合作”為話題，列舉了兩個例子來說明如何進行卓有成效地合作。如今，一座座海洋石油平臺已（矗立 屹立 聳立）在海濤之中，一艘艘海洋考察船已駛向大洋深處，新近的海洋探測器已潛入深海大顯神威。（二）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)€海洋是個聚寶盆€它蘊藏（cang zang）著豐富的石油€天然氣€煤€ 鐵€銅€錫€錳€硫等€目前陸地上的煤、石油等礦藏（z224。海洋的“怒”表現(xiàn)在① ②③“海洋21世紀的希望”中破折號的作用是。近：誕生便利回眸反：密切慷慨豐富把下面的詞語正確填寫到短文中的橫線上。海洋給人類提供了航行的便利；它慷慨地給予人類豐富的水產(chǎn)品和每日不可缺少的食鹽。這樣，海洋 會樂于作出它的奉獻。自從人類社會誕生以來，人與海洋的關(guān)系就非常密切。說海洋是聚寶盆，是因為：，請為保護海洋設(shè)計一條宣傳標(biāo)語：①。文章告訴我們：。斯帕拉捷是（國家），他主要貢獻是：發(fā)現(xiàn)了“超聲波”；我們還知道的科學(xué)家有（國家），他主要貢獻。你還知道入們受到 啟發(fā)，發(fā)明了，我們要學(xué)習(xí)斯帕拉捷 的科學(xué)精神。⑥微笑:不顯著地，不出聲地笑。③哄笑：大家同時發(fā)出笑聲：他的發(fā)言引起眾人哄笑。有關(guān)讀書的名人名言：（3個）優(yōu)秀文學(xué)作品：《西游記》《假如給我三天光明》《魯賓遜漂流記》《鋼鐵是怎樣煉成的》 科普類:《十萬個為什么》 《少兒百科全書》 歷史類：《上下五千年》 《史記》 傳記類：《秦始皇大傳》 《紀曉嵐全傳》 《孔子傳》 《毛澤東傳》 《周恩來傳》 童話類：《格林童話》 《安徒生童話》我讀書 我快樂 閱讀《西游記》請寫一篇《西游記》讀后感習(xí)作3明代小說家 創(chuàng)作的神話小說《西游記》中有一個堅定、機智而勇敢的可愛形象，他是，小說中能表現(xiàn)他這些特點的故事有、等。聽了少年這番話，吳王恍然大悟，他悟出了什么？你想夸夸這個少年嗎？試試看。這段文字選自課文《螳螂捕蟬》，后來這個寓言故事演變成一句成語：，告訴我們。蟬高高在上，悠閑地叫著，自由自在地喝著露水，卻不知道有只螳螂在它的身后?！澳求?，卻不知道有只 在它的身后。 少數(shù)同學(xué)抄別人的作業(yè)，是值得“表揚”的??（）《煙臺的海》按照 的結(jié)構(gòu)來寫的，既寫，又寫，交融?！保ǎ?16。選擇引號的用法。 j237。《漁歌子》勾勒了一幅，塑造了一位。“不知歸路”的原因可能是 ；也可能是。表現(xiàn)了作者。這個故事選自中國四大名著，作者是（明），通過課文我們認識了 的孫悟空； 的白骨精； 的唐僧。詩中李清照懷念古人，目的是，借 來諷刺。也傍桑陰學(xué)種瓜。慈祥 和善驚謊 拘謹仿照文中例句，用“先??然后??”寫一句話。這段話主要講。幾天以后，美穗子一點也不拘束了，她用小手拽著將軍的馬褲，（跟根）著將軍跑前跑后，可親熱啦！在文中空白處加上標(biāo)點。）得很好，便馬上讓警衛(wèi)員去老鄉(xiāng)家給她找奶吃。我們一定要好好地照料，決不能傷害日本人民和他們的后代。請寫出三個你熟悉的元帥、滴水之恩。然后，又慈愛地＿＿＿＿＿＿＿＿＿，親切地＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4．從杰奎琳的舉動中，你體會到什么？。正當(dāng)她踏上最后一級樓梯時，蠟燭熄滅了。厄運是什么意思？本文指的是什么？面對著越來越短的蠟燭，杰克會想些什么呢？寫出杰克的心理活動。在括號里選擇正確的讀音和詞語，用“——”畫出來。）成了屋子里最可怕的東西。）運即將到來了。 h226。這時候，大兒子杰克慢慢地站起來，“天真冷?！白羁膳碌臇|西” 指。燭光 著，發(fā)出 的光。 