萬名教師進(jìn)萬家家訪日志1(完整版)
【正文】 純的夢(mèng)想，從未從他心中離開，只是現(xiàn)實(shí)的無奈，讓他把一切深藏心中，用沉默掩埋。今天我們到她家的主要目的是了解這個(gè)孩子在家的表現(xiàn)情況和家庭的具體困難。聽她父親說她還有一個(gè)奶奶，因?yàn)榧依飳?shí)在維持不了生活了，前兩年就到三臺(tái)城里去撿破爛了，到現(xiàn)在也沒有回過家?？赡芤?yàn)榧彝サ脑?，她的性格很?nèi)向，不善于和同學(xué)交流，整天悶悶不樂。這次家訪的目的是全面了解孩子的家庭成長環(huán)境和性格愛好，拉近與孩子及家長的距離。對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績的好壞、思想品德的優(yōu)劣、行為規(guī)范的養(yǎng)成采取的是不加過問或放任自流的態(tài)度，也缺少和孩子的溝通。二是回家后，家庭作業(yè)由爺爺監(jiān)督完成，不用判斷對(duì)錯(cuò)，只要他認(rèn)認(rèn)真真的寫就行了。課外訪萬家活動(dòng)拉近了師生之間的距離，增進(jìn)了老師與學(xué)生、與家長心靈上的溝通。作為教師 我們不能放棄每一個(gè)孩子……重興學(xué)校四年級(jí)二班：蒲建新2013年12月5日星期四第五篇：164“萬名教師進(jìn)萬家”家訪典型事例“萬名教師進(jìn)萬家” 16級(jí)4班典型案例時(shí)間：2014年11月9 日下午（星期天）天氣：陰下午，我騎車來到老建平，打聽路邊正在勞作的大姐：4村5隊(duì)的張慶福家的具體地址沿著池塘邊的院子邊。我們?cè)谠鹤舆叺钠綁沃凶聛砼收劻私咏粋€(gè)小時(shí)。伴隨著家長滿意的笑容，我和家長話別：為了孩子，我們保持聯(lián)系，共同努力吧！。學(xué)生的父親在成都工地上扎鋼筋，月工資2000左右，除去生活費(fèi)及收入的不穩(wěn)定，有時(shí)還得閑著，家庭極其困難。我下車向她們打招呼，并介紹自己是建平初中的老師張世珍的班主任，問詢她們關(guān)于學(xué)生張世珍的家庭情況。雖然這次家訪很辛苦，可以說苦不堪言，但家訪讓我對(duì)學(xué)生了解了更多，對(duì)家長了解了更多。我們還建議他和小宇來個(gè)約定：不完成作業(yè)不準(zhǔn)玩，對(duì)在學(xué)校出現(xiàn)的問題回來以后要正面引導(dǎo)、教育，不能打罵。家長還認(rèn)為“教育是學(xué)校的事，是老師的事”。10月 28日的中午，我和政教主任，年級(jí)組長，以及語文老師一行打著雨傘冒雨前行，好不容易到了岳仕賢同學(xué)的家。今天下午在她家，張校長也給她講了很
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