萬名教師訪萬家總結(完整版)
【正文】 庭實際、最為有效的溝通和教育方法，與家長密切配合，共同商量解決問題的方法。這位在教育戰(zhàn)線上奮斗了十幾年的教師,以其勤懇的工作作風、扎實的工作態(tài)度和出色的工作成績,得到所在學校師生和家長的一致好評。對子女的學習輔導和思想品德教育、勞動教育并重，提供他們力所能及的勞動條件。有些家長雖然將其子女交于父母管束，可是爺爺奶奶不是寵愛有加，便是有心無力，管束不下，徒勞無益。因此家長往往能滿足孩子的各種要求。各校對所有老師都明確了任務，對班主任及任課教師提出明確的家訪要求，做好詳實的家訪記錄和自己的家訪分析感悟，開學后集體交流。第一篇：萬名教師訪萬家總結“三訪五促，為民服務”家訪調研報告“三訪五促，為民服務”在我校認真組織全校教師開展家訪活動，學校領導高度重視，全體教職工積極參與，取得了預期的效果，達到了預定目標，現(xiàn)將活動開展情況總結如下：一、高度重視 精心安排學校歷來重視家訪工作，把家訪工作作為密切家校聯(lián)系，提高家長對教育滿意度的有效載體來抓，家訪工作已經(jīng)納入了學校工作的常規(guī)管理，并逐步形成了制度化。對家訪的時間、對象、內容、形式及工作要求作了詳盡布置，并提前做好相關準備工作。現(xiàn)代家長注重對子女的教育內容。這更助長了孩子的驕縱心理，他們變得越來越野，使學校教育工作難上加難。加強對孩子的心理開導，使其形成健康良好的心理品質。特別是在學校遵照縣教體局和鎮(zhèn)教辦通知文件精神開展“萬名教師訪萬家”活動中，積極主動，身先士卒，不僅圓滿高效地完成了家訪工作，還影響到了其他教師，推動了學校整體工作的圓滿完成。進一步探討家校合作的方式，共同做好孩子的教育和引導工作。本學年，楊老師班上有個叫潘慶輝的學困生，學習很不認真，常不完成作業(yè)，性格有些偏激，常常因一些小事主動攻擊他人，楊老師屢次口頭通知或打家里電話聯(lián)系家長，想請家長進行溝通配合，但是學生家長每次都不露面。除了在學校組織活動期間進行家訪外，在平時也堅持經(jīng)常性的家訪。這次家訪我的目的是全面了解孩子的家庭成長環(huán)境和性格愛好，拉近與孩子及家長的距離。雖然每次家訪走得腳跟發(fā)痛，可以說苦不堪言，但家訪讓我對學生后了解了更多，對家長了解了更多。這是去年千名教師訪萬家工作的繼續(xù)。家長的苦惱，也是讓我們很頭疼的一個問題，他們的家庭作業(yè)為什么那么難完成，重要的原因就是，有的是留守兒童，爺爺奶奶對于孩子的生活照顧的確是無微不至，可是學習他們真是心有余而立不足。第五篇：萬名教師訪萬家“萬名教師訪萬家”心得體會我校響應上級的號召，組織了“萬名教師訪萬家”的活動，活動舉辦得有聲有色。有的父母白天工作忙，晚上還有應酬，精力有限。我對每個家長也是同樣的回答，對你們的孩子一定不要放棄，不管他成績怎樣，品質如何，他們現(xiàn)在還是成長期，請你們在忙完自己的事后，多管管他們的學習。不過，世上無難事，只怕有心人，接到任務后，我們就利用假期時間，走進了學生 的家庭了解了學生的另一片世界。我相信每個孩子都是有希望的。因為平時家長比較忙
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