【正文】 此外，最好還要看一下他們的營業(yè)執(zhí)照。建校歷史：機構(gòu)成立的歷史也是一個參考因素，歷史越久，積累的人脈資源更多。在考研輔導班中，從來見過如此輝煌的成績：凱程教育拿下2015五道口金融學院狀元，考取五道口15人，清華經(jīng)管金融碩士10人，人大金融碩士15個，中財和貿(mào)大金融碩士合計20人，北師大教育學7人，會計碩士保錄班考取30人，翻譯碩士接近20人，中傳狀元王園璐、鄭家威都是來自凱程，法學方面，凱程在人大、北大、貿(mào)大、政法、武漢大學、公安大學等院校斬獲多個法學和法碩狀元，更多專業(yè)成績請查看凱程網(wǎng)站。凱程考研名師云集，李海洋、張鑫教授、方浩教授、盧營教授、孫浩教授等一大批名師在凱程授課。如何選擇考研輔導班：在考研準備的過程中，會遇到不少困難，尤其對于跨專業(yè)考生的專業(yè)課來說，通過報輔導班來彌補自己復習的不足，可以大大提高復習效率，節(jié)省復習時間，大家可以通過以下幾個方面來考察輔導班，或許能幫你找到適合你的輔導班。凱程考研輔導班，中國最強的考研輔導機構(gòu)，考研就找凱程考研，學生滿意，家長放心，社會認可！以牙還牙——a tooth for a tooth以眼還眼——an eye for an eye趁熱打鐵——strike the iron while it is hot禍不單行——misfortunes never e singly漆黑一團——be pletely in the dark洗手不干——wash one39。在課堂上我們一直被告誡，中英思維方式差異很大，稍不留神就會犯“中國式英語”的錯誤，比如“加油”不能說“add oil”，“紅茶”不是“red tea”，似乎中英轉(zhuǎn)換總要“指鹿為馬”一番才能說地道了。綜合以上的分析，廣大考生應該對于考研翻譯有了一個大致的把握。從某種意義上來說，這和翻譯過程一樣重要。再分析所要求翻譯的部分，弄清句子結(jié)構(gòu)，分析詞匯及慣用語，明確句子的整體意思及其在上下文中所處的地位。翻譯的步驟可以概括為理解、表達、修改、核對和記憶五步。這就提醒各位考生，翻譯是“做”出來的，不是“看”，也不是“背”出來的。第二、“看”翻譯。其實，不需要做太多模擬題，而是先要牢牢掌握考研翻譯歷年真題。通過以上三方面，考生對翻譯應該會有一個基本的把握。而英語習慣先表態(tài)，再說事實。漢語表達當然涉及考生本人的漢語功底，但就翻譯而言，還在于對翻譯技巧的靈活運用。這樣反復出現(xiàn)的高頻詞題型，我們考生在平時的復習過程中需要給予這樣的小詞以足夠的關(guān)注。這個詞除了在最早的90年考察過“智力”這一最常用意思外，在后來的題目中則分別考查了“知識”、“知識分子”等非常用意思。the States是the United States的簡稱。復習過的同學應該知道，05年的翻譯題中曾出現(xiàn)過專有名詞the Old Continent，continent一詞常用來指代“歐洲大陸”。所以建議同學們不要簡單、機械地去記詞義，而要真正地理解詞匯在上下文中的具體用法。這里的develop不能簡單地譯為“發(fā)展”或“培養(yǎng)”，必須依據(jù)其賓語idea，重新將判斷其含義，比如可譯為“產(chǎn)生”或“形成”等。如果是形容詞，意思就是“具體的”。這就要求考生在復習的時候，首先要熟悉往年閱讀考題當中經(jīng)常出現(xiàn)的一詞多義現(xiàn)象，其次要多做練習，學習根據(jù)上下文把握詞語的含義。They may teach very well, and more than earn their salaries, but most of them make little or no independent reflections on human problems which involve moral 。如果句子中出現(xiàn)了兩個或兩個以上的動詞，說明該句子是由兩個或兩個以上的簡單句聯(lián)合而成的長句，這時就需要找出它們之間的連接點——連詞。把握住這兩個主要的方面，解讀長句就不難了。英文形式的邏輯主要有兩個方面：，即主語+謂語(系動詞)+賓語(表語)的模式，而該句型的核心是動詞，一個簡單句有且只有一個動詞。而英文句子強調(diào)形合，注重語法形式。此題主要考查考生的詞匯量、語法知識、閱讀能力和漢語表達能力，尤其注重考查考生通過上下文理解詞和短語含義的能力。一，順序翻譯：前后一致時，簡單。第三篇：考研英語翻譯技巧考研英語翻譯技巧在整個考研英語真題當中，對廣大考生要求最高的除了英文寫作之外恐怕就是英文長句翻譯了。此時，我們盡量從意義上發(fā)現(xiàn)這些邏輯上的關(guān)系，然后翻譯成漢語中相對應的邏輯關(guān)系，把定語從句翻譯為狀語從句。That引導一個比較簡單的定語從句，可以采用上面提到的1的翻譯方法—前置法，因為它的構(gòu)成比較簡單，只有幾個單詞構(gòu)成，因此在翻譯的時候就要把它放在所修飾的先行詞之前。參考譯文：由于我們對年輕人所做的首要工作在于使他們能夠在生活中相處地融洽，因此我們不禁要考慮自己是否在形成讓他們獲得這種能力的力量。 filter out what is unique from what is shared might enable us to understand how plex cultural behavior arose and what guides it in evolutionary or cognitive terms.(2012,48)從共性中尋找個性，可以使我們理解復雜的文化行為時如何產(chǎn)生的，以及是什么在進化和認知角度引導文化行為。 interested in the relationship of language and thought, Whorf developed the idea that the structure of language determines the structure of habitual thought ma society.（2004,64）解析：出于對語言和思維的關(guān)系的興趣，沃爾夫逐漸形成了這樣的觀點：語言結(jié)構(gòu)決定一個社會的習慣思維模式。校對：其中一個困難是 / 難點之一在于幾乎所有都繼續(xù)根據(jù)?追溯行為的根源 / 幾乎全部都根據(jù)?.來繼續(xù)尋找行為的根源 那個被叫做行為科學的東西。It is now thought that the more work we give our brains, the more work they are able to ：現(xiàn)在被認為，我們給腦子的工作越多，他們能 干的工作就越多。It is now thought that the more work we give our brains, the more work they are able to ，腦筋越用越靈活直譯保持原文的語言形式，包括用詞，句子結(jié)構(gòu)，內(nèi)容和意義等。基礎(chǔ)翻譯技巧簡介：詞義的選擇 a deep well a deep red a deep mystery deep outr