漢字書寫大賽方案總結(jié)五篇-wenkub.com
2024-11-09 22:27 本頁面
【正文】 負責：宣傳部的成員(二)賽前報名要求：認真、負責、清楚。三、活動時間：2012年11月社團文化節(jié)期間四、活動地點：文山學(xué)院綜合樓與燈光球場五、參與對象：文山學(xué)院、文山衛(wèi)校、文山三鑫技校的全體同學(xué)六、參賽方式及要求：比賽項目：作品須使用軟筆(毛筆)或硬筆(鋼筆)書寫，書體可以從楷書、隸書、行書中任選一種。請獲獎單位上臺領(lǐng)獎，同時熱烈的掌聲有請 為他們頒獎。南站鎮(zhèn)首屆規(guī)范漢字聽寫比賽現(xiàn)在開始！首先有請第一組參賽選手，他們是各代表隊四年級的小朋友，歡迎他們。，則通過加賽判定隊伍名次。下一輪聽寫進行前，宣布上一輪各代表隊的成績。出場順序，依次由各代表隊6年級學(xué)生選手各一名，然后是教師選手各兩名上臺進行書寫。因此，為大力推廣和普及國家通用語言文字，弘揚中華漢語言文化，引導(dǎo)全社會尤其是廣大中小學(xué)生規(guī)范用字、規(guī)范書寫，根據(jù)縣《關(guān)于舉辦2018年汶上縣規(guī)范漢字聽寫比賽的通知》要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，特舉辦本次規(guī)范漢字聽寫大賽。這里是南站鎮(zhèn)“首屆規(guī)范漢字聽寫大賽”的比賽現(xiàn)場。（《荀子（《孟子（唐劉禹錫《石頭城》）4．四十三年，望中猶記，烽火揚州路。李白《菩薩蠻》）2．晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。 ch239。n醇的一種，是合成膽酸和類固醇激素的重要原料。 y237。ng m226。 chǔ 比喻杰出的人才。 lu238。 借旁的事物來遮掩；也指被別的事物遮住不易被發(fā)現(xiàn)。 jīn 鋼板、鋁板、銅板等金屬板材，也指這些金屬板材的加工。 f249。 r226。 lěi 花骨朵兒。n形容聲勢威力很大。ng悲傷，傷心。 jiāo 體育運動項目之一，兩人相抱運用力氣和技巧，以摔倒對方為勝。 h238。 l224。 guān dǐ供高級官員住宿的房舍。“中國夢（三）筆畫筆順的考核，以教育部、國家語委發(fā)布的《》和《（筆畫序）規(guī)范》為標準，以語文出版社出版、陜西新華發(fā)行集團發(fā)行的《義務(wù)教育語文課程常用字規(guī)范筆順》、《小學(xué)生常用字規(guī)范筆順》、《小學(xué)生規(guī)范漢字知識手冊》為依據(jù)。本次比賽為同學(xué)們提供了交流和學(xué)習的平臺，讓同學(xué)們認識到了漢字作為書寫工具的重要性，和傳承文化的巨大責任，同學(xué)們再一次被博大精深的漢字文化所震撼。決賽分為四個環(huán)節(jié)，漢字書寫、猜字謎、成語質(zhì)疑和文學(xué)常識搶答。2014年11月27日第二篇：漢字書寫大賽新聞稿書寫漢字傳承文化——校學(xué)生會舉辦漢字書寫大賽當今隨著計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的逐漸普及，在給漢字的書寫傳播帶來極大便利的同時，也產(chǎn)生了“提筆忘字”“寫字不規(guī)范”等“數(shù)碼時代的失寫癥”。在家用餐時，吃多少盛多少，不挑食不偏食，不扔剩飯剩菜；外出吃飯點菜時，不比闊氣，不講排場，確有剩菜，盡量打包；逢年過節(jié)，走親訪友，合理安排膳食，不攀比浪費。學(xué)生在校就餐時，根據(jù)自己食量確定飯菜數(shù)量，做到適度適量，吃飽為好。一是強化宣傳，營造氛圍。向家長倡議，學(xué)習“八榮八恥”精神，節(jié)約糧食從“吃”開始 倡議書：農(nóng)民伯伯真辛苦，田頭耕作忙不停； 滴滴汗水灌禾苗，粒粒糧食皆心血。五是通過“小手拉大手”等形式，開展“愛惜伴我在校園，我把節(jié)約帶回家”活動；號召全校學(xué)生從我做起，監(jiān)督父母等家庭成員愛惜糧食，節(jié)約糧食，充分發(fā)揮少先隊員“小宣傳員”的作用，帶動家庭參與節(jié)約型社會的建設(shè)。二是充分利用閱覽校園文化墻、宣傳欄，觀看電影開展“愛惜糧食、節(jié)約糧食”主題宣傳活動，倡導(dǎo)節(jié)約光榮、浪費可恥的觀念。我國有13億人口，糧食問題尤其重要，因此，我們更要節(jié)約糧食、愛惜糧食。我們相信有領(lǐng)導(dǎo)的重視，有全校老師不懈的努力。良好的寫字習慣首先應(yīng)重在培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢。在欣喜地同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：學(xué)生寫字姿勢不正確依然存在。幾乎看不見書寫不工整、寫字不規(guī)范的作品。寫字能力大有提高。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：養(yǎng)成教育落實到位。溫臺小學(xué) 2014年12月1日“我是書寫小冠軍”比賽活 動 總 結(jié)（2014——2015學(xué)年度第一學(xué)期）為了加強學(xué)生學(xué)習習慣的培養(yǎng)，
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