ch225。n y252。從哪些詞語可以體會我國守軍不畏強敵，奮勇抗擊侵略者的英雄氣概。在硝煙和火光中，日寇被殺得哭爹喊娘，狼狽而逃。ng）的大刀，冒著敵人的炮火，在殺聲中沖出了縣城。日寇吃了虧，便拉來大炮。“嗒嗒嗒??”密集的機關(guān)槍子彈傾（泄 瀉）在盧溝橋面上。n x249。駐守在盧溝橋的中國軍隊發(fā)現(xiàn)了敵情，便大聲喝(h253?！侗R溝橋烽火》本文通過敘述，再現(xiàn)了那段令中國人民永遠不能忘懷的歷史，揭露了，謳歌了。②、當(dāng)天晚上，大刀隊員們手握大刀，腰佩手榴彈，又悄悄地向盧溝橋進發(fā)。從此。第二單元 正義必勝盧溝橋烽火在《盧溝橋烽火》和《半截蠟燭》中分別寫了 期間東西方人民反抗侵略，熱愛祖國的感情。假如你是雙龍洞的小導(dǎo)游，請你根據(jù)短文的描述，展開合理的想象，設(shè)計“外洞”或“孔隙”的解說詞：習(xí)作1擬人的修辭方法注意點：（1）直接把一個事物當(dāng)作人來寫，擬人句中不要出現(xiàn)“像”、“好像”、“仿佛”等詞語。這句采用 的說明方法。這話采用了 的修辭方法。文中怎樣描寫小船的小？用“ ”劃出。)乎都在朝我擠壓過來。）著繩子，管理處的工人先進內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。雖說是孔隙，可也容得下一只小船進出。從畫線的句中，你體會到什么？（二）在洞口抬頭望，山相當(dāng)高，突兀森郁，很有氣勢。在文中找出下列詞語的近義詞。其次是些石鐘乳和石筍 這是什么 那是什么 大都依據(jù)形狀想象成神仙 動物以有宮室 器用 名目有四十多 這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異。雖然工人們提著油燈，也只能照見小小的一塊地方，余外全是昏暗，不知道有多么寬廣。金華的雙龍洞的外洞的特點是，內(nèi)洞的特點是、連結(jié)外洞和內(nèi)洞的是 ,它的特點是。我又感覺要是，準會。o mi225。226。 qi226。劃出不恰當(dāng)?shù)囊艋蜃?。這一句把 比作，生動形象地寫出了夏季煙臺的海的 的特點。因此，夏日煙臺的海常常水平如鏡，宛如一個恬靜、溫柔的少女?！昂鳌笔?。根據(jù)語境，理解“寒流”一詞的意思。如果把煙臺的海比作一個人，那么，春天煙臺的海就像個頑皮的孩子，夏天的海宛如____________________，冬天煙臺的海仿佛_____________________。鍥而不舍：。還有的不顧被浪花打濕衣服，站在岸邊，以那數(shù)丈高的浪花作背景拍照留（戀念），形成一道壯麗的風(fēng)景線。 t255。 s236。ng n237。這使我們想到了這樣一句話：人類要開發(fā)和利用海洋首先必須，珍惜。說它是一幅畫是因為。我國還有許多風(fēng)景名勝也都吸引著國內(nèi)外游客，如___________、_____________、____________等。用“——”畫出文中一個比喻句。挺拔俊秀的椰子樹，不時在海風(fēng)中搖曳著碧玉般的樹冠。紅撲撲(ABB式且表示顏色)、瀟瀟灑灑(AABB式)、這段話通過一系列的動詞,如“ ”、“ ”、“ ”生動形象地寫出了它的“ ”和“ ”。句。我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日顫動了兩下，最后像跳水員那樣，以一個輕快、敏捷的彈跳，再以一個悄然無聲、水波不驚的優(yōu)美姿勢入了水，向人們道了“再見”。興許是懸得太久的緣故，只見它慢慢地下沉，剛一挨到海面，又平穩(wěn)地停住了。從“擔(dān)心”一詞可以體會到：人們驚訝得，生怕眨眼的，那盞紅燈籠會 走?！八坪踅柚舜蠛５闹?，再一次任性地在這張碩大無朋的床面上頑皮地蹦跳。它，地從身上抖落下，在大海上。⑤。