【正文】 。ng兇惡地笑。⑥微笑:不顯著地，不出聲地笑。⑦苦笑：心情不愉快而勉強(qiáng)做出的笑容。含有笑的成語：、第四單元：探索與發(fā)現(xiàn)1夜晚的實(shí)驗(yàn)《夜晚的實(shí)驗(yàn)》本文通過記敘，表現(xiàn)了科學(xué)家 精神?！兑雇淼膶?shí)驗(yàn)》一文中斯帕拉捷通過多次實(shí)驗(yàn)，終于弄清蝙蝠夜間飛行是靠 確認(rèn)目標(biāo)的，從而促使人們對(duì)“ ”研究。你還知道入們受到 啟發(fā)，發(fā)明了，我們要學(xué)習(xí)斯帕拉捷 的科學(xué)精神。后來人們繼續(xù)，終于弄清了其中的。原來，蝙蝠靠 發(fā)出人耳聽不見的“ ”，這種聲音沿著，一碰到物體就 回來。蝙蝠用 接受到這種“ ”，就能迅速，捕捉食物。斯帕拉捷是（國家），他主要貢獻(xiàn)是：發(fā)現(xiàn)了“超聲波”；我們還知道的科學(xué)家有（國家），他主要貢獻(xiàn)。我們還知道的科學(xué)家有（國家），他主要貢獻(xiàn)。仿生學(xué)舉例。意大利—— ——1海洋——21世紀(jì)的希望《海洋——21世紀(jì)的希望》是一篇。文章告訴我們：。_。文中“望洋興嘆”的原因是：。海洋是個(gè)聚寶盆，“聚寶盆”比喻。說海洋是聚寶盆，是因?yàn)椋?，?qǐng)為保護(hù)海洋設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語：①。人們熱愛海洋是因?yàn)椋?，；人們敬畏海洋是因?yàn)椋骸Ｎ恼轮惺沁@5個(gè)方面來說明未來海洋的開發(fā)。蔚藍(lán)色的海洋，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。自從人類社會(huì)誕生以來，人與海洋的關(guān)系就非常密切。海洋給人類＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，它慷慨地給予人類＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿。但是，海洋發(fā)起脾氣來，也會(huì)＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，給人類帶來可怕的災(zāi)難。不過，人類要開發(fā)和利用海洋，首先必須。這樣，海洋 會(huì)樂于作出它的奉獻(xiàn)。（一）你知道嗎？當(dāng)飛上太空的宇航員回眸我們的地球時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)，地球是茫茫宇宙中一顆美麗的藍(lán)色“水球”。蔚藍(lán)色的海洋，波濤洶涌，無邊無際。自從人類社會(huì)誕生以來，人與海洋的關(guān)系就非常密切。海洋給人類提供了航行的便利；它慷慨地給予人類豐富的水產(chǎn)品和每日不可缺少的食鹽。但是，海洋發(fā)起脾氣來，也會(huì)無情地（）船只，（）海堤，（）沿海的城鎮(zhèn)，給人類帶來可怕的災(zāi)難。千百年來人們熱愛海洋，又敬畏海洋。在喜怒無常的海洋面前，人們只能 “望洋興嘆寫出下列詞語的近反義詞。近：誕生便利回眸反：密切慷慨豐富把下面的詞語正確填寫到短文中的橫線上。毀滅 掀翻 沖垮按要求寫詞語（4個(gè)）：描寫海水浪大：描寫海面寬廣：概括這段文字主要內(nèi)容：。海洋的“喜”表現(xiàn)在①。②。海洋的“怒”表現(xiàn)在① ②③“海洋21世紀(jì)的希望”中破折號(hào)的作用是。之所以說海洋是人類21世紀(jì)的希望，從、“望洋興嘆”意思是：。寫出“望洋興嘆”的兩個(gè)近義詞：。用“望洋興嘆”造句。（二）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)€海洋是個(gè)聚寶盆€它蘊(yùn)藏（cang zang）著豐富的石油€天然氣€煤€ 鐵€銅€錫€錳€硫等€目前陸地上的煤、石油等礦藏（z224。ng c224。