【正文】 “錫”字右部“勿”較大，幾撇的長(zhǎng)短不同，安排較難。同時(shí)對(duì)自己不懂的地方做好記號(hào)。金字旁，豎畫(huà)與撇首對(duì)正。二、引導(dǎo)觀察，指導(dǎo)練習(xí)五年級(jí)上冊(cè)《書(shū)法練習(xí)指導(dǎo)》 張家平揭示課題。第五課 金字旁教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)金字旁的形態(tài)特征，掌握金字旁的寫(xiě)法；使學(xué)生能夠借助米字格基本準(zhǔn)確地臨寫(xiě)出范字的字形結(jié)構(gòu)，提高觀察和書(shū)寫(xiě)能力；通過(guò)范字的賞析與臨寫(xiě)，使學(xué)生體驗(yàn)書(shū)寫(xiě)的樂(lè)趣。三、對(duì)比與欣賞教師展示歐體、柳體、趙體中的“言字旁”，進(jìn)行對(duì)比欣賞。教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生交流討論。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)4遍，教師巡視指導(dǎo)。教師投影出示言字旁，讓學(xué)生根據(jù)書(shū)上的提示，講出它的書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)，提出自己不懂的地方。教具準(zhǔn)備：文房四寶 教學(xué)流程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)筆畫(huà)橫、橫折，練習(xí)書(shū)寫(xiě)各4遍。小結(jié)：我們知道了顏體字中“絞絲旁”的寫(xiě)法，我們還認(rèn)識(shí)到在不同的書(shū)寫(xiě)風(fēng)格中，運(yùn)筆方法也不完全相同。展臺(tái)展示學(xué)生作業(yè)，讓學(xué)生評(píng)析。“給”字右邊上方伸入左部，“絕”字左部窄短，右部寬長(zhǎng)。讓學(xué)生觀察范字給、絕，同時(shí)看書(shū)上的文字提示，讓學(xué)生明確范字的結(jié)構(gòu)，各部分的大小、相對(duì)位置、筆畫(huà)特征等。教師對(duì)重點(diǎn)的地方和難點(diǎn)的地方做講解、示范。教師先做簡(jiǎn)單提示，學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，力求學(xué)生準(zhǔn)確掌握。我們學(xué)習(xí)時(shí)要認(rèn)真觀察體會(huì)。學(xué)生再練習(xí)4遍。學(xué)生嘗試練習(xí)書(shū)寫(xiě)范字。同時(shí)對(duì)自己不懂的地方做好記號(hào)。教師對(duì)重點(diǎn)的地方和難點(diǎn)的地方做講解、示范。教師先做簡(jiǎn)單提示，學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，力求學(xué)生準(zhǔn)確掌握。我們學(xué)習(xí)時(shí)要認(rèn)真觀察體會(huì)。學(xué)生再練習(xí)4遍。學(xué)生嘗試練習(xí)書(shū)寫(xiě)范字。學(xué)生講述范字的特征和自己不懂的地方。教師展臺(tái)示范書(shū)寫(xiě)，學(xué)生書(shū)空。二、引導(dǎo)觀察，指導(dǎo)練習(xí)揭示課題。教學(xué)反思：第四篇：湘美版五年級(jí)上冊(cè)書(shū)法教學(xué)設(shè)計(jì)五年級(jí)上冊(cè)《書(shū)法練習(xí)指導(dǎo)》 張家平五年級(jí)上學(xué)期書(shū)法教學(xué)設(shè)計(jì)第一課 女字旁教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)女字旁的形態(tài)特征，掌握女字旁的寫(xiě)法；使學(xué)生能夠借助米字格基本準(zhǔn)確地臨寫(xiě)出范字的字形結(jié)構(gòu)，提高觀察和書(shū)寫(xiě)能力；通過(guò)范字的賞析與臨寫(xiě)，體驗(yàn)書(shū)寫(xiě)的樂(lè)趣。（以備發(fā)學(xué)生家長(zhǎng)微信群交流）：用余下的墨汁練習(xí)隨意畫(huà)（中鋒勾勒）。學(xué)生臨摹這兩個(gè)例字。說(shuō)一說(shuō)，“宮”字上中下三部分各占的比例是多少？ 