種子粘貼畫制作教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub.com
2024-11-04 12:25 本頁(yè)面
【正文】 以上是我對(duì)這節(jié)課中優(yōu)缺點(diǎn)的簡(jiǎn)評(píng)。雖然，在活動(dòng)中我提供一些范畫，但大部分學(xué)生有自己的想法，能根據(jù)種子的不同形狀進(jìn)行大膽想象，創(chuàng)造性的粘貼出各種造型，學(xué)生的興趣也比較濃厚。：師：同學(xué)們，經(jīng)過(guò)你們的團(tuán)結(jié)合作，一幅幅精美的種子粘貼畫已經(jīng)出來(lái)了，你們真棒，看到自己的作品，你們的心情怎樣呢?想說(shuō)點(diǎn)什么呢？在制作的過(guò)程中，是否遇到了什么困難呢？后來(lái)又是如何解決的呢？請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)進(jìn)行分享?。航裉齑蠹业谋憩F(xiàn)都很棒，放學(xué)了，可以把種子粘貼畫拿回家給爸爸媽媽欣賞。n把種子按顏色、大小進(jìn)行分類。教學(xué)過(guò)程：1． 導(dǎo)入：師：小雞從哪兒來(lái)？小貓從哪兒來(lái)？植物又從哪兒來(lái)呢？生：……（植物是種子發(fā)芽長(zhǎng)大的。教學(xué)目標(biāo)：（1）對(duì)植物新生命的開始之種子的不同作用有基本的認(rèn)識(shí)。學(xué)生喜歡這樣的課程，愛上這樣的課，對(duì)每一節(jié)課都充滿了期待，充滿了渴望。六，課后拓展了解我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)—五彩花生的科普知識(shí)，并收集種子，用五彩花生來(lái)做一副更精美的種子貼畫。評(píng)選出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳合作獎(jiǎng)?！克摹⑿蕾p評(píng)價(jià)，遷移擴(kuò)展師：同學(xué)們，經(jīng)過(guò)共同努力，我們創(chuàng)作出了非常有創(chuàng)意的種子粘貼畫?！咳?、學(xué)生制作，實(shí)踐創(chuàng)新 生制作，師巡視指導(dǎo)。（師板書：——種子粘貼畫）【設(shè)計(jì)意圖：認(rèn)識(shí)種子，欣賞作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：粘貼畫多幅、課件。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和節(jié)儉意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣和心理品質(zhì)。既教給他們一些本領(lǐng)，更要教給他們健康、向上的生活態(tài)度，這才是一個(gè)教師最高的追求。學(xué)生喜歡這樣的課 程，愛上這樣的課，對(duì)每一節(jié)課都充滿了期待，充滿了渴望。你們能做到嗎？老師相信，只要努力，你們每個(gè)人都能成為才華出眾的小藝術(shù)家。我們根據(jù)累計(jì)評(píng)選出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳制作獎(jiǎng)、參與獎(jiǎng)。】五、欣賞評(píng)價(jià)，遷移擴(kuò)展師：同學(xué)們，經(jīng)過(guò)共同努力，我們創(chuàng)作出了非常有創(chuàng)意的種子粘貼畫。】四、學(xué)生制作，實(shí)踐創(chuàng)新學(xué)生制作，師巡視指導(dǎo)。師：你們是不是也非常想親手制作一幅呢？ 生：想！【設(shè)計(jì)意圖：了解種子的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、審美能力。這種用種子粘貼的畫我們稱之為“種子粘貼畫”?；顒?dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題引入： 師：同學(xué)們，知不知道老師的百寶箱里裝的是什么？誰(shuí)來(lái)猜一猜。教學(xué)重點(diǎn)：選擇適當(dāng)?shù)姆N子進(jìn)行制作，在制作過(guò)程中有序的進(jìn)行拼貼。了解種子貼畫的文化內(nèi)涵。過(guò)程與方法：通過(guò)創(chuàng)作種子貼畫培養(yǎng)學(xué)生的審美能力與創(chuàng)新精神，發(fā)展創(chuàng) 造性思維，提高創(chuàng)新能力和動(dòng)手操作能力。教學(xué)難點(diǎn)：作品的新穎、生動(dòng)、富于美感。老師想送 給你們每組一個(gè)禮
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