冀教版六年級下冊語文期末復(fù)習(xí)題-wenkub.com
2024-10-30 03:20 本頁面
【正文】 《成長靠你們自己》 校長講了那幾個(gè)觀點(diǎn)？（ ）。） 《我的第一個(gè)筆記本》 本文作者（ ）。） 為什么說“向往明朗的溫暖的春天”但是“更深深地懷念 那無數(shù)個(gè)漫長的冬夜里曾經(jīng)做過的溫暖的夢”？（等待的過程是美好的，因?yàn)樗冀K讓我們心懷希望，心懷向往。 “不羨 神仙羨 少年 ”流露出作者（ ） 《稚子弄冰》前兩句通過對小孩一系列動作的描寫，刻畫了一個(gè)天真快樂的兒童形象）。六七里、三四聲不是確指的數(shù)字只是為了突出（ ）和（ ）。 默寫《竹枝詞》 介紹我國三次載人航天飛行的時(shí)間及宇航員 《古詩三首》 《牧童》與《稚子弄冰》是對兒童生活場景的真實(shí)描寫，充滿了兒童的純真與爛漫。 《兒童與發(fā)明》 課文的結(jié)尾和開頭彼此呼應(yīng)，再次說明很多發(fā)明都源于兒童的創(chuàng)造、奇想與發(fā)現(xiàn)，并號召學(xué)生（善于觀察，勇于發(fā)現(xiàn)，敢于創(chuàng)造。課文的第三自然段是一個(gè)（過渡段），（“承上”總結(jié)了今天的橋梁的五花八門和了不起：“啟下”說明后文將介紹的是對未來橋梁的遠(yuǎn)景的幻想。表達(dá)了（志愿軍戰(zhàn)士與朝鮮人民難舍難分，依依惜別之情。） 《再見了親人》 課文記述了 1958 年最后一批志愿軍離開朝鮮回國時(shí)，在車站同朝鮮人民告別時(shí)的情景， （ 表達(dá)了志愿軍和朝鮮人民 依依惜別的深情，贊頌了中朝人民用鮮血凝成的偉大友誼。） “他把最珍貴的財(cái)富給了我”，最珍貴的財(cái)富是什么？（父親教給了
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