哪部分寬？哪部分窄？各部分如何書(shū)寫(xiě)才不會(huì)過(guò)于松散或者過(guò)于緊湊？（3）教師示范：（4）學(xué)生臨摹例字。（3）學(xué)習(xí)《書(shū)法歌》，巡視學(xué)生坐姿。教學(xué)重點(diǎn)：掌握上中下結(jié)構(gòu)的字上部寬、下部窄的結(jié)構(gòu)規(guī)律。（3）收拾整理書(shū)寫(xiě)材料。（自評(píng)與互評(píng)）（2）展示較好的作品，拍照。： 觀察分析第58頁(yè)例字。原碑“崇”字，米字格“崇”字認(rèn)真觀察。（2）師檢查學(xué)生書(shū)寫(xiě)材料準(zhǔn)備情況，表?yè)P(yáng)準(zhǔn)備充分的小組。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華文化熱愛(ài)之情。（2）齊讀《從小學(xué)書(shū)法》兒歌。：（1）比一比。：跟著教師做一遍，再跟著視頻做一遍。（2）學(xué)習(xí)復(fù)雜的上下結(jié)構(gòu)合體字寫(xiě)法。教學(xué)過(guò)程： ：（1）學(xué)生拍手讀課堂小知識(shí)。，養(yǎng)成規(guī)范的書(shū)法課堂常規(guī)。：（1）總結(jié)這節(jié)課的收獲。指導(dǎo)學(xué)生臨寫(xiě)52頁(yè)例字。在書(shū)法用紙上練習(xí)10次。：（1）書(shū)法欣賞引入。教學(xué)難點(diǎn)：掌握上下結(jié)構(gòu)中兩部分筆畫(huà)的穿插和避讓，以及筆畫(huà)方向變化給字帶來(lái)的靈動(dòng)之感。人美版書(shū)法六年級(jí)上冊(cè)第十二課《上下結(jié)構(gòu)三》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：，練習(xí)上下結(jié)構(gòu)中兩部分筆畫(huà)的穿插和避讓。（以備發(fā)學(xué)生家長(zhǎng)微信群交流）：用余下的墨汁練習(xí)隨意畫(huà)（中鋒勾勒）。學(xué)生臨摹這兩個(gè)例字。說(shuō)一說(shuō)，“宇”字上下兩部分各占的比例是多少？ 兩部分銜接的地方有什么特點(diǎn)？ 它上下部分是怎樣穿插和避讓的？ 上下兩部分寬度如何？（3）教師示范：（4）學(xué)生臨摹例字。（3）學(xué)習(xí)《書(shū)法歌》，巡視學(xué)生坐姿。教學(xué)重點(diǎn)：掌握上短下長(zhǎng)合體字的寫(xiě)法。（3）收拾整理書(shū)寫(xiě)材料。（自評(píng)與互評(píng)）（2）展示較好的作品，拍照。： 觀察分析第43頁(yè)例字。原碑“泉”字，米字格“泉”字認(rèn)真觀察。（2）師檢查學(xué)生書(shū)寫(xiě)材料準(zhǔn)備情況，表?yè)P(yáng)準(zhǔn)備充分的小組。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華文化熱愛(ài)之情。（2）齊讀《從小學(xué)書(shū)法》兒歌。：（1）比一比。：學(xué)習(xí)第一套第三節(jié)，跟著教師做兩遍，再跟著視頻做一遍。（2）學(xué)習(xí)左中右結(jié)構(gòu)合體字寫(xiě)法。教學(xué)過(guò)程： ：（1）學(xué)生拍手讀課堂小知識(shí)。，養(yǎng)成規(guī)范的書(shū)法課堂常規(guī)。：（1）總結(jié)這節(jié)課的收獲。指導(dǎo)學(xué)生臨寫(xiě)31頁(yè)例字。在書(shū)法用紙上練習(xí)10次。：（1）書(shū)法欣賞引入。教學(xué)難點(diǎn)：觀察并實(shí)際體驗(yàn)左中右結(jié)構(gòu)三部分的寬窄、穿插和避讓等關(guān)系。人美版書(shū)法六年級(jí)上冊(cè)第八課《左中右結(jié)構(gòu)一》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：，觀察并實(shí)際體驗(yàn)左中右結(jié)構(gòu)三部分的寬窄、穿插和避讓等關(guān)系。（以備發(fā)學(xué)生家長(zhǎng)微信群交流）： ：用余下的墨汁練習(xí)隨意畫(huà)（中鋒勾勒）。（竭、顯的繁體）學(xué)生臨摹這兩個(gè)例字。（3）教師示范：（4）學(xué)生臨摹例字。：（1）書(shū)法家勤練小故事引入。