【正文】 閱讀古代著名書法家“何紹基”的簡(jiǎn)介。三、評(píng)選“小小書法家”以小組為單位推選一位小書法家。資 寳 賢 實(shí)學(xué)生練寫一遍，教師巡回指導(dǎo)。（二）練習(xí)書寫帶貝字底的字出示例字：資、寳、賢、實(shí)。教材42頁(yè)。欣賞上節(jié)課書寫好的作品。繼續(xù)了解文字書法歷史和古代著名書法家。教材41頁(yè)。教材40頁(yè)。（2）、集體評(píng)出最優(yōu)者。學(xué)生練習(xí)書寫這些字，教師巡回指導(dǎo)。然后和例字進(jìn)行對(duì)比，找出問題所在。二、教學(xué)“巾字底”學(xué)生自由讀教材中的書寫要領(lǐng)分析?！窘虒W(xué)過程】：一、欣賞作品，激發(fā)興趣。了解不同書法家筆下的巾字底的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。教材37頁(yè)。集體欣賞作品。選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集體評(píng)議。教材36頁(yè)。教材36頁(yè)師范寫。欣賞上節(jié)課書寫好的作品。繼續(xù)了解文字歷史和古代著名書法家。教材35頁(yè)。閱讀古代著名書法家———鐵保的簡(jiǎn)介。（1）、小組評(píng)選優(yōu)秀字。教材33頁(yè)。學(xué)生在本子上練習(xí)書寫。今天我們接著學(xué)習(xí)土字底、王字底，板書課題。繼續(xù)了解文字歷史和古代著名書法家。我先試試。欣賞評(píng)議——民主選出。教師小結(jié)。教師范寫。小組欣賞，評(píng)議更正。指名讀書中關(guān)于木字底的寫法。【教學(xué)難點(diǎn)】：掌握木字底與上面部件的巧妙搭配關(guān)系。懂得木字底與上邊部件的揖讓和穿插關(guān)系。教材29頁(yè)?？匆豢床煌瑫r(shí)期“口字底”字的寫法。（1）、小組評(píng)選優(yōu)秀字。三、學(xué)習(xí)書寫帶有“口字底”的字師范寫：言、咨、啟。師示范書寫并講解要領(lǐng)?！窘虒W(xué)過程】：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)萬(wàn)象更新的書寫要領(lǐng)。懂得口字底例字：言、咨、啟的書寫技巧。五、小結(jié)。集體評(píng)議。二、教學(xué)“萬(wàn)象更新”指名讀教材中關(guān)于“萬(wàn)象更新”的書寫分析?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：了解四字書法作品的章法布局及書寫要領(lǐng)。第九課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】：第9課 綜合練習(xí)萬(wàn)象更新 【教學(xué)目標(biāo)】：了解“萬(wàn)象更新”的出處和含義。學(xué)生展示作品。三、學(xué)習(xí)書寫“受、爰”?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】： 點(diǎn)畫靈動(dòng)，結(jié)構(gòu)緊致。四、優(yōu)秀作品展評(píng)第八課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】：第8課 爪字頭 【教學(xué)目標(biāo)】：了解爪字頭的結(jié)構(gòu)特征及書寫要領(lǐng)。教材第19頁(yè)。6． 評(píng)議學(xué)生作品，注意重心平穩(wěn)。3． 師范寫竹字頭例字“篆、簪、檐”。3． 板書課題：竹字頭。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力及良好的書寫習(xí)慣。糾錯(cuò)。師：草字頭在字中之所以發(fā)生這樣的變化，就是因?yàn)檫@些字的整體形狀、結(jié)構(gòu)是不一樣的，結(jié)構(gòu)不同決定了草字頭的變化。師：誰(shuí)愿意把你的書法作品展示給大家看看？生展示（自評(píng)：說(shuō)說(shuō)自己哪寫得好，哪還有不足，學(xué)會(huì)欣賞自己）生評(píng)（先說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，再說(shuō)不足，學(xué)會(huì)欣賞別人）（三）草字頭在字中的不同師：老師看得出同學(xué)們書寫得非常認(rèn)真、非常用心，我們剛才學(xué)習(xí)了草字頭的寫法，現(xiàn)在我們來(lái)研究一下它們?cè)谧种械淖兓?。