萬名教師訪萬家總結(jié)-wenkub.com
2024-10-25 04:38 本頁面
【正文】 我們老師一定會全力的配合。家長的苦惱，也是讓我們很頭疼的一個問題，他們的家庭作業(yè)為什么那么難完成，重要的原因就是，有的是留守兒童，爺爺奶奶對于孩子的生活照顧的確是無微不至，可是學(xué)習(xí)他們真是心有余而立不足。家訪期間，我們每到一個家庭，都能看見家長一張張熱情的笑臉，他們真誠的品質(zhì)讓我們感動至極。以后，我將持久的進行家訪，關(guān)心每個孩子的健康成長，按照“一個也不放棄，一個也不遺漏”的原則走進每個家庭，走進學(xué)生的心靈，感化家長、溫暖學(xué)生，聚活家校教育的合力。我對每個家長也是同樣的回答，對你們的孩子一定不要放棄，不管他成績怎樣，品質(zhì)如何，他們現(xiàn)在還是成長期，請你們在忙完自己的事后，多管管他們的學(xué)習(xí)。雖然對每戶家庭的家訪只有半個小時左右，但很多家長提前準(zhǔn)備等半天之久 我們的家訪，因為家長的全力配合，取得了圓滿的成功，家訪中聽到的最多的話就是，孩子在家做作業(yè)很不主動，作業(yè)做的很差。不過，世上無難事，只怕有心人，走進了學(xué)生的家庭，了解了學(xué)生的另一片世界。第四篇：萬名教師訪萬家萬名教師訪萬家”心得體會這個學(xué)期我校響應(yīng)上級的號召，組織了“萬名教師訪萬家”的活動?？傊?，家訪讓我走近了學(xué)生，走近了家長，彼此縮短了距離。所幸我們及時進行了家訪，對監(jiān)護人“曉之以理，教之以法”，監(jiān)護人認(rèn)識了家庭教育的重要性，表示愿意與學(xué)校密切配合，共同教育好孩子。孩子學(xué)習(xí)成績的好壞、思想品德的優(yōu)劣、行為規(guī)范的養(yǎng)成采取的是不加過問或放任自流的態(tài)度，爺爺奶奶的溺愛包容，因此使得孩子在學(xué)習(xí)上的習(xí)慣不能很好的養(yǎng)成，使得老師和學(xué)校的教育暗淡無力，使得孩子對學(xué)習(xí)越來越缺乏主動性。梁山縣徐集潘莊小學(xué)2014年5月30日第三篇：萬名教師訪萬家“萬名教師訪萬家”活動教師家訪手記今天我去了茍浩家，這個孩子生活中屬于沉默寡言類型，不是特別頑皮，不過在學(xué)習(xí)上的問題很大，主要表現(xiàn)為：課堂上注意力容易分散，自制力較弱，上課經(jīng)常做小動作，影響別人聽課，學(xué)習(xí)自覺性較差，作業(yè)不及時完成，完成質(zhì)量差，時刻需要老師監(jiān)督。并把收集到的意見和建議反饋給學(xué)校進行研究，還積極提出自己的改進意見，結(jié)合自己班級的實際采取切實可行的改進措施，取得了學(xué)生和家長的充分信任。三、及時記錄總結(jié)，堅持家訪的長效性楊老師并不只是為了完成任務(wù)而進行家訪。在了解情況后楊老師先對學(xué)生做了心理輔導(dǎo)，與他遠(yuǎn)在外地的父母取得了聯(lián)系，告知他們這一段時間孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，不能讓孩子因缺少父母的關(guān)愛導(dǎo)致無法健康成長。楊老師清正廉明，遇有吃請或饋贈禮物的家長，他都委婉的加以拒絕，樹立和維護了一名合格人民教師的良好形象。二、多種方式并舉，加強家校之間的溝通六二班共有32名學(xué)生，在一個多月的時間內(nèi)楊老師主要通過重點家庭積極上門走訪，配合電話、短信，學(xué)校校訊通平臺甚至視頻或語音聊天對全班包括遠(yuǎn)在外地打工的學(xué)生父母的各個家庭全部進行了家訪，做到不漏一生，不缺一家。第三，努力尋求最符合學(xué)生和家庭實際、最為有效的溝通和教育方法，與家長密切配合，
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