請寫出有關(guān)黃河的古詩句： ①。”這告訴我們，“讀萬卷書行萬卷路”的過程，也是句話在詩中多次出現(xiàn)，這樣的寫作手法叫，這樣寫的好處是《長江之歌》文中的“你”指 ,文章采用第 人稱來寫的，這樣寫的好處是：。發(fā)現(xiàn)真理的前提條件就是“見微知著，能從平常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，看到本質(zhì)，并不斷探索”第四篇：六年級下冊語文課內(nèi)復(fù)習(xí)資料六年級下冊語文1——4單元知識總匯 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（12）本冊課文中要求我們養(yǎng)成 和 的學(xué)習(xí)習(xí)慣。“！”通過探索，解決了疑問，發(fā)現(xiàn)了真理。(1)真理誕生于一百個問號之后。她的優(yōu)秀品質(zhì)和人格精神永存。（2）他從一個漂亮的小姑娘??她變成了科學(xué)史上一塊永遠的里程碑。：（1）這種可貴的性格和高遠的追求??也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)。，通過凡卡給爺爺寫信這件事，反映了沙皇統(tǒng)治下，俄國社會中窮苦兒童的悲慘命運，揭露了當(dāng)時社會制度的黑暗。（2）他曾經(jīng)多么幸福，跟著他奶奶一起走向新年的幸福中去?？吹搅伺偷幕馉t，是因為她十分寒冷，渴望得到溫暖；第二次擦燃火柴，他看到噴香的烤鵝，是因為她十分饑餓，渴望得到食物；最后擦燃整把火柴，她看到了慈祥的奶奶，是因為她想把奶奶留住，和奶奶一起飛走，遠離寒冷、饑餓、痛苦。精兵簡政：縮小機構(gòu)，精簡人員。 泰山：山名，在山東省古人以泰山為高山的代表，常用來比喻敬仰的人和重大的、有價值的事物。（4）在法庭上??父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡，我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。每天早晨??出去了。（3）①工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來。（4）被害后，李大釗的妻兒悲傷的情形。表達了作者對父親的敬仰與深切的懷念。（3）十五觀花燈，放鞭炮，吃元宵?！安恢菢?，人也是一樣，再不確定中生活的人能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。人生活的“不確定”指生活中不可預(yù)知的坎坷、曲折、磨難。1.《桃花心木》的作者是林清玄，我們學(xué)過他的《和時間賽跑》。、比喻、排比、反問等修辭手法?！保?）我以日始出時去人近，而日中時遠也。通過寫奕秋教兩人下棋的事，說明了學(xué)習(xí)必須專心致志，不能三心二意。寄信后，他整天（）著爺爺?shù)牡絹?。過了一個鐘頭，他懷著甜蜜的希望睡熟了。他想了一想，蘸一蘸墨水，寫上地址：“鄉(xiāng)下，爺爺收”然后他抓抓腦袋，再想一想，添上幾個字。（一）天氣真好，晴朗，一絲風(fēng)也沒有，干冷干冷的。第（3）句作者寫人們的議論，主要是為了突出人們的。誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。新年的太陽升起來了，照在她小小的尸體上?！案摇弊挚梢钥闯?，小女孩此時的心里可能在想 從“終于”這個詞語，可以體會到小女孩正處于的困境，渴望得到，所以就幻想用來。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦然了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了