幼兒園托班數(shù)學(xué)教案-wenkub.com
2024-10-29 04:45 本頁面
【正文】 幼兒在“生日快樂”的樂曲中將積木一層層的進(jìn)行拼搭,體驗歡快的情緒。)教師:“桌子有了,椅子還沒有,我們就用積木來拼做椅子吧!不過,圓形的桌子旁要放圓形的椅子。教師:“現(xiàn)在我們一起到圖形娃娃家去作客吧!來,先讓我們一起學(xué)袋鼠跳到圓形娃娃家去吧!(幼兒一起跳到已劃好的圓形中去)再讓我們一起學(xué)小狗爬爬到三角形娃娃家去吧!(幼兒一起爬到已劃好的三角形中去)最后我們一起跑到正方形娃娃家去,看一看是誰先到正方形娃娃家。請幼兒找一找畫面中有哪些幾何圖形娃娃?它們是什么樣子的?引導(dǎo)幼兒逐一觀察、比較、講述,加深認(rèn)識幾何圖形的基本特征。各種不同的大型組合積木若干。通過創(chuàng)設(shè)愉悅的游戲情節(jié),來發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維的發(fā)展。但是呢，需要小朋友說出這個花是“大的”還是“小的”?！蟮膶殞毢托〉膶殞毝加凶约旱姆孔?，大的寶寶要進(jìn)大房子，小的寶寶要進(jìn)小房子，可是它們沒有腳，需要我們小朋友幫幫忙，把它們送回家?；顒友娱L：回家后讓我們找找還有什么是“大的“，什么是“小的“。教師演示如何分類，并指導(dǎo)幼兒將大的比照物放到大籃框，小的比照物放到小籃框。三、過程：出示〔哭的〕豆寶寶，引起幼兒探究的愛好“咦？豆寶寶它為什么哭得這么難過呀？〞〔引導(dǎo)幼兒說出豆寶寶迷路了，激發(fā)幼兒送豆寶寶回家的愿望〕引導(dǎo)幼兒觀看豆豆跟房子的＇顏色先出示紅豆豆和房子，引導(dǎo)幼兒覺察問題：這么多房子終究那一間是紅豆的家呢？〔幼兒思索〕后教師小結(jié)并示范，提示幼兒送豆豆回家時要說：“x豆豆你回x色的家〞再提出問題：那藍(lán)豆豆跟黃豆豆又要回哪個家呢？〔請幼兒上前嘗試〕四、幼兒操作，教師指導(dǎo)，表達(dá)幼兒操作時狀況五、完畢局部：出示〔笑的〕豆寶寶：“豆寶寶回到了家，它興奮極了，說要請小伴侶到它家作客呢！〞〔幼兒有序分開教室〕托班數(shù)學(xué)教案第3篇活動目的：初步學(xué)習(xí)在兩個物體中區(qū)分哪個大，哪個小在學(xué)會區(qū)分大小的根底上，可以按大、小分類學(xué)會說“大的“、“小的“，讓幼兒情愿說話活動預(yù)備：兩個不同大小的籃框演示用的大橘子和小橘子、大海寶和小海寶、大瓶子和小瓶子、大的書和小的書、很多大的和小的花活動過程：語言直接導(dǎo)入今日教師帶著小伴侶進(jìn)入一個奇妙的世界，為什么說這個世界奇妙??？因為它布滿了“大的寶寶“和“小的寶寶“，教師念咒語帶大家一起去吧！小伴侶要閉上眼睛哦！〔念咒語〕在念咒語的同時將道具展如今幼兒面前。學(xué)說“x豆豆你回x色的家〞，培育幼兒良好的表達(dá)習(xí)慣。教師示范粘貼小雞的方法。第三篇：托班數(shù)學(xué)教案托班數(shù)學(xué)教案9篇托班數(shù)學(xué)教案第1篇活動目的：區(qū)分大小并且運(yùn)用大小不同的＇圓進(jìn)展粘貼。有幾個媽媽，每個媽媽送一樣，應(yīng)該送幾個禮物。（二）出示實物，感知2的數(shù)量。幼兒操作材料。師：房子安排好了，那我們開著小火車去接他們吧！幼兒園托班數(shù)學(xué)教案：感知2以內(nèi)數(shù)量的關(guān)系活動目標(biāo)：幼兒手口一致點數(shù)2個物體并說出總數(shù)。四、根據(jù)小豬大卡片上小豬數(shù)量的多少，找到相應(yīng)的
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