大班音樂教案春天在哪里及教學反思含五篇-wenkub.com
2024-10-29 02:46 本頁面
【正文】 反思:學生可以選擇自己喜歡的繪畫語言來表現(xiàn)，只要能體現(xiàn)春天的感覺即可。立體花束的制作有點難度，教師示范起效果。布貼，綜合材質的作品欣賞，在作品中總結剪、撕、拼、貼等一些技法。今天我們一起動動手，用一些廢舊材料來制作一個春天的百花園。抓住春天的色彩和生機勃勃的景象，創(chuàng)作一幅春天的畫。（1）欣賞名作。教師：課件教學過程 （1）帶領學生參觀校園，尋找校園的春天，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美的眼睛。，了解春天的色彩，培養(yǎng)對大自然和生活的熱愛之情。（4）男女生混合唱。（2）結合語音視頻跟唱。提問：聽了這首曲子，你覺得看到了春天的什么景象？學唱歌曲《春天在哪里》（1）老師范唱歌曲。五、教學過程導入師：今天老師給大家介紹一首關于春天的歌曲。結束活動。四、男女生PK賽“這樣吧，我們來一個男女生PK賽，男生一組，女生一組，一共有兩段，那就一組唱一段?！拔覀儼迅柙~連起來念一念。完整唱出第一段。幼兒提出自己覺得有困難的地方，重點學一下?！倍?、學唱第一段歌曲出示掛圖。復習律動《禮貌歌》，結束本活動。（鼓勵幼兒大膽進行表演。（師示范）教師講解動作：跑跳步一拍一步，前半拍左腳向前輕跳，同時右腳屈膝自然提起，腳尖向下；后半拍右腳向前落地。）四、完整練習表演。（師幼邊打拍子邊念歌詞。幼兒回答后教師小結：有的小朋友聽的可真仔細。并出示相應的圖片。三、熟悉歌曲旋律學唱新歌。教師播放ABA三段體的音樂，請幼兒跟著音樂，用動作把剛才說的美麗景色表演出來。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。練聲：新《山谷回聲真好聽》、《雨中接媽媽》、《柳樹姑娘》。在舞蹈活動中，感受春天的美好。四、結束部分。(鼓勵幼兒大膽進行表演。后半拍右腳向前落地。教師引導幼兒學習跑跳步。(1)教師：現(xiàn)在我們試一試把手和腳的動作合起來跳。引導幼兒回憶已學過的各種舞步，并能綜合運用各種舞步。師：我們一起用好聽的聲音來唱一遍?；顒舆^程：一、開始部分。3）集體進行表演。1）鼓勵幼兒利用不同的身體動作來打節(jié)拍。（1）第一遍欣賞，初步感受歌曲表達的歡快、抒情的音樂性質?；顒訙蕚洌阂魳反艓А６嘟o幼兒留一點欣賞成功的空間，讓更多孩子一起分享成功的快樂。給幼兒留一點欣賞成功的空間，就會讓更多孩子一起分享的快樂。我的反思：快樂是兒童學習、探究、嘗試的原動力，孩子因為快樂所以學習，因為學習所以快樂，讓幼兒充分展示自己的成功，也分享同伴的快樂。第二篇：大班音樂《春天在哪里》教學反思情景描述：《春天在哪里》是一首孩子們很熟悉的歌曲。由于這首歌曲的內容比較的多，雖說是用了圖譜教學，但是幼兒還是會將內容搞混。在學唱玩歌曲后，通過不同的方法，進行演唱。教學反思：通過制定的教學目標，我開始了教學活動，首先我是用故事引題，把歌曲內容變成一個小故事，讓幼兒理解歌曲的大意。重點：停頓、休止，使其歡快、延長，使其抒情。（2）第二遍欣賞，同時播放錄象，幫助幼兒再次感受歌曲?；顒舆^程：復習歌曲柳樹姑娘。體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂。第一篇：大班音樂教案《春天在哪里》及教學反思大班音樂教案《春天在哪里》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒根據(jù)音樂
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