萬名教師訪萬家總結(jié)(文件)
【正文】 訪萬家”活動中，積極主動，身先士卒，不僅圓滿高效地完成了家訪工作，還影響到了其他教師，推動了學校整體工作的圓滿完成。對這些學生，楊老師重點分析，重點安排，要求自己做到三點：第一，一定要親自到家中拜訪，重點了解學生家庭經(jīng)濟、生活現(xiàn)狀、父母文化背景、教育態(tài)度等，全面掌握家庭中的教育元素。進一步探討家校合作的方式，共同做好孩子的教育和引導工作。在進行家訪時，充分尊重家長，以誠懇的態(tài)度，加強與家長的感情聯(lián)系，和學生的父母拉家常，了解孩子的情況和家長的想法，虛心接受家長的正確意見，及時向?qū)W校領(lǐng)導反映家長對學校教育教學工作的意見和建議。本學年，楊老師班上有個叫潘慶輝的學困生，學習很不認真，常不完成作業(yè)，性格有些偏激，常常因一些小事主動攻擊他人，楊老師屢次口頭通知或打家里電話聯(lián)系家長，想請家長進行溝通配合，但是學生家長每次都不露面。終于，在幾次電話交流后，楊老師的誠心感動了家長，潘慶輝的母親幾天后就從外地返回，到家后馬上到學校與楊老師當面交流。除了在學校組織活動期間進行家訪外，在平時也堅持經(jīng)常性的家訪?，F(xiàn)在這些學生無論是在成績上，還是在行為習慣培養(yǎng)上都有了較大的進步。這次家訪我的目的是全面了解孩子的家庭成長環(huán)境和性格愛好，拉近與孩子及家長的距離。這樣的家庭對孩子根本不存在教育，家長認為“教育是學校的事，是老師的事”。雖然每次家訪走得腳跟發(fā)痛，可以說苦不堪言，但家訪讓我對學生后了解了更多，對家長了解了更多。我想：老師尊重家長，給孩子成功的感覺，孩子高興，家長也高興。這是去年千名教師訪萬家工作的繼續(xù)。家訪期間，我們每到一個家庭，都能看見家長一張張熱情的笑臉，他們真誠的品質(zhì)讓我們感動至極。家長的苦惱，也是讓我們很頭疼的一個問題，他們的家庭作業(yè)為什么那么難完成，重要的原因就是，有的是留守兒童，爺爺奶奶對于孩子的生活照顧的確是無微不至，可是學習他們真是心有余而立不足。我們老師一定會全力的配合。第五篇：萬名教師訪萬家“萬名教師訪萬家”心得體會我校響應上級的號召，組織了“萬名教師訪萬家”的活動，活動舉辦得有聲有色。雖然有的家長我們是第一次見面，但交流中仿佛我們是知心朋友。有的父母白天工作忙，晚上還有應酬，精力有限。家訪讓我們感覺有點累，可想想家長對我們工作的全力支持，在談話中流露出的信任，給了我們莫大的信心和力量，我們感到不虛此行。我對每個家長也是同樣的回答，對你們的孩子一定不要放棄，不管他成績怎樣，品質(zhì)如何，他們現(xiàn)在還是成長期，請你們在忙完自己的事后，多管管他們的學習。雖然對每戶家庭的家訪只有半個小時左右，但很多家長提前準備等半天之久我們的家訪，因為家長的全力配合，取得了圓滿的成功，家訪中聽到的最多的話就是，孩子在家做作業(yè)很不主動，作業(yè)做的很差。不過，世上無難事，只怕有心人，接到任務后，我們就利用假期時間，走進了學生 的家庭了解了學生的另一片世界。課外訪萬家活動拉近了師生之間的距離，增進了老師與學生、與家長心靈上的溝通。我相信每個孩子都是有
化學相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1