ng），由于長期開采，已越來越少，世界上許多地方都在鬧“能源危機(jī)”。為了解決這個(gè)問題，人類便把目光轉(zhuǎn)向海洋，致力于海洋礦產(chǎn)資源的開發(fā)。如今，一座座海洋石油平臺(tái)已（矗立 屹立 聳立）在海濤之中，一艘艘海洋考察船已駛向大洋深處，新近的海洋探測(cè)器已潛入深海大顯神威。1．在文中方框內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)。2．畫出括號(hào)里不正確的讀音和詞語。3．用“因?yàn)??所以??”的句式說說為什么海洋是個(gè)聚寶盆？4．這一自然段的段意是：。5．你心中未來的海洋是什么樣子的?結(jié)合課文內(nèi)容，說一說,寫一篇短文1學(xué)會(huì)合作《學(xué)會(huì)合作》是一篇，以“合作”為話題，列舉了兩個(gè)例子來說明如何進(jìn)行卓有成效地合作。一是，說明合作要有 ；二是，說明合作還要。告訴我們的道理是。學(xué)了以后，讓你聯(lián)想到的成語有、、③?？梢?成功的合作不僅要有 ,要 ,而且還要 , ,有 的精神。（一）怎樣才能卓有成效地合作呢？你一定在音樂廳或電視里看到過交響樂團(tuán)的演奏吧，這可算得上是人與人合作的典范呢了。你瞧，指揮家輕輕一揚(yáng)手里的指揮棒，悠揚(yáng)的樂曲便從樂師的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來，流向天宇，也流進(jìn)人們的心田。是什么力量使上百位樂師，數(shù)十種不同的樂器合作得這樣完美和諧？我想，這主要是依靠高度統(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo)和為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)每個(gè)人必須具有的協(xié)作精神。典范（）傾瀉（）和諧（）。、等；寫兩句有關(guān)合作的名言警句：①②（）的樂曲（）的力量（）的目標(biāo)（）的精神 。，你明白了什么？。把“這是非常寶貴的人生道理，我們應(yīng)該牢牢記住。”改成反問句。（二）我們?nèi)魏稳嗽谶@個(gè)世界上都不是孤立存在的，都要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系。你是學(xué)生€就要和同學(xué)一起學(xué)習(xí)€一起游戲€共同完成學(xué)業(yè)€你是工人€就要和同事一起做工€共同完成工廠的生產(chǎn)任務(wù)€你是軍人€就要和占有一起生活€一起訓(xùn)練€共同保衛(wèi)我們的祖國€總之，不論你從事什么職業(yè)，也不論你在何時(shí)何地，都離不開與別人的合作。加上合適的標(biāo)點(diǎn)。無論你是＿＿＿、＿＿＿還是＿＿＿都離不開與別人合作。這段話是 的構(gòu)段方式，你認(rèn)為哪一句作中心句最好，用“ ”標(biāo)出。請(qǐng)你假設(shè)其它職業(yè)，用一兩句話簡潔地表述“離不開與別人的合作”這一內(nèi)容。你是，學(xué)習(xí)本段表達(dá)方法，仿寫一段話，并用上“總之”。習(xí)作4背誦六個(gè)字的意思。練習(xí)4中鑒往知來的“鑒”的意思是。告訴我們對(duì)不認(rèn)識(shí)的字要知道意思可以查字典，還可以從整個(gè)詞語的意思入手去考慮，還要聯(lián)系上下文。蜻蜓點(diǎn)水 飛：。城市的一 ：。清風(fēng) 來，柳枝 水：。我 有同伴：。背誦《古今賢文》及其意思。告訴我們要多聽取別人意見的名言是：第五篇：2014年春季期六年級(jí)語文分冊(cè)復(fù)習(xí)題(六年級(jí)下冊(cè)13課內(nèi)閱讀)2014年春季期六年級(jí)語文分冊(cè)復(fù)習(xí)題（13）（六年級(jí)下冊(cè)13單元課內(nèi)閱讀）班別：姓名：（一）鯀禹治水（節(jié)選）在治水過程中，最艱苦的工程是開鑿龍門。