生試總結(jié)師：哪位同學(xué)試著總結(jié)一下草字頭的寫法? 生試總結(jié)教師示范：摹、黃、萬(wàn)、等。師：帶有草字頭的字。【教學(xué)過程】：一、組織教學(xué)，穩(wěn)定情緒。能在運(yùn)筆過程中體會(huì)折鋒。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。（二）學(xué)生練習(xí)書寫斜鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。教師分析講解： 書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化。老師示范書寫，指名說(shuō)筆畫名稱?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：上下部件和諧，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。第五課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】：第5課 雨字頭 【教學(xué)目標(biāo)】：在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“雨字頭”。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。（二）學(xué)生練習(xí)書寫春字頭，師行間巡視輔導(dǎo)。學(xué)生分小組討論。老師示范書寫，指名說(shuō)筆畫名稱。【教學(xué)難點(diǎn)】： 上下結(jié)構(gòu)，和諧統(tǒng)一。第四課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】：第4課 春字頭 【教學(xué)目標(biāo)】：在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“春字頭”。學(xué)生練寫例字。（4）師示范。（1）出示 “常”字，學(xué)生觀察怎樣組合的？（2）師小結(jié)。師示范常字頭的寫法。板書：常字頭。【教學(xué)重點(diǎn)】：常字頭及例字的寫法。四、優(yōu)秀作品展評(píng)。（3）師范寫“塞”，生觀察師的運(yùn)筆方法。三、毛筆字書寫指導(dǎo)。.評(píng)議學(xué)生作品。3． 師范寫。學(xué)生自學(xué)，了解本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：寶蓋頭的寫法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】： 寶蓋頭的寫法。五、小結(jié)本節(jié)課有哪些收獲？ 第二課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】：第2課 寶蓋頭 【教學(xué)目標(biāo)】：認(rèn)識(shí)“寶蓋頭”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。老師巡回指導(dǎo)。學(xué)習(xí)撇的應(yīng)用。三、新授：揭示課題，明確本課任務(wù)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：學(xué)會(huì)正確書寫“人字頭”。（2）收拾整理書寫材料。（2）展示較好的作品，拍照。（克、繁、縈）臨摹例字。學(xué)生練習(xí)寫兒字底、系字底寫法。（2）學(xué)習(xí)兒字底和系字底寫法。教學(xué)過程： ：（1）學(xué)生拍手讀課堂小知識(shí)。，養(yǎng)成規(guī)范的書法課堂常規(guī)。：（1）總結(jié)這節(jié)課的收獲。教師注意巡視，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。：第一套第13節(jié)，跟著教師做兩遍。教師示范月字底寫法，“青”字寫法。（3）齊背《書法歌》，巡視學(xué)生坐姿。