教學(xué)難點(diǎn)：理解掌握左右結(jié)構(gòu)中兩部分筆畫(huà)的寬窄、高低、斜正、穿插和避讓等關(guān)系。人美版書(shū)法六年級(jí)上冊(cè)第七課《左右結(jié)構(gòu)四》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：，掌握左右結(jié)構(gòu)中兩部分筆畫(huà)的寬窄、高低、斜正、穿插和避讓等關(guān)系。（以備發(fā)學(xué)生家長(zhǎng)微信群交流）： ：用余下的墨汁練習(xí)隨意畫(huà)（中鋒勾勒）。指導(dǎo)學(xué)生臨寫(xiě)23頁(yè)例字。在書(shū)法用紙上練習(xí)10次。（課件出示全班閱讀）（2）學(xué)習(xí)左右結(jié)構(gòu)合體字寫(xiě)法。教學(xué)過(guò)程： ：（1）學(xué)生拍手讀課堂小知識(shí)。，養(yǎng)成規(guī)范的書(shū)法課堂常規(guī)。：（1）總結(jié)這節(jié)課的收獲。教師注意巡視指導(dǎo)。：學(xué)習(xí)第一套第二節(jié)，跟著教師做兩遍，再跟著視頻做一遍。（課件出示全班閱讀）（6）學(xué)習(xí)左右結(jié)構(gòu)合體字寫(xiě)法。教學(xué)過(guò)程： ：（1）學(xué)生拍手讀課堂小知識(shí)。，養(yǎng)成規(guī)范的書(shū)法課堂常規(guī)。：（1）總結(jié)這節(jié)課的收獲。教師注意巡視指導(dǎo)。：學(xué)習(xí)第一套第二節(jié)，跟著教師做兩遍，再跟著視頻做一遍。（課件出示全班閱讀）（2）學(xué)習(xí)左右結(jié)構(gòu)合體字寫(xiě)法。教學(xué)過(guò)程： ：（1）學(xué)生拍手讀課堂小知識(shí)。，養(yǎng)成規(guī)范的書(shū)法課堂常規(guī)。：（1）總結(jié)這節(jié)課的收獲。（3）教師注意巡視指導(dǎo)。：學(xué)習(xí)第一套第一節(jié)，跟著教師做兩遍，再跟著視頻做一遍。原碑“臣”字，米字格“臣”字認(rèn)真觀察。（2）師檢查學(xué)生書(shū)寫(xiě)材料準(zhǔn)備情況，表?yè)P(yáng)準(zhǔn)備充分的小組。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華文化熱愛(ài)之情。（3）收拾整理書(shū)寫(xiě)材料。（自評(píng)與互評(píng)）（2）展示較好的作品，拍照。臨摹6頁(yè)例字。（4）學(xué)生臨摹例字。（課件出示全班閱讀）（2）學(xué)習(xí)獨(dú)體字寫(xiě)法。教學(xué)過(guò)程： ：（1）學(xué)生拍手讀課堂小知識(shí)。，養(yǎng)成規(guī)范的書(shū)法課堂常規(guī)。（2）齊讀《從小學(xué)書(shū)法》兒歌。：（1）比一比。：（1）觀察分析第3頁(yè)例字。主筆是哪畫(huà)？ 重心是否平穩(wěn)？ 書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意什么？（3）教師示范強(qiáng)調(diào)行筆過(guò)程：起筆行筆收筆?！稌?shū)法歌》 頭要正，背挺直，肩放平，腳平放，三個(gè)一，手中空，學(xué)書(shū)法，寫(xiě)好字，中華文化傳下去！：（1）書(shū)法家勤練小故事引入。教學(xué)難點(diǎn)：掌握獨(dú)體字各筆畫(huà)間的關(guān)系。體驗(yàn)獨(dú)體字結(jié)構(gòu)平穩(wěn)的處理方法。“是”要注意造型穩(wěn)定，不要歪斜。實(shí) 事 求 是四、整幅書(shū)寫(xiě)提示。二、“實(shí)事求是”出處和釋義。通過(guò)書(shū)寫(xiě)集字練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的整體意識(shí)、審美能力。教材50頁(yè)。四、拓展延伸。提醒注意重要筆法。教材48頁(yè)。二、讀帖感悟。【教學(xué)重點(diǎn)】：掌握四點(diǎn)底上下部分的穿插組合規(guī)律。教材47頁(yè)。教材46頁(yè)。（3）、最優(yōu)者談寫(xiě)字感受與經(jīng)驗(yàn)。檢查書(shū)寫(xiě)效果。展示學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評(píng)。