【正文】 真正的愛的教育，是關(guān)愛而不是放任自流，它能使兒童有良好的學(xué)習(xí)行為表現(xiàn)。家長需多了解孩子身心發(fā)展的規(guī)律父母在養(yǎng)育孩子的過程中，會遇到各式各樣的難題，因此，建議家長要讀一點(diǎn)有關(guān)教育孩子書刊，了解一些孩子身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，以利于為兩代人之間的溝通提供科學(xué)性的指導(dǎo)，減少教育的盲目性。多鼓勵(lì)、少批評這個(gè)社會因?yàn)槿硕?，競爭也厲害，家長對子女的期待也高?；氐郊依?，要是父母還是喋喋不休地教導(dǎo)，孩子當(dāng)然會反感、會頂牛。如果是這樣的話，孩子當(dāng)然不喜歡和你在一起。在這種輕松的氣氛中，談話才能漸入佳境，至于平時(shí)連回家吃飯都“沒有時(shí)間”的家長，就不要太期望孩子會與你暢所欲言了。必須在時(shí)間上有所投資家長們常常認(rèn)為自己最重要的事情就是好好賺錢養(yǎng)家。其實(shí)，這是孩子成長過程中正常的心理現(xiàn)象。多鼓勵(lì)孩子。孩子專心在做某一件事時(shí)，不要去打擾他。如果您希望孩子學(xué)習(xí)一種好的行為，那么您最好使用正面的語言，明確地告訴他所要做的行為，例如告訴他“我們應(yīng)該……做”，而不只是批評他、責(zé)備他做得不對。如果希望孩子喜歡讀書，那么，家中應(yīng)該有書、雜志、報(bào)紙。能夠滿足孩子生活學(xué)習(xí)必要的物質(zhì)條件和適合的場所，可以說是良好的物理環(huán)境；由家長高尚的品德、健康的心態(tài)和不斷進(jìn)取的精神所營造的家庭氛圍是良好的心理環(huán)境。孩子基本素質(zhì)的形成和家長的培養(yǎng)、教育分不開。家長們應(yīng)明確自己作為家長在家庭教育中的作用：家長的榜樣作用。不論父母自身是否意識到，你們的一言一行都在潛移默化地影響著孩子。因此，家長要經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，同時(shí)向老師反映孩子在家里的重要情況，取得老師對家庭教育的了解和支持。從“孟母三遷”，“岳母刺字”這些流傳甚廣的故事中，我們都能看到父母的教育對孩子發(fā)展所產(chǎn)生的深刻影響。其實(shí)，這種觀點(diǎn)是片面的。第五篇：家庭教育講座講稿家庭教育講座講稿（一）全天下的父母、誰不希望自己的孩子出類拔萃？誰不希望自己的孩子早成棟梁？但很多家庭并不真正知道怎樣做才能使孩子成才?！彼]門思過了兩天，手里拿著檢查書，被我領(lǐng)著進(jìn)了教室，當(dāng)著全班同學(xué)的面做了深刻的檢查，才算了事?！薄安恍?，這樣僅僅能交代了老師，但交代不了我，更交代不了你爸爸。在他們剛?cè)氤踔袃蓚€(gè)月后，一天，我接到他們班主任的電話：“孟亞琦經(jīng)常不做英語作業(yè)，有好多同學(xué)反映，今天被我抽查住了，課代表帶頭不做作業(yè)，讓我忍無可忍。于是我買來幾本寫日記的參考書，到學(xué)校請教語文老師教日記的方法，回來又和孩子們講堅(jiān)持寫日記的好處，孩子們半懂不懂中還算是聽話，那段時(shí)間，我不斷地提醒他們：要想晚上有寫的內(nèi)容，就得從早晨起床開始觀察周圍的事物，選擇有意義的事情或新鮮的物品來寫。一天又一天，堅(jiān)持了20天，孩子們再也沒有了勁頭，實(shí)在不想寫了。在一年級第二個(gè)學(xué)期，丈夫提議孩子們堅(jiān)持每天寫日記，把他們一天發(fā)生的有意義的事情記下來，他說這樣做的目的是想讓他們做學(xué)習(xí)生活的有心人，提高他們的文字表達(dá)能力，同時(shí)從中發(fā)現(xiàn)他們的成長情況，及時(shí)引導(dǎo)他們向上、向善，更重要的是培養(yǎng)他們堅(jiān)持不懈的精神。