學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽活動總結(jié)-wenkub.com
2024-11-04 22:27 本頁面
【正文】 當(dāng)然，我們的工作還存在不足，期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。展示學(xué)校寫字教育成果，進(jìn)一步提高廣大學(xué)生的規(guī)范漢字書寫水平，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。增加了實踐的機(jī)會：此次活動給很多同學(xué)以動手及展示才華的機(jī)會。為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。大賽從準(zhǔn)備到結(jié)束，歷時近三周，最終評出了一等獎5名，二等獎10名，三等獎30名，鼓勵獎30名，并分別給予了表彰獎勵。我校結(jié)合“學(xué)習(xí)道德模范”“誦中華經(jīng)典，做有德之人”相關(guān)文件精神要求在全校開展以“揚國粹 書經(jīng)典”為主題的活動，本次活動，全校分為12個教學(xué)班，452個學(xué)生人人參與，各語文教師全程參與輔導(dǎo)訓(xùn)練，經(jīng)過兩周的準(zhǔn)備，大賽終于拉開了序幕本次書法大賽參加比賽的作品不僅有書法愛好者的作品，而且還帶動全體學(xué)生參與。：由主抓教育教學(xué)的副校長為活動的總負(fù)責(zé)人，以劉文清、李杰等有經(jīng)驗的教師為總指導(dǎo)，全體語文老師具體配合實施，并由劉文清、康曉平、謝煒等八人為評委。頒獎（1）頒獎時間：2010年6月28日16：00時。（3）初賽后得參加復(fù)賽的同學(xué)于6月25日（星期五）晚上9點到材料工程系09建筑3班開會。3作品規(guī)格軟筆書寫不超過四尺整張；硬筆不小于A4紙，初賽自備紙張，復(fù)賽紙張由主辦方提供。書體要求本次大賽共有六種規(guī)定書體：軟筆楷書，軟筆隸書，軟筆行書；硬筆楷書，硬筆隸書，硬筆行書。三、大賽形式：初賽以上交自己作品的方式參賽，由主辦方組織專業(yè)評審團(tuán)對作品進(jìn)行評比，選擇優(yōu)秀作品參加復(fù)賽。由材料工程系承辦百色職業(yè)學(xué)院學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽的初賽和復(fù)賽。（《荀子（《孟子（唐劉禹錫《石頭城》）4．四十三年，望中猶記，烽火揚州路。李白《菩薩蠻》）2．晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。 ch239。n醇的一種，是合成膽酸和類固醇激素的重要原料。 y237。ng m226。 chǔ 比喻杰出的人才。 lu238。 借旁的事物來遮掩；也指被別的事物遮住不易被發(fā)現(xiàn)。 jīn 鋼板、鋁板、銅板等金屬板材，也指這些金屬板材的加工。 f249。 r226。 lěi 花骨朵兒。n形容聲勢威力很大。ng悲傷，傷心。 jiāo 體育運動項目之一，兩人相抱運用力氣和技巧，以摔倒對方為勝。 h238。 l224。 guān dǐ供高級官員住宿的房舍?！爸袊鴫簦ㄈ┕P畫筆順的考核，以教育部、國家語委發(fā)布的《》和《（筆畫序）規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，以語文出版社出版、陜西新華發(fā)行集團(tuán)發(fā)行的《義務(wù)教育語文課程常用字規(guī)范筆順》、《小學(xué)生常用字規(guī)范筆順》、《小學(xué)生規(guī)范漢字知識手冊》為依據(jù)。校領(lǐng)導(dǎo)給獲獎選手頒發(fā)榮譽證書以資鼓勵。為表彰先進(jìn)、進(jìn)一步推動全校師生書寫規(guī)范漢字工作，現(xiàn)將此次活動總結(jié)通報如下：一、高度重視 制定方案學(xué)校在接到教育局的通知后，就立即成立了以校長為首的大賽組委會并認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會了文件精神，經(jīng)研究決定此項活動由教務(wù)處、語文教研組聯(lián)合舉辦，還聘請了學(xué)校部分資深書法教師擔(dān)任指導(dǎo)老師和評委。針對學(xué)校存在的各種問題，我們完全有決心、有信心、有力量進(jìn)行正確處理和改進(jìn)，優(yōu)化漢字書寫規(guī)范教學(xué)和活動的獎勵細(xì)則，使我校廣大師生的規(guī)范漢字書寫意識普遍增強(qiáng)，書寫水平、審美和藝術(shù)創(chuàng)造能力顯著提高。為提高教師的寫字水平，我校每學(xué)期對教師的寫字情況都要進(jìn)行總結(jié)評比，每學(xué)期舉辦一次教師寫字比賽，要求全員參加，并把測試成績和教師的年度考核成績掛鉤，促使廣大教師養(yǎng)成練字的習(xí)慣，推動了全體教師寫字水平的整體提升，為我校寫字教學(xué)的有序開展提供了保障。既提高了教師的認(rèn)識，又加速了教師的成長。四、教學(xué)相長，師生共進(jìn)加強(qiáng)寫字教師隊伍建設(shè)，是提高寫字教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中，我們將學(xué)生的書寫質(zhì)量納入評價指標(biāo)，占有一定的權(quán)重。一學(xué)期以來，每位學(xué)生聽寫本已用完好幾本，老師用鮮紅的“”讓學(xué)生在糾錯中得到了成長。在這樣的氛圍中，既培養(yǎng)了教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，又促使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)風(fēng)。如何引導(dǎo)學(xué)生將寫字教學(xué)與訓(xùn)練中學(xué)到的方法和養(yǎng)成的良好習(xí)慣，遷移到各科作業(yè)的書寫過程中，提高各科作業(yè)的書寫質(zhì)量，并促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的發(fā)展?！拔遗ξ颐利悺睘橹黝}的演講賽。二、環(huán)境熏陶，促進(jìn)發(fā)展良好的環(huán)境不僅影響人，進(jìn)而還會改變?nèi)?。除此之外，其他學(xué)科的教師也要結(jié)合自己所教的學(xué)科，從寫字習(xí)慣、寫字姿勢等方面對學(xué)生進(jìn)行書寫教育。七年級還開設(shè)了
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