龍門是一座大山，高高地橫在黃河當(dāng)中，擋住了奔騰直下的河水的去路，河水只好繞道從山腳下一條狹窄的河道穿過。每當(dāng)水量增大時(shí)，河水就四處橫溢，泛濫成災(zāi)。大禹不怕辛苦，不畏艱險(xiǎn)，帶領(lǐng)人們一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地開鑿。夏天，烈日當(dāng)空，山石被曬得滾燙，大禹汗流浹背，仍然不停地干著；到了晚上，還要對(duì)付毒蟲猛獸的襲擊。冬天，北風(fēng)呼嘯，天寒地凍，大禹一鎬一鎬地挖著凍得堅(jiān)硬的土地，手都磨出了血泡，可他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起來。為了治水，大禹還曾經(jīng)“三過家門而不入”。人們都被感動(dòng)了，在大禹的帶領(lǐng)下，齊心協(xié)力地干著。冬去春來，整整花了五年的時(shí)間，巨大的龍門山終于被劈開了一個(gè)大口子，河水流暢地流向了大海?？粗鴿L滾流去的河水，人們個(gè)個(gè)興奮不已，圍著大禹歡呼雀躍。大禹的臉上也露出了笑容。就這樣，大禹帶領(lǐng)人們，由南到北，由西到東，經(jīng)過十三年的苦戰(zhàn)，終于疏通了河道，治服了洪水。人們重新返回家園，過上了安定幸福的生活。人們非常感謝、敬仰大禹，便一致推薦他為治理天下的君王。，請(qǐng)用修改符號(hào)在原句上修改。夏天：冬天：：：：？：8.《鯀禹治水》是一篇故事，你讀過的神話故事還有：（二）大衛(wèi)（節(jié)選）在耶路撒冷南邊伯利恒的一個(gè)山坡上，坐著一位少年，臉頰透紅，兩膝間夾著一把琴。他一邊彈琴，一邊唱歌。手指在琴弦上熟練地跳動(dòng)著，琴聲像清清的溪水從他手指旁（），（）山坡，（）草地，優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲在原野上飄蕩??身邊，一群羊正在低頭吃草。這一切是那么美麗，簡直是一幅圖畫！。描寫外貌的詞語：描寫景物的句子：聯(lián)想的句子：1。（三）夸父逐日夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。請(qǐng)寫出其他兩個(gè)神話故事的題目：、。逐走：飲：鄧林：?？?，欲得飲，飲于河、渭。（四）商鞅南門立木（節(jié)選）當(dāng)時(shí)，商鞅要在秦國實(shí)行變法是很困難的。這一方面是因?yàn)橐恍┡f貴族對(duì)變法持反對(duì)意見，另一方面老百姓也不相信秦孝公會(huì)真心實(shí)意地進(jìn)行改革。面對(duì)重重困難，商鞅心想：要在秦國進(jìn)行改革，首先就要取得老百姓的信任，只有這樣，才能在全國建立起一種誠信守法的良好社會(huì)風(fēng)尚，從根本上保證變法的成功。于是，他在新的法令頒布之前，冥思苦想了好幾天，終于想出了一個(gè)取得老百姓信任的好辦法。??商鞅“立木取信”一事在全國上下引起了很大的（）。它不但為朝廷樹立了一個(gè)言而有信、說到做到的形象，而且為新法的順利實(shí)施打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。，為了國家的富強(qiáng)，商鞅在秦國實(shí)行了一系列的改革，歷史上稱為變法。2.“冥思苦想”的意思是：。【波動(dòng)震動(dòng)轟動(dòng)】。5．商鞅在秦國實(shí)行變法遇到了哪些困難？（分點(diǎn)概括），結(jié)果是。？。（五）出色的老師（節(jié)選）她聽完后，微笑著說：“祝賀你找回心愛的手表，很遺憾不能幫你減免罰金，但那位黑人學(xué)生可真是位非常出色的老師！”老人的話讓我翻然醒悟。這時(shí)，我才意識(shí)到黑大哥的確是一位非常出色的老師。（）公德，他將手表送還給我；也（）公德，他又向校方舉報(bào)我，因?yàn)槲疫`背了公德。他用這種迂回的方式，讓我徹底明白了公德的重要和校規(guī)的嚴(yán)格！。違背（）翻然醒悟（）？？（六）種瓜得豆（節(jié)選）??