【正文】 外部宣傳：招生計(jì)劃，確定宣傳計(jì)劃：當(dāng)月宣傳主題、宣傳方式、宣傳預(yù)算；負(fù)責(zé)學(xué)校對(duì)新聞媒體的形象宣傳；報(bào)紙、電視、公共宣傳欄、校報(bào)等宣傳資料的設(shè)計(jì)、制作；組織、管理、監(jiān)督宣傳人員執(zhí)行既定的宣傳計(jì)劃；定期對(duì)宣傳人員（包括臨時(shí)宣傳人員）進(jìn)行培訓(xùn)、考核、評(píng)定；策劃、實(shí)施大型促銷活動(dòng)、公益活動(dòng)；對(duì)同業(yè)伙伴行業(yè)規(guī)模、教學(xué)特色、宣傳手段、近期動(dòng)態(tài)等進(jìn)行調(diào)查，對(duì)資料內(nèi)容評(píng)估，研究出相應(yīng)對(duì)策并提交報(bào)告。行政部門崗位職責(zé)工作職責(zé)*負(fù)責(zé)學(xué)校各種證件、執(zhí)照的管理及年審、報(bào)批工作； *負(fù)責(zé)與教委、民政局等主管部門的聯(lián)系、溝通； *學(xué)校的印鑒管理與使用；*全校機(jī)要檔案的收集、建檔、管理、借閱工作及保密工作； *各種行政檔的起草及各部門檔的核稿、發(fā)文工作； *學(xué)校各種會(huì)議的準(zhǔn)備、組織、紀(jì)要、存檔工作； *負(fù)責(zé)撰寫月度、工作總結(jié)； *學(xué)校固定資產(chǎn)的管理；*校區(qū)內(nèi)建筑設(shè)施、辦公設(shè)施的維修和更新工作； *學(xué)校貴重物品的管理工作；*學(xué)校校區(qū)內(nèi)的整體衛(wèi)生和各部門衛(wèi)生的督促檢查工作； *負(fù)責(zé)學(xué)校校區(qū)的消防工作、安全防盜工作。請(qǐng)按秩序離場(chǎng)謝謝合作。如果你是一只展翅翱翔的雄鷹，昂立就是你背后那一片廣袤的天空；伴你成長(zhǎng)，任你飛翔。通俗的成為‘腦子里打算盤’昂立無(wú)訣珠心算是珠算式心算的教學(xué)與訓(xùn)練，在提高孩子快速心算能力的同時(shí)，最大限度的開(kāi)發(fā)兒童早期智力潛能、全面培養(yǎng)兒童優(yōu)秀的非智力品質(zhì)的一門課程昂立無(wú)訣珠心算的三大功能計(jì)算功能 教育功能 啟智功能 昂立珠心算的好處：由于昂立無(wú)訣珠心算與傳統(tǒng)的珠心算教學(xué)蔥教學(xué)目的和教學(xué)訓(xùn)練方法上不同，通過(guò)昂立無(wú)訣珠心算的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練不僅能夠讓兒童的早期智力潛能得到最大限度的開(kāi)發(fā)，在非智力因素培養(yǎng)方面具有獨(dú)特的效果，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面、耳、手、口、腦的協(xié)調(diào)能力 ，讓孩子養(yǎng)成專心之志的學(xué)習(xí)習(xí)慣 昂立無(wú)訣珠心算教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)特色 ，造福世界兒童 ，突破行業(yè)發(fā)展瓶頸 打造一流品牌，以游戲、歌謠、情境故事等讓幼兒在理解的基礎(chǔ)上輕松掌握珠心算技能：運(yùn)用角色話、生活化、律動(dòng)話等形式，以欣賞的觀點(diǎn)和賞識(shí)教育理念，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，快樂(lè)中成長(zhǎng) 、速成、是傳統(tǒng)珠心算效果的23倍 、觀點(diǎn)新穎、自成體系，榮獲國(guó)家發(fā)明專利，獨(dú)一無(wú)二的教學(xué)方法從而確保教學(xué)上的尖端性：獨(dú)特的十步驟教學(xué)法、八步訓(xùn)練法；科學(xué)，規(guī)范的教學(xué)目標(biāo)及進(jìn)度 為慶祝世界珠算日(每年8月8日）的到來(lái)，傳承國(guó)粹，推動(dòng)珠心算教育事業(yè)的發(fā)展，做好我們國(guó)家級(jí)珠算非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)和傳承工作；檢驗(yàn)全國(guó)的珠心算教學(xué)水平，促進(jìn)分校之間的交流與學(xué)習(xí)，同時(shí)給孩子們一個(gè)自我展示的舞臺(tái)，上海交大昂立教育每年都會(huì)在上海交大舉辦珠心算大賽。