教材45頁(yè)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】： 寫(xiě)好心字底及例字。五、小結(jié)：第十六課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】：第16課 心字底 【教學(xué)目標(biāo)】：掌握心字底的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。教材43頁(yè)。欣賞評(píng)議——民主選出。選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集體評(píng)議。教材42頁(yè)。師范寫(xiě)。二、新授?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】： 貝字底的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。第十五課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】：第15課 貝字底 【教學(xué)目標(biāo)】：學(xué)生熟練掌握貝字底的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。我先試試。（3）、最優(yōu)者談寫(xiě)字感受與經(jīng)驗(yàn)。檢查書(shū)寫(xiě)效果。展示學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評(píng)。教材39頁(yè)。（談話導(dǎo)入）同學(xué)們，書(shū)法是中華民族燦爛的藝術(shù)瑰寶，它歷史悠久，歷代名家輩出，請(qǐng)欣賞歷代書(shū)法名家的作品。繼續(xù)了解文字歷史和古代著名書(shū)法家。我先試試。欣賞評(píng)議——民主選出。學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生觀察分析，并說(shuō)出書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)。二、新授。【教學(xué)重點(diǎn)】： 皿字底的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。第十三課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】：第13課 皿字底 【教學(xué)目標(biāo)】：掌握皿字底的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。教材34頁(yè)。（2）、集體評(píng)出最優(yōu)者。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)這些字，教師巡回指導(dǎo)。然后和例字進(jìn)行對(duì)比，找出問(wèn)題所在。二、教學(xué)“土字底、王字底”學(xué)生自由讀教材中的書(shū)寫(xiě)分析?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：土字底、王字底的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。教材31頁(yè)。四、拓展延伸比一比不同書(shū)法家寫(xiě)的“木字底”的字有哪些不同特點(diǎn)？看一看不同時(shí)期“木字底”字的寫(xiě)法。三、評(píng)選。學(xué)生練寫(xiě)一遍，教師巡視。（二）學(xué)寫(xiě)帶木字底偏旁的字出示例字：樂(lè)、架、蕖。教材30頁(yè)2段?！窘虒W(xué)過(guò)程】：一、欣賞作品，激發(fā)興趣。了解不同書(shū)法家筆下的木字底的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。五、小結(jié)：本節(jié)課你有什么收獲嗎？六、作業(yè)： 認(rèn)真寫(xiě)一寫(xiě)“每日一得”中的字。閱讀古代著名書(shū)法家“鄭燮”的資料。（2）、集體評(píng)出最優(yōu)者。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)這些字，教師巡回指導(dǎo)。學(xué)生在本子上練習(xí)書(shū)寫(xiě)。今天我們接著學(xué)習(xí)口字底，板書(shū)課題。