第二、三天，用同樣的辦法，孩子們能比較抑揚(yáng)頓挫地講下這個(gè)故事來。再難也得逼住他們完成！完成了這個(gè)故事，他們就有了戰(zhàn)勝困難的經(jīng)歷和勇氣，再遇到這樣的困難，就會迎刃而解了。開始在我的鼓勵(lì)下，孩子們還比較有信心，他們爭著搶著背，一句、兩句，三句，時(shí)間慢慢過去了，他們顯出了不耐煩，你推我打，嬉皮笑臉，就是不背。聽著聽著，我有了一個(gè)想法：讓孩子們把這些故事也仿照鞠萍姐姐講下來，這些知識和道理就能內(nèi)化在他們的心里，而且他們就有機(jī)會在每天幼兒班的故事課上講，這樣，既能強(qiáng)化他們的記憶能力，又能鍛煉他們的模仿能力，還能鍛煉他們的膽量，更能培養(yǎng)他們的自信心，是一舉多得的好事。二、愛孩子，從嚴(yán)格做起如果說賞識教育是孩子們成長過程中的陽光雨露，那可以把嚴(yán)格的要求、嚴(yán)厲的批評、懲罰甚至是責(zé)打不恰當(dāng)?shù)乇扔鞒珊⒆觽兂砷L過程中遭受的風(fēng)吹雨打。孩子們在打罵聲中、在責(zé)備聲中、在唉聲嘆氣中，有的變得小心翼翼、變得唯唯諾諾、變得心門緊閉；有的變得玩世不恭、變得叛逆妄為、變得破罐子破摔??家長朋友們，當(dāng)孩子們在學(xué)習(xí)、生活上出現(xiàn)問題的時(shí)候，我們不僅要反思我們的教育態(tài)度，我們的教育方法上出了哪些問題；更重要的是我們有責(zé)任、有義務(wù)，更要相信我們自己有能力還要首當(dāng)其沖地幫助我們的孩子從困境中走出來，讓他們身心健康發(fā)展。家長朋友們，在孩子們心理上彷徨不定時(shí)，父母賞識的態(tài)度、安慰的話語就是他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，是指引他們前進(jìn)的明燈，使他們撥開云霧看到了前進(jìn)的方向，形成一種定力，勇敢地前行?！盀樯?？”“這次我倆都超過了張翌，張翌肯定會吸取教訓(xùn)，分析他的失誤和過錯(cuò)，回過頭來非常用功，他就又趕上我們來了。信不信由你，干不干也由你?！币宦犨@話，我就知道這時(shí)的他有很強(qiáng)的上進(jìn)心，但自信心不足。在我的賞識下，在我的鼓勵(lì)下，女兒用自信、頑強(qiáng)的毅力和拼搏的精神，戰(zhàn)勝了弟弟，在弟弟面前真可謂是揚(yáng)眉吐氣。我趕緊安慰她說：亞瓊，要說反應(yīng)方面，你也能感覺到，確實(shí)弟弟比你快些，但是你想想，知識不是只靠聰明就能學(xué)好的。兩個(gè)孩子在一個(gè)班，他倆之間就存在著競爭。兒子看到我沒有責(zé)備他，愁眉不展的小臉舒展了。多少年來，孩子們無論是學(xué)習(xí)功課、學(xué)習(xí)樂器，還是干其它事情，我都試著用這種心態(tài)來教育他們。當(dāng)孩子蹣跚學(xué)路時(shí)，半步、一步，跌倒了，沒有一位家長責(zé)罵、埋怨，而是扶起來，欣賞地看著，并由衷地贊美幾聲：“好孩子，真了不起！”孩子在贊美聲中，歡樂地繼續(xù)半步、一步地走，再然后是兩步、三步??這樣，孩子在我們的笑聲中、在我們的鼓勵(lì)中、在我們的贊賞中、在我們的耐心中，高高興興地學(xué)會了走路。一、愛孩子，從賞識開始我們大家都有同樣的經(jīng)歷，生下孩子來，在短暫的喜慶之后心中一直望子成龍，盼女成鳳。真正的愛的教育，是關(guān)愛而不是放任自流，它能使兒童有良好的學(xué)習(xí)行為表現(xiàn)。家長需多了解孩子身心發(fā)展的規(guī)律父母在養(yǎng)育孩子的過程中，會遇到各式各樣的難題，因此，建議家長要讀一點(diǎn)有關(guān)教育孩子書刊，了解一些孩子身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，以利于為兩代人之間的溝通提供科學(xué)性的指導(dǎo)，減少教育的盲目性。