魏小“萬名教師訪萬家活動方案-wenkub.com
2024-10-25 12:07 本頁面
【正文】 特別是對缺點和優(yōu)點一樣突出的孩子更需要如此?？梢哉f每個家長都有一個共同的愿望，就是希望自己的孩子成績好，能成材。而家長是孩子的第一任老師，沒有正確的引導(dǎo)與教育，我們的孩子怎能進步？所以我很擔(dān)憂。很少有時間與孩子在一起交流，缺少對孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育，缺少與孩子的溝通。用自己的實際行動點亮愛的燈盞，用一顆心靈去感動另一顆心靈，喚醒學(xué)生心靈中最美好的東西，促成家校溝通形成教育合力，共同促進學(xué)生全面健康成長。在進行家訪時，楊老師認(rèn)真地填寫《教師家訪記錄》，記錄學(xué)生家庭和個人情況，認(rèn)真分析家庭教育對學(xué)生成長的影響。現(xiàn)在該生各方面都有了明顯的進步。潘慶輝現(xiàn)在跟著年邁的爺爺奶奶生活，由于隔代教育的原因，爺爺奶奶根本不懂學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，更別提什么心理疏導(dǎo)了，只知道一味溺愛，所以才造成潘慶輝現(xiàn)在的狀態(tài)。走訪中，學(xué)生和家長見他去了，都很高興，并熱情地端茶倒水。從關(guān)心、愛護和鼓勵學(xué)生的角度出發(fā)，讓家長真正了解學(xué)生在校表現(xiàn)，把家訪重點放在了解孩子在家的表現(xiàn)，征求家長意見和建議方面，更加全面地了解孩子，和孩子進行多方面的接觸，積極去找他們的閃光點”，先感化家長，再去溝通教育學(xué)生，給學(xué)生自信，希望和熱情，家訪取得了預(yù)期的成效。第二，認(rèn)真了解學(xué)生家長對學(xué)校工作的看法，消除部分學(xué)生家長對學(xué)校教育的誤會，并有意識地向家長宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、教育教學(xué)目標(biāo)、日常管理要求等，努力使家長理解并產(chǎn)生認(rèn)同，從而支持學(xué)校的教育教學(xué)工作，達(dá)成教育的合力，加強家校間溝通，發(fā)揮出綜合效應(yīng)。首先，把家訪學(xué)生按平時在校的狀況分類，確定重點家訪人員。2014年12月16日—2—第四篇：萬名教師訪萬家“萬名教師訪萬家”活動先進典型教師事跡材料——梁山縣徐集教辦潘莊小學(xué)楊東孔楊東孔楊東孔男，梁山縣徐集潘莊小學(xué)六二班班主任。以便和家長溝通，確保在家長咨詢時得到嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確的答復(fù)。對家長關(guān)心的熱點問題做好解釋宣傳工作，進一步提高家長對教育的滿意度。真實客觀藝術(shù)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，傳播先進的教育方法，與家長共商有利學(xué)生發(fā)展的措施和方法，引導(dǎo)家長全面關(guān)注孩子的健康成長，促進家庭教育和學(xué)校教育的完美結(jié)合。走訪學(xué)生類型為問題生、學(xué)困生、貧困生、留守生、單親生、孤兒學(xué)生。對工作走過場、應(yīng)付了事，對家訪效果不佳、群眾滿意度低的班級要追究班主任的責(zé)任。(三)夯實基礎(chǔ)，保證效果。為確保萬名教師訪萬家活動扎實有效開展，學(xué)校成立以校長為組長、教導(dǎo)主任和輔導(dǎo)員為副組長、各班班主任及科任教師為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。(三)總結(jié)提高階段(2015年5月下旬)學(xué)校在開展活動過程中，要結(jié)合工作進程情況及時總結(jié)，提出下一階段目標(biāo)要求。五、工作步驟(一)宣傳發(fā)動階段(2015年4月上旬)制訂具體的工作方案，確定重點家訪對象、普訪和個別特訪時間。三、活動時間 即本學(xué)期末至寒假結(jié)束前開展，下學(xué)期必須于新學(xué)期開學(xué)前及開學(xué)初發(fā)動學(xué)生入學(xué)期間開展、期中、期終還要視情況繼續(xù)開展。）夏殿新（三辦主任）2016城關(guān)街道魏家莊小學(xué) 年9月21日 5第二篇：“萬名教師訪萬家”活動方案根據(jù)上級指示精神，結(jié)合人民群眾反映的突出問題，以學(xué)校、家庭安全教育為主題，本校決定開展萬名教師訪萬家活動，現(xiàn)制訂本實施方案。附：魏家莊小學(xué)“萬名教師訪萬家”活動工作小組魏家莊小學(xué)“萬名教師訪萬家”活動工作小組 組 長：王軍士（校長），總體指導(dǎo)“萬名教師訪萬家”工作。對涉及全校的突出熱點、難點及建議意見要匯總納入工作總結(jié)。借助家長委員會、家長會、二次家訪、微（短）信、校園網(wǎng)等方式方法，匯報交流全員家訪的成果，中肯評價家長提出的意見建議，及時通報家訪問題的破解方案和措施，爭取家庭、社會對教育工作的理解和支持。家訪教師每訪一戶都必須填寫“中小學(xué)教師家訪記錄表”，簡要記錄家訪內(nèi)容、學(xué)生家庭情況以及家長對學(xué)校工作的意見和建議。制定統(tǒng)一活動方案，以班級為單位成立家訪工作小組，由班子成員或班主任擔(dān)任組長，根據(jù)學(xué)生人數(shù)、學(xué)生分布區(qū)域等，確定家
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