了解關(guān)于文字的歷史和著名書(shū)法家的知識(shí)。這節(jié)課你有什么收獲嗎？六、作業(yè)設(shè)計(jì)： 認(rèn)真寫(xiě)一寫(xiě)“每日一得”中的字。（1）、小組評(píng)選優(yōu)秀字。教材25頁(yè)師示范書(shū)寫(xiě)并講解要領(lǐng)。【教學(xué)難點(diǎn)】：處理好作品各部分的關(guān)系，風(fēng)格協(xié)調(diào)同一。學(xué)會(huì)四字書(shū)法作品的章法布局及書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。集體評(píng)議。找出“受、爰”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)： 教材22頁(yè)?！窘虒W(xué)過(guò)程】：一、導(dǎo)入同學(xué)們，你們知道我們學(xué)習(xí)書(shū)法的目的是什么嗎?背“寫(xiě)字歌”，強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)雙姿。掌握“受、爰”的書(shū)寫(xiě)方法。師范寫(xiě)“篆”，生觀察師的運(yùn)筆方法。7． 指名上臺(tái)寫(xiě)，集體評(píng)議。4． 生說(shuō)說(shuō)運(yùn)筆特點(diǎn)。4． 學(xué)生自學(xué)，了解本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：學(xué)生寫(xiě)出的竹字頭能夠達(dá)到險(xiǎn)中求穩(wěn)、偏中取正的書(shū)寫(xiě)要求。展評(píng)（對(duì)書(shū)寫(xiě)中注意豎畫(huà)向內(nèi)傾斜的學(xué)生予以表?yè)P(yáng)，肯定他們是學(xué)習(xí)的有心人，只有做有心人，寫(xiě)字才能有長(zhǎng)足進(jìn)步。師：請(qǐng)同學(xué)們用毛筆把這幾個(gè)字寫(xiě)一寫(xiě)，體會(huì)一下整個(gè)字的寫(xiě)法以及草字頭在字中的變化。出示：教材第16頁(yè)。學(xué)生練習(xí)師：靜下心來(lái)，用毛筆寫(xiě)1個(gè)草字頭。請(qǐng)仔細(xì) 觀察其 特點(diǎn)。二、欣賞學(xué)生作業(yè)。激發(fā)學(xué)生對(duì)寫(xiě)字的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。演示書(shū)寫(xiě)過(guò)程。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。詳細(xì)講解： 教材第13頁(yè)。講解筆順?！窘虒W(xué)過(guò)程】：一、導(dǎo)入： 復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。教師演示書(shū)寫(xiě)過(guò)程。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。教師分析講解：書(shū)寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)都要有起筆、行筆、收筆，要有輕重變化。老師領(lǐng)讀筆畫(huà)名稱?！窘虒W(xué)過(guò)程】：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。四位學(xué)生上來(lái)板書(shū)，各寫(xiě)一個(gè)字。（5）學(xué)生練習(xí)。并出示病字，進(jìn)行比較。學(xué)生練習(xí)。學(xué)習(xí)用筆?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】： 書(shū)寫(xiě)規(guī)律和組合原理。第三課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】：第3課 常字頭 【教學(xué)目標(biāo)】：學(xué)會(huì)常字頭的寫(xiě)法（認(rèn)識(shí)形態(tài)、掌握筆法、感受神采）。（4）生練寫(xiě)“塞”。1． 帶有“寶蓋頭”的字。，集體評(píng)議。4． 生說(shuō)說(shuō)運(yùn)筆特點(diǎn)。二、了解豎的基本形態(tài)，學(xué)寫(xiě)“寶蓋頭”。