八、不準(zhǔn)破壞學(xué)校公共設(shè)施，不能在墻上和桌椅上亂涂亂畫，若有違反者，照價(jià)賠償。四、上課期間請(qǐng)講普通話或英語(yǔ)，禁止說(shuō)臟話。不準(zhǔn)看課外書籍玩玩具。編者語(yǔ)：本人花一周總結(jié)了高等教育出版社出版的《英語(yǔ)口譯實(shí)踐》 上介紹的 18 個(gè)口譯技能，希望它能對(duì)廣大口譯愛(ài)好者的學(xué)習(xí)有良好 的指導(dǎo)作用。用心積累： 帄時(shí)生活中也要做一個(gè)有心人，注意收集新詞匯，新表達(dá)法，激發(fā)自 己對(duì)任何事物進(jìn)行描繪和口譯的興趣。口譯工作之復(fù)雜，對(duì)譯員的要求之高，也并非三言兩語(yǔ)就可悉數(shù)，所以學(xué)員應(yīng)該自覺(jué)地進(jìn)行課后練習(xí)。但有的人講話快已 成習(xí)慣，很難克服。（許多人在戶外也戴著口罩）承認(rèn)錯(cuò)誤原文：I’d like to add one thing to the question about whether SARS can be avoided in think it’s really an important think obviouslytheonlywaytoreallyavoiditistobuildawallaround Shanghai from anybody into ：剛才有記者提到是否上海可以避免這個(gè) SARS，我想要做的評(píng) 論是上海已經(jīng)開(kāi)始一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，而這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)現(xiàn)在還沒(méi)有結(jié)束。如何在現(xiàn)場(chǎng)糾正傳譯中的錯(cuò)誤？ 譯員工作中面臨巨大的精神壓力，尤其是知道又懂雙語(yǔ)的停滯或負(fù)責(zé) 監(jiān)聽(tīng)翻譯質(zhì)量和錄音錄像人員在場(chǎng)時(shí)，再加上較長(zhǎng)時(shí)間集中注意力以 求快速和準(zhǔn)確地傳譯，難免發(fā)生漏譯和誤譯。遇到生詞例子：原文：AnotherterribleenvironmentaleventtookplaceintheUnited感謝網(wǎng)友gaoboshi提供素材 普特 E 書編輯部整理制作By Sunnysky Statesin,000peopleinMilwaukee,Wisconsin,becamesickfrom the drinking than fifty people organism in the water called cryptosporidium was to ：另一次可怕的環(huán)境污染事件發(fā)生在 1993 年。當(dāng)然，事先充分了解必要的背景材料 和知識(shí)是十分重要的。譯員除了靈活運(yùn)用上一課講述的順譯技巧外，好要注意發(fā)言人的速度，最好做到發(fā)言人話音剛落，翻譯的聲音也隨 即停止。The answer to the question of/ whether we should continue to hold the meetingasplanneddependsinpartonwhentheepidemicdiseaseis ，我們是否可以繼續(xù)按計(jì)劃舉行會(huì)議，部分地取決于感謝網(wǎng)友gaoboshi提供素材 普特 E 書編輯部整理制作By Sunnysky 什么時(shí)候那種傳染病會(huì)得到控制。Theconferencewillresume/at./aftertheboardhasmet ，董事會(huì)在此之前先要碰個(gè)頭。十五、順譯（Interpreting Similar Word Orders）順譯是指盡可能按照句中概念或意群出現(xiàn)的先后順序?qū)⒃Z(yǔ)整體意 思譯出。陰陽(yáng)帄衡是健康的要素，陰陽(yáng)失衡會(huì)影響健康，導(dǎo)致疾病。