這樣，只要“搬到新家”的“大管家”“住得慣”，發(fā)揮自己的本領(lǐng)，就會(huì)創(chuàng)造出某種①從來沒有過的新生物。這種讓基因“搬家”的技術(shù)，就叫轉(zhuǎn)基因技術(shù)。?? 但是，轉(zhuǎn)基因技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上卻大有用武之地。有一種叫棉鈴蟲的昆蟲，它是棉花的頭號(hào)“災(zāi)星”。而有一種細(xì)菌可以分泌一種殺死棉鈴蟲的物質(zhì)，是棉鈴蟲的“克星”。我國科學(xué)家把這種細(xì)菌里管生產(chǎn)這種物質(zhì)的基因“搬”到棉花里，這樣棉花也會(huì)產(chǎn)生可以殺死棉鈴蟲的物質(zhì)。棉鈴蟲吃了棉花的葉子，自然也就沒命了。這種不怕棉鈴蟲的轉(zhuǎn)基因棉花受到了農(nóng)民的歡迎。美國科學(xué)家把牽牛花里的藍(lán)色基因“搬”到玫瑰花中，結(jié)果培育出了開藍(lán)色花的玫瑰。這種玫瑰使愛花的人們②快樂到了極點(diǎn)。此外，科學(xué)家還培育出了可殺死雜草的轉(zhuǎn)基因大豆、不容易腐爛的轉(zhuǎn)基因西紅柿，等等。①；②?！盀?zāi)星”指，“克星”指。？？用橫線畫出，并作出旁注。（至少兩處）：？舉例說明。，你想怎樣應(yīng)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)？（七）海水為什么是藍(lán)的（節(jié)選）但不知為什么，在告別了那對(duì)母子之后，拉曼忽然對(duì)自己的解釋產(chǎn)生了疑惑。那個(gè)充滿好奇心的稚童，那雙求知的大眼睛，那些源源不斷涌現(xiàn)出來的“為什么”，使拉曼深感愧疚。作為一名科學(xué)家，他發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺中喪失了男孩兒那種在“已知”中追求“未知”的好奇心，他的心不禁一震。失去好奇心是科學(xué)（）與（）的最大忌諱，是一個(gè)頗有作為的科學(xué)家，會(huì)因此而變得閉目塞聽，止步不前。拉曼回到印度后，立即著手研究海水為什么是藍(lán)的。（），他發(fā)現(xiàn)瑞利的解釋實(shí)驗(yàn)證據(jù)不足，令人難以信服；（），他從光線散射與水分子相互作用入手，進(jìn)行了深入的研究，（）運(yùn)用愛因斯坦等人的漲落理論，獲得了光線穿過凈水、冰塊及其他材料時(shí)散射現(xiàn)象的充分?jǐn)?shù)據(jù)，證明出水分子對(duì)光線的散射使海水顯出藍(lán)色的原理，與大氣分子散射太陽光而使天空呈現(xiàn)藍(lán)色的原理完全相同。也就是說，海水看上去呈藍(lán)色的原因，不是因?yàn)楹Ｋ瓷淞颂炜盏乃{(lán)色，而是海水對(duì)陽光進(jìn)行了散射。（），拉曼又在固體、液體和氣體中，分別發(fā)現(xiàn)了一種普遍存在的光散射效應(yīng)。他發(fā)現(xiàn)的這種光散射效應(yīng)，被人們稱為“拉曼效應(yīng)”，為20世紀(jì)初科學(xué)界最終接受光的粒子性學(xué)說提供了有力的證據(jù)。??那個(gè)有著無窮問題的男孩子的故事，在不斷地提醒人們：永遠(yuǎn)不要放棄你對(duì)“已知”的好奇心，也許新的發(fā)現(xiàn)就在“已知”的“未知”之中?！鞍l(fā)明”與“發(fā)現(xiàn)”填在第2段的括號(hào)里?！窘又紫冉K于后來】。疑惑（）愧疚（）忌諱（）。（）——（）6.“塞”是一個(gè)多音字，請(qǐng)根據(jù)下面的讀音組詞。塞：s224。i（）sāi（）s232。（）。頗有作為（）閉目塞聽（），努力探索的動(dòng)力是。？請(qǐng)用橫線畫出，并作旁注“結(jié)論”。因?yàn)?，所以海水呈現(xiàn)；因?yàn)?，所以天空呈現(xiàn)藍(lán)色。這兩者的原理。這就是效應(yīng)，后來人們把它稱為。；失去好奇心會(huì)帶來的可怕后果。，并抄寫下來。（語言要精煉）