如何規(guī)范小學(xué)生漢字書寫-wenkub.com
2024-11-09 17:31 本頁面
【正文】 如果能系統(tǒng)地綜合運用上述方法，將會大大提高我們的教學(xué)效率，增強(qiáng)教學(xué)效果，使我們的學(xué)生能真正做到能力上的提高和真正意義上的教學(xué)減負(fù)，為我們小學(xué)語文教學(xué)的課改探討出一條新路。此外還可以鼓勵學(xué)生參加漢字硬筆書寫等級考試等方式來激勵他們，向他們注入繼承和弘揚民族文化的精神。教學(xué)實踐表明，教師根據(jù)漢字的構(gòu)字規(guī)律，緊緊抓住漢字音、形、義的聯(lián)系，教給學(xué)生識字的方法及規(guī)律，使學(xué)生具有分析、自主識字的能力。（3）整理匯總實驗成果。（3）實驗數(shù)據(jù)收集、整理。擬定寫規(guī)范鋼筆字的措施、方法策略。準(zhǔn)備階段（2014年3月1日——2014年6月底）（1）撰寫課題方案。（6）展示法：展示法就是在一定的時間內(nèi)，把學(xué)生的書寫作品進(jìn)行班級展示或校內(nèi)展示，讓其他班級的老師、同學(xué)和家長共同參與評價的一種方式。（4）示范法：教師的示范對學(xué)生有著潛移默化的作用，針對小學(xué)生善于模仿的特點，在教學(xué)中要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。（3）觀摩法：觀摩法是教師有目的、有計劃地引導(dǎo)學(xué)生用直接知覺去觀察漢字的造型特點的方法。（三）研究方法針對小學(xué)生心理和生理階段性特征對其書寫能力的影響，課題組將研究對象劃分為低中高三個年段課題小組，教師以年段課題小組為單位，對本班學(xué)生開展硬筆書寫教學(xué)研究。（一）課題研究目標(biāo)提高教師對鋼筆字教學(xué)的認(rèn)識。事實上，這種做法是不科學(xué)的。在規(guī)范漢字書寫教育的助推下，我校素質(zhì)教育取得了輝煌成果，近兩年來，獲得了山東省教學(xué)示范校、山東省中小學(xué)素質(zhì)教育先進(jìn)單位、山東省依法治校示范學(xué)校、山東省藝術(shù)教育示范學(xué)校、山東省語言文字規(guī)范化示范學(xué)校等十幾項省級以上榮譽(yù)稱號，樹立了“人文培德,魅力中和”的學(xué)校形象。教師寫好字是規(guī)范漢字書寫教育順利開展的重要保證。利用每周的教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，開展語言文字規(guī)范化校本培訓(xùn)。學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生正確“雙姿”（坐姿和執(zhí)筆姿勢）為重點，開展“書寫規(guī)范”活動，在校園內(nèi)形成“人人愛書法”的文化氛圍，把“寫字育人”升華為“規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人”，學(xué)校處處飄蕩著濃郁的書墨之香。學(xué)生根據(jù)調(diào)查情況寫成調(diào)查報告，提出改進(jìn)措施呈報有關(guān)部門。（一）創(chuàng)新形式，激發(fā)興趣，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展 結(jié)合書香校園建設(shè)工程，組織學(xué)生開展主題征文、現(xiàn)場作文、經(jīng)典詩文朗誦比賽、優(yōu)秀作業(yè)展、主題手抄報評比等活動，進(jìn)一步提高規(guī)范漢字應(yīng)用和書寫能力。三是每學(xué)期至少組織一次面向全體學(xué)生的寫字比賽或抽查，定期舉辦作業(yè)展覽。每月開展一次寫字教學(xué)研討課活動，并進(jìn)行聽課、評課，每學(xué)期開展一次全?；蚰昙墲h字書寫經(jīng)驗交流活動。（三）加強(qiáng)常規(guī)管理。（二）強(qiáng)化學(xué)科滲透學(xué)校要求各科教師明確不同年級段的寫字教學(xué)要求，特別重視學(xué)生日常寫字，隨時關(guān)注學(xué)生的書寫姿勢，并及時地予以指導(dǎo)糾正。三、狠抓寫字教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)科滲透，扎實推進(jìn)漢字書寫規(guī)范化學(xué)校緊緊抓住課堂教學(xué)主陣地，把語言文字工作滲透到學(xué)校工作的各個領(lǐng)域。辦公樓、教學(xué)樓、走廊等處有語言文字工作宣傳牌、標(biāo)語牌。二、提高認(rèn)識，強(qiáng)化宣傳，營造良好輿論氛圍充分利用櫥窗、黑板報、校園廣播、國旗下講話等輿論宣傳陣地，加強(qiáng)對廣大學(xué)生的教育，形成“人人講普通話、用規(guī)范字”的良好氛圍。進(jìn)一步提升了我校語言文字工作水平，促進(jìn)學(xué)校語言文字特色的形成。我校將規(guī)范字作為校園根本用字，深入開展了一系列規(guī)范漢字教育活動，大大提高了學(xué)生的規(guī)范書寫水平，提升了學(xué)校品位。評委：學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)及全體語文教師、寫字課教師各班取2名優(yōu)秀學(xué)生 第三篇：規(guī)范漢字書寫規(guī)范漢字書寫 打造和諧校園王訓(xùn)斌 2011年12月23日 16:06瀏覽數(shù)：97 | 評論數(shù)：0中和街小學(xué)始建于1930年天主教會舉辦的培德學(xué)堂，學(xué)?，F(xiàn)有30個教學(xué)班，在校學(xué)生1700余名，教師100余名。一、比賽目的書寫規(guī)范字是學(xué)生語文學(xué)習(xí)中必不可少的一項練習(xí)，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求同時為了使學(xué)生重視寫字練習(xí)，提高學(xué)生的書寫能力，大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量，準(zhǔn)備舉行本次寫字比賽?？傊?，在教學(xué)中我們一定要注意指導(dǎo)學(xué)生書寫規(guī)范漢字，為他們今后的學(xué)習(xí)打下堅實地基礎(chǔ)，五、組織活動，強(qiáng)化學(xué)生書寫規(guī)范漢字的意識。教學(xué)中我常?？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些學(xué)
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