【教學(xué)難點(diǎn)】： 如何做到比例協(xié)調(diào)。學(xué)會(huì)：塞、宮、容、究的書(shū)寫(xiě)方法。教材第3頁(yè)：我先試試。（1）對(duì)例字進(jìn)行分析：撇在例字中的用筆與空間結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。欣賞教材第1頁(yè)“人字頭”，并回答問(wèn)題：觀察撇與捺有什么不同。【教學(xué)難點(diǎn)】：人字頭在不同例字中的美觀協(xié)調(diào)。教學(xué)反思：第二篇：小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)書(shū)法教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《書(shū) 法》 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 第一課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】：第1課 人字頭 【教學(xué)目標(biāo)】：能通過(guò)觀察、比較，發(fā)現(xiàn)和感悟“人字頭”的特點(diǎn)。（以備發(fā)學(xué)生家長(zhǎng)微信群交流）：隨意想象畫(huà)。雙鉤后再寫(xiě)。在書(shū)法用紙上各練習(xí)10次，完成描紅。原碑文“克”字，米字格“克”字，觀察分析，學(xué)習(xí)兒字底寫(xiě)法 原碑文“繁”字，米字格“繁”字，觀察分析，學(xué)習(xí)系字底寫(xiě)法。（2）師檢查學(xué)生書(shū)寫(xiě)材料準(zhǔn)備情況，表?yè)P(yáng)準(zhǔn)備充分的小組。，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華文化熱愛(ài)之情。表?yè)P(yáng)進(jìn)步大的學(xué)生。：（1）自評(píng)與互評(píng)。：觀察分析555頁(yè)例字。教師示范貝字底寫(xiě)法、“質(zhì)”字寫(xiě)法。：（1）學(xué)生作品欣賞引入。教學(xué)難點(diǎn)：掌握月字底和貝字底在字中的位置關(guān)系及筆畫(huà)組合規(guī)律。教學(xué)反思：人美版書(shū)法五年級(jí)上冊(cè)第十五課《月字底、貝字底》教學(xué)設(shè)計(jì)峨眉山市黃灣小學(xué)熊燕芳教學(xué)目標(biāo)：。（以備發(fā)學(xué)生家長(zhǎng)微信群交流）：隨意想象畫(huà)。雙鉤后再寫(xiě)。在書(shū)法用紙上各練習(xí)10次，完成描紅。原碑文“道”字，米字格“道”字，觀察分析，學(xué)習(xí)走之旁寫(xiě)法 原碑文“延”字，米字格“延”字，觀察分析，學(xué)習(xí)建之旁寫(xiě)法。（2）師檢查學(xué)生書(shū)寫(xiě)材料準(zhǔn)備情況，表?yè)P(yáng)準(zhǔn)備充分的小組。，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華文化熱愛(ài)之情。表?yè)P(yáng)進(jìn)步大的學(xué)生。：（1）自評(píng)與互評(píng)。：觀察分析447頁(yè)例字。教師示范王字底寫(xiě)法、“皇”字寫(xiě)法。：（1）作品欣賞引入。教學(xué)難點(diǎn)：掌握土字底和王字底在字中的位置關(guān)系及筆畫(huà)組合規(guī)律。教學(xué)反思：人美版書(shū)法五年級(jí)上冊(cè)第十三課《土字底、王字底》教學(xué)設(shè)計(jì)峨眉山市黃灣小學(xué)熊燕芳教學(xué)目標(biāo)：。添畫(huà)荷花花苞。教師注意巡視，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。：第一套第13節(jié)，跟著教師做兩遍。教師示范日字底寫(xiě)法（窄而高），“昔”字寫(xiě)法。（3）齊背《書(shū)法歌》，巡視學(xué)生坐姿。教學(xué)重點(diǎn)：掌握日字底和口字底的形態(tài)特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。（2）收拾整理書(shū)寫(xiě)材料。（以備發(fā)學(xué)生家長(zhǎng)微信群交流）： 畫(huà)荷葉。