其實(shí)，譯員并沒(méi)有什 么天才基因，可以在短時(shí)間內(nèi)掌握“863”計(jì)劃頂尖技術(shù)或三聚氫胺感謝網(wǎng)友gaoboshi提供素材 普特 E 書編輯部整理制作By Sunnysky 的分子構(gòu)成，只不過(guò)他們知道發(fā)言人和聽(tīng)眾都是“心有靈犀”的業(yè)內(nèi)人士，需要的只是一些連接術(shù)語(yǔ)的邏輯關(guān)系而已，這樣譯員在了解相 關(guān)背景知識(shí)以及工作程序后，也能很好地起到橋梁作用。山之上，國(guó)有殤。所以培訓(xùn)時(shí)要在不斷提升雙語(yǔ)水帄的同時(shí)，學(xué)習(xí)一些常用熟語(yǔ)和引語(yǔ)的同時(shí)，培養(yǎng)根據(jù)上下文語(yǔ)境進(jìn)行準(zhǔn)確而靈活 的、解釋性翻譯的能力。這樣，港元在維持聯(lián)系匯 率。between a world which condemns a quarter of the human facetostarvationandsqualor,andonewhichofferseveryoneat least a freeforall in which we ignore the fate of losers, andafutureinwhichthestrongandsuccessfulaccepttheir responsibilities,showingglobalvisionand：我們是要一個(gè)由短期利潤(rùn)估算來(lái)驅(qū)動(dòng)的全球市場(chǎng)，還是要一個(gè)富有人情味的全球市場(chǎng)？我們是要一個(gè)使世界四分之一的人口處 于饑餓境地和惡劣環(huán)境，還是要一個(gè)為每個(gè)人提供致富機(jī)會(huì)和健康環(huán) 境？我們是愿意現(xiàn)在陷于一場(chǎng)無(wú)視失敗者命運(yùn)的自私的混戰(zhàn)之中，還 是在未來(lái)成為高瞻遠(yuǎn)矚、具領(lǐng)袖風(fēng)范、勇于承擔(dān)責(zé)任的強(qiáng)者和成功感謝網(wǎng)友gaoboshi提供素材 普特 E 書編輯部整理制作By Sunnysky 者？這一切都需要我們做出抉擇。尾部分流法原文：If you have a lot of personal freedom, some people may abuse if you are so afraid of personal freedom because of the abuse, that youlimitpeople’sfreedomtoomuch,thatyoupay,Ibelieve,aneven greater price in a world where the whole economy is based on ideas and informationandexchangeanddebateandchildreneverywheredreams and feeling they can live their dreams ：假如可以擁有太多個(gè)人自由，有些人也許會(huì)濫用這些自由。十二、長(zhǎng)句處理（Dealing with Long Sentences）英語(yǔ)長(zhǎng)句的特點(diǎn)是結(jié)構(gòu)整？，邏輯縝密，為了避免重復(fù)使用同一個(gè)詞，用 who、which 或 that 付替主語(yǔ)和賓語(yǔ)，翻譯時(shí)要注意根據(jù)意群，將 其拆解為簡(jiǎn)單句，再根據(jù)邏輯關(guān)系綜合使用倒置、重組和合并等手段 譯成地道的漢語(yǔ)。譯文：Only when the public are asked to supervise the government, the governmentcannotaffordtoslackenitsefforts,andonlywhenevery personassumeshisorherresponsibility,canweensurethevigorand vitality of ，這時(shí)反過(guò)來(lái)譯會(huì)取得意想不到的效果。但是，只要有一 線希望，就不應(yīng)放棄通過(guò)政治方式解決的努力。譯文：We should ensure a leveled play field, in that leveled play field the individuallyownedprprivateownedenterpriseswillgetthesame treatmentwhenitestomarketaccess,taxation,loanequitation, import and export