教學(xué)重點(diǎn)：掌握月字底和貝字底的形態(tài)特點(diǎn)和書寫要領(lǐng)。（2）收拾整理書寫材料。（2）展示較好的作品，拍照。（道、延、）臨摹例字。學(xué)生練習(xí)寫走之旁、建之旁寫法。（2）學(xué)習(xí)走之旁和建之旁寫法。教學(xué)過程： ：（1）學(xué)生拍手讀課堂小知識(shí)。，養(yǎng)成規(guī)范的書法課堂常規(guī)。：（1）總結(jié)這節(jié)課的收獲。教師注意巡視，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。：第一套第13節(jié)，跟著教師做兩遍。教師示范土字底寫法，“至”字寫法。（3）齊背《書法歌》，巡視學(xué)生坐姿。教學(xué)重點(diǎn)：掌握土字底和王字底的形態(tài)特點(diǎn)和書寫要領(lǐng)。（2）收拾整理書寫材料。（以備發(fā)學(xué)生家長(zhǎng)微信群交流）： 畫荷葉。雙鉤后再寫。在書法用紙上各練習(xí)10次，完成描紅。原碑文“昔”字，米字格“昔”字，觀察分析，學(xué)習(xí)日字底寫法 原碑文“名”字，米字格“名”字，觀察分析，學(xué)習(xí)口字底寫法。（2）師檢查學(xué)生書寫材料準(zhǔn)備情況，表?yè)P(yáng)準(zhǔn)備充分的小組。，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華文化熱愛之情。表?yè)P(yáng)進(jìn)步大的學(xué)生。（2）展示較好的作品，拍照。（架、無(wú)、照）臨摹例字。學(xué)生練習(xí)寫木字底、四點(diǎn)底。（2）學(xué)習(xí)木字底和四點(diǎn)底寫法。教學(xué)過程： ：（1）學(xué)生拍手讀課堂小知識(shí)。，養(yǎng)成規(guī)范的書法課堂常規(guī)。：（1）總結(jié)這節(jié)課的收獲。：（1）自評(píng)與互評(píng)。：觀察分析37頁(yè)例字。教師示范皿字底寫法、孟字寫法。（2）學(xué)習(xí)皿字底寫法。教學(xué)過程： ：（1）學(xué)生拍手讀課堂小知識(shí)。，養(yǎng)成規(guī)范的書法課堂常規(guī)。：（1）總結(jié)這節(jié)課的收獲。：（1）比一比。：觀察分析33頁(yè)例字。示范思字寫法。（2）學(xué)習(xí)心字底寫法。教學(xué)過程： ：（1）學(xué)生拍手讀課堂小知識(shí)。，養(yǎng)成規(guī)范的書法課堂常規(guī)。表?yè)P(yáng)進(jìn)步大的學(xué)生。（自評(píng)與互評(píng)）（2）展示較好的作品拍照。臨摹例字。學(xué)生練習(xí)寫口字旁和見字旁。（2）學(xué)習(xí)口字旁和見字旁寫法。教學(xué)過程： ：（1）學(xué)生拍手讀課堂小知識(shí)。，養(yǎng)成規(guī)范的書法課堂常規(guī)。表?yè)P(yáng)進(jìn)步大的學(xué)生。（以備發(fā)學(xué)生家長(zhǎng)微信群交流）。雙鉤后再寫。在書法用紙上各練習(xí)10次，完成描紅。原碑文“尉”字，米字格“尉”字，觀察分析寸字旁寫法。（2）師檢查學(xué)生書寫材料準(zhǔn)備情況，表?yè)P(yáng)準(zhǔn)備充分的小組。，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華文化熱愛之情。（2）齊讀《從小學(xué)書法》兒歌。（以備發(fā)學(xué)生家長(zhǎng)微信群交流）。雙鉤后再寫。在書法用紙上各練習(xí)10次，完成描紅。原碑文“期”字，米字格“期”字，觀察分析月字旁寫法。（2）師檢查學(xué)生書寫材料準(zhǔn)備情況，表?yè)P(yáng)準(zhǔn)備充分的小組。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華文化熱愛之情。（2）齊讀《從小學(xué)書法》兒歌。（以備發(fā)學(xué)生家長(zhǎng)微信群交流）。雙鉤后再寫。在書法用紙上各練習(xí)10次，完成描紅。（2）學(xué)習(xí)頁(yè)字旁和欠字旁寫法。教學(xué)過程： ：（1）學(xué)生拍手讀課堂小知識(shí)。，養(yǎng)成規(guī)范的書法課堂常規(guī)。：（1）總結(jié)這節(jié)課的收獲。