萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家家訪日志1-在線瀏覽
2024-11-03 22:40本頁(yè)面
【正文】 紅怡同學(xué)就開(kāi)始忙不停的給我們端茶遞水，眼前的境況的確很是糟糕，父親和奶奶可能是遺傳的原因，與普通人相比身材特別矮小，由于勞力缺乏，家里的經(jīng)濟(jì)狀況不好，家里的家具和陳設(shè)也是相當(dāng)簡(jiǎn)陋。在這樣一個(gè)家庭，我們可以看出父親還是特別愛(ài)孩子，孩子的衣服總是干干凈凈的，當(dāng)我們告訴家長(zhǎng)孩子在學(xué)校不和老師同學(xué)交流，經(jīng)常沉默寡言，父親也表現(xiàn)的無(wú)可奈何，面對(duì)這樣的家庭孩子表現(xiàn)得自卑。第三篇：萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家家訪記事)古井小學(xué)“萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家”家訪紀(jì)實(shí)2014年6月18日下午放學(xué)后，我和曾筱容老師在張校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，帶著古井小學(xué)全體師生的一片心意進(jìn)行了一次家訪，首先來(lái)到了古井鎮(zhèn)三村五組的我班（五年級(jí)二班）學(xué)生曾小容同學(xué)家里。曾小容家里有父親和母親，母親是一個(gè)殘疾人：精神上有問(wèn)題不說(shuō)，還患有癡呆和癲癇病，根本沒(méi)法干活。家里家外的活都由曾小容的父親一個(gè)人承擔(dān)。她父親迫于無(wú)賴，就把這個(gè)女人帶回了家，并和她結(jié)了婚，結(jié)婚后由于沒(méi)有身份證，到現(xiàn)在都還沒(méi)有戶口。曾小容是一個(gè)非常懂事的孩子。去年我接到這個(gè)班就聽(tīng)說(shuō)她家里很窮，我就把我女兒不常穿的衣服分春夏秋冬四季分別送給她，讓她能感受到老師對(duì)她的關(guān)懷；在班上讓同學(xué)們多照顧她，讓她感受到班集體的溫暖。我看見(jiàn)她這樣，很是擔(dān)心，平時(shí)就抽時(shí)間找她談話，給她講一些人生道理，讓她樹(shù)立自立自強(qiáng)的信心。通過(guò)這次家訪，不僅了解了平時(shí)不了解的情況，與家長(zhǎng)進(jìn)行了情感溝通，達(dá)成共識(shí)，更大范圍的取得了社會(huì)對(duì)教師工作的尊重和認(rèn)可。通過(guò)家訪，不僅弘揚(yáng)了師德正氣，還樹(shù)立了教師的良好形象。五、二班班主任：李桂英第四篇：萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)日志搭建愛(ài)心橋梁，關(guān)注留守學(xué)生岳仕賢，不是特別頑皮，不過(guò)在學(xué)習(xí)上的問(wèn)題很大，主要表現(xiàn)為：課堂上注意力容易分散，自制力較弱，上課經(jīng)常做小動(dòng)作和講話，影響別人聽(tīng)課，學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，作業(yè)不及時(shí)完成，時(shí)刻需要老師監(jiān)督。了解留守學(xué)生的變化情況。他的奶奶熱情地接待了我們。他們一家都是農(nóng)民，文化程度不高，爺爺奶奶整日忙于農(nóng)活，奶奶得了多年的糖尿病，父母在外務(wù)工。很少有時(shí)間
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