多鼓勵(lì)、少批評這個(gè)社會因?yàn)槿硕啵偁幰矃柡?，家長對子女的期待也高?；氐郊依铮歉改高€是喋喋不休地教導(dǎo)，孩子當(dāng)然會反感、會頂牛。如果是這樣的話，孩子當(dāng)然不喜歡和你在一起。在這種輕松的氣氛中，談話才能漸入佳境，至于平時(shí)連回家吃飯都“沒有時(shí)間”的家長，就不要太期望孩子會與你暢所欲言了。必須在時(shí)間上有所投資家長們常常認(rèn)為自己最重要的事情就是好好賺錢養(yǎng)家。其實(shí)，這是孩子成長過程中正常的心理現(xiàn)象。多鼓勵(lì)孩子。孩子專心在做某一件事時(shí)，不要去打擾他。如果您希望孩子學(xué)習(xí)一種好的行為，那么您最好使用正面的語言，明確地告訴他所要做的行為，例如告訴他“我們應(yīng)該??做”，而不只是批評他、責(zé)備他做得不對。如果希望孩子喜歡讀書，那么，家中應(yīng)該有書、雜志、報(bào)紙。能夠滿足孩子生活學(xué)習(xí)必要的物質(zhì)條件和適合的場所，可以說是良好的物理環(huán)境；由家長高尚的品德、健康的心態(tài)和不斷進(jìn)取的精神所營造的家庭氛圍是良好的心理環(huán)境。孩子基本素質(zhì)的形成和家長的培養(yǎng)、教育分不開。一、家長們應(yīng)明確自己作為家長在家庭教育中的作用：家長的榜樣作用。不論父母自身是否意識到，你們的一言一行都在潛移默化地影響著孩子。因此，家長要經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，同時(shí)向老師反映孩子在家里的重要情況，取得老師對家庭教育的了解和支持。從“孟母三遷”，“岳母刺字”這些流傳甚廣的故事中，我們都能看到父母的教育對孩子發(fā)展所產(chǎn)生的深刻影響。其實(shí)，這種觀點(diǎn)是片面的。第三篇：家庭教育講座講稿2016家庭教育講座講稿響水鎮(zhèn)韭菜溝小學(xué) 2016年3月尊敬的各位家長、各位領(lǐng)導(dǎo)和親愛的老師們： 下午好！今天我講的題目是《家庭教育的原則和方法》，全天下的父母、誰不希望自己的孩子出類拔萃？誰不希望自己的孩子早成棟梁？但很多家庭并不真正知道怎樣做才能使孩子成才。如果這些問題意識到了，家長就應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的行為，減少誘發(fā)孩子撒謊的因素，更有效地幫助孩子。因此，家長要站在就事論事的立場上面對孩子的撒謊問題，不從容包庇，也不把問題擴(kuò)大，既不要讓孩子覺得“撒謊沒什么大不了”，也不要因?yàn)樨?zé)罰過重 而引起其他的負(fù)面影響。對撒謊的孩子，家長一定要明確告訴他們?nèi)鲋e的的害處和所要因此付出的代價(jià)，使孩子在思想上有一個(gè)正確的認(rèn)識。這樣雖然有可能使孩子因?yàn)榕鲁袚?dān)謊言被拆穿的后果而有所收斂，但沒有解決根本的問題。問清原因，發(fā)現(xiàn)孩子撒謊，重要的不是大發(fā)雷霆，而是先仔細(xì)地了解一下事情的前因后果，弄清楚孩子為什么不說真話，孩子心中的想法到底是怎樣的。班主任將兩人請進(jìn)辦公室，那女生說他罵人，他就一口咬定是那女生先碰掉了他的東西。爸媽不贊成她搞這些，認(rèn)為這是亂花錢，當(dāng)然也不可能滿足她，“沒辦法我只有挪用餐費(fèi)。事實(shí)上，試卷一般都要交給家長過目并簽字，而她那次是讓爸爸簽的字。如果問題總得不到解決，隨著年齡增大，就會逐漸成為道德問題了。第二個(gè)區(qū)別：兒童第一次出現(xiàn)不誠實(shí)問題后，往往比較害怕（尤其是小學(xué)一年級至三年級），但是害怕的原因不是受到道德的譴責(zé)。兒童的不誠實(shí)與成人的區(qū)別，兒童出現(xiàn)不誠實(shí)問題與成人有很大區(qū)別。有的