：（1）比一比。：（1）觀察分析12頁(yè)例字。教師示范右耳旁寫法。：（1）書法家勤練小故事引入。教學(xué)難點(diǎn)：掌握右耳旁筆畫的搭配關(guān)系。人美版書法五年級(jí)上冊(cè)第四課《右耳旁》教學(xué)設(shè)計(jì)峨眉山市黃灣小學(xué)熊燕芳教學(xué)目標(biāo)：。：用余下的墨汁練習(xí)畫斜線條（中鋒勾勒）。（在書寫用紙上雙鉤后再寫。在書法用紙上練習(xí)10次，完成描紅。第二、認(rèn)真分析米字格中的改字。（3）齊背《書法歌》，巡視學(xué)生坐姿。教學(xué)重點(diǎn)：掌握反文旁的形態(tài)和書寫要領(lǐng)。人美版書法五年級(jí)上冊(cè)第三課《反文旁》教學(xué)設(shè)計(jì) 峨眉山市黃灣小學(xué)熊燕芳教學(xué)目標(biāo)：。揚(yáng)我中國(guó)風(fēng)，練字學(xué)書法，一草一楷寫文明，一詩(shī)一文潤(rùn)中華。（2）齊讀《從小學(xué)書法》兒歌。（自評(píng)與互評(píng)）（2）展示較好的作品，拍照。： 觀察分析第5頁(yè)例字。提醒斤字旁的占位比例、筆畫的長(zhǎng)短。在米字格里，斤字旁占位比例，平撇和豎撇形狀如何。：（1）書法家勤練小故事引入。教學(xué)難點(diǎn)：掌握斤字旁各筆畫的長(zhǎng)短平斜及筆畫組合要領(lǐng)。練習(xí)書寫含有斤字旁的漢字。揚(yáng)我中國(guó)風(fēng)，練字學(xué)書法，一草一楷寫文明，一詩(shī)一文潤(rùn)中華。（2）齊讀《從小學(xué)書法》兒歌。：（1）比一比。：學(xué)習(xí)第一套第一節(jié)，跟著教師做兩遍，再跟著視頻做一遍。強(qiáng)調(diào)行筆過程：起筆行筆收筆。第二． 認(rèn)真分析米字格中的利字。（3）學(xué)習(xí)《書法歌》，巡視學(xué)生坐姿。教學(xué)重點(diǎn)：掌握立刀旁的形態(tài)和書寫要領(lǐng)。第一篇：人美版書法五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)人美版書法五年級(jí)上冊(cè)第一課《立刀旁》教學(xué)設(shè)計(jì)峨眉山市黃灣小學(xué)熊燕芳教學(xué)目標(biāo)：。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華文化熱愛之情。（2）師檢查學(xué)生書寫材料準(zhǔn)備情況，表?yè)P(yáng)準(zhǔn)備充分的小組。第一． 原碑“利”字，認(rèn)真觀察。第三． 教師示范立刀旁。在書法用紙上練習(xí)10次，完成描紅。（3）教師注意巡視指導(dǎo)。：（1）總結(jié)這節(jié)課的收獲。臨過千張?zhí)?，狼毫就聽話，蘸完兩缸水，功夫就到家。人美版書法五年?jí)上冊(cè)第二課《斤字旁》教學(xué)設(shè)計(jì)峨眉山市黃灣小學(xué)熊燕芳教學(xué)目標(biāo)：。教學(xué)重點(diǎn)：掌握斤字旁的形態(tài)和書寫要領(lǐng)。（3）學(xué)習(xí)《書法歌》，巡視學(xué)生坐姿。第二、認(rèn)真分析米字格中的新字。強(qiáng)調(diào)行筆過程：起筆行筆收筆。：學(xué)習(xí)第一套第一節(jié)，跟著教師做兩遍，再跟著視頻做一遍。：（1）比一比。：（1）總結(jié)這節(jié)課的收獲。臨過千張?zhí)呛辆吐犜?，蘸完兩缸水，功夫就到家。附《課堂小知識(shí)》： 課堂小知識(shí)：上課時(shí)，用品齊，安靜聽，仔細(xì)看，勤練習(xí)，比進(jìn)步，愛整潔，講文明。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華文化熱愛之情。（2）師檢查學(xué)生書寫材料準(zhǔn)備情況，表?yè)P(yáng)準(zhǔn)備充分的小組。第一、原碑“改”字，認(rèn)真觀察。第四、學(xué)生練習(xí)反文旁。臨摹例字改、激、效。（以備發(fā)學(xué)生家長(zhǎng)微信群交流）。（3）收拾整理書寫材料。教學(xué)重點(diǎn)：掌握右耳旁的形態(tài)特點(diǎn)和書寫要領(lǐng)。（3）齊背《書法歌》，巡視學(xué)生坐姿。米字格“郡”字，認(rèn)真分析在米字格里，從哪起筆（橫撇彎鉤）先寫哪畫，最后寫哪個(gè)筆畫（垂露豎）。：第一套第二節(jié)，跟著教師做兩遍，再跟著視頻做一遍。（3）教師注意巡視指導(dǎo)。：用余下的墨汁練習(xí)畫柳樹枝葉（中鋒勾勒）。教學(xué)反思：人美版書法五年級(jí)上冊(cè)第五課《頁(yè)字旁 欠字旁》教學(xué)設(shè)計(jì)峨眉山市黃灣小學(xué)熊燕芳教學(xué)目標(biāo)：。教學(xué)難點(diǎn)：掌握頁(yè)字旁欠字旁中各筆畫的搭配關(guān)系。：（1）書法家勤練小故事引入。學(xué)生練習(xí)寫頁(yè)字旁和欠字旁。臨摹例字。（自評(píng)與互評(píng)）（2）展示較好的作品，拍照。表?yè)P(yáng)進(jìn)步大的學(xué)生。，養(yǎng)成規(guī)范的書法課堂常規(guī)。教學(xué)過程： ：（1）學(xué)生拍手讀課堂小知識(shí)。（2）學(xué)習(xí)月字旁和力字旁寫法。學(xué)生練習(xí)寫月字旁和力字旁。臨摹例字。（自評(píng)與互評(píng)）（2）展示較好的作品拍照。表?yè)P(yáng)進(jìn)步大的學(xué)生。，養(yǎng)成規(guī)范的書法課堂常規(guī)。教學(xué)過程： ：（1）學(xué)生拍手讀課堂小知識(shí)。（2）學(xué)習(xí)寸字旁和戈字旁寫法。學(xué)生練習(xí)寫寸字旁和戈字旁。臨摹例字。（自評(píng)與互評(píng)）（2）展示較好的作品拍照。：（1）總結(jié)這節(jié)課的收獲。教學(xué)反思：人美版書法五年級(jí)上冊(cè)第八課《口字旁 見字旁》教學(xué)設(shè)計(jì)峨眉山市黃灣小學(xué)熊燕芳教學(xué)目標(biāo)：。教學(xué)難點(diǎn)：掌握口子旁和見字旁與字的左邊部分之間的關(guān)系。：（1）作品欣賞引入。教師示范“加”字和“視”字寫法。：觀察分析25頁(yè)例字加、視、觀。：（1）比一比。（中鋒用筆畫各種圓形）：（1）總結(jié)這節(jié)課的收獲。教學(xué)反思：人美版書法五年級(jí)上冊(cè)第九課《心字底》教學(xué)設(shè)計(jì) 峨眉山市黃灣小學(xué)熊燕芳教學(xué)目標(biāo)：。教學(xué)難點(diǎn)：掌握心字底各筆畫之間的關(guān)系。：（1）作品欣賞引入。教師示范心字底寫法。：第一套第13節(jié)，跟著教師做兩遍，再跟著視頻做一遍。教師注意巡視指導(dǎo)。畫流水、波紋。教學(xué)反思：人美版書法五年級(jí)上冊(cè)第十課《皿字底》教學(xué)設(shè)計(jì) 峨眉山市黃灣小學(xué)熊燕芳教學(xué)目標(biāo)：。教學(xué)難點(diǎn)：掌握皿字底各筆畫之間的組合關(guān)系及其與字上面部分的和諧搭配。：（1）作品欣賞引入。近似梯形。：第一套第13節(jié)，跟著教師做兩遍，再跟著視頻做一遍。教師注意巡視，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。畫流水、波紋。教學(xué)反思：人美版書法五年級(jí)上冊(cè)第十一課《木字底、四點(diǎn)底》教學(xué)設(shè)計(jì)峨眉山市黃灣小學(xué)熊燕芳教學(xué)目標(biāo)：。教學(xué)難點(diǎn)：掌握木字底和四點(diǎn)底各筆畫之間及其與字上面部分的組合規(guī)律。：（1）作品欣賞引入。教師示范四點(diǎn)底寫法、無(wú)字寫法。：觀察分析39頁(yè)例字。：（1）自評(píng)與互評(píng)。：（1）總結(jié)這節(jié)課的收獲。，養(yǎng)成規(guī)范的書法課堂常規(guī)。教學(xué)過程： ：（1）學(xué)生拍手讀課堂小知識(shí)。（2）學(xué)習(xí)日字底和口字底寫法。學(xué)生練習(xí)寫日字底、口字底。（昔、名、善）臨摹例字。（2）展示較好的作品，拍照。表?yè)P(yáng)進(jìn)步大的學(xué)生。，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華文化熱愛之情。（2）師檢查學(xué)生書寫材料準(zhǔn)備情況，表?yè)P(yáng)準(zhǔn)備充分的小組。原碑文“至”字，米字格“至”字，觀察分析，學(xué)習(xí)土字底寫法 原碑文“皇”字，米字格“皇”字，觀察分析，學(xué)習(xí)王字底寫法。在書法用紙上各練習(xí)10次，完成描紅。