【正文】 之所以用這樣的姿勢來洗手，主要因為下垂的手臂能讓水流順勢流下，讓污垢隨著水流沖走，而又不會弄到手臂上。教學(xué)難點：使學(xué)生知道正確、規(guī)范的洗手方法。二、新授活動拓展（1）制作玩具向長輩請教玩具的制作方法，自己動手制作一種玩具。傳統(tǒng)玩具豐富了中國民間的游戲及體育活動，在進(jìn)行各種各樣的游戲活動時，人們既得到了娛樂，亦達(dá)到了強(qiáng)身健體的目的。教學(xué)重點：使學(xué)生知道了玩具的分類，明確了傳統(tǒng)玩具與現(xiàn)代玩具的區(qū)別。將自己提出的問題寫在紙條上放進(jìn)袋內(nèi)，每周統(tǒng)計一次，在眾多的問題中選擇一個 自己最想研究的。作業(yè)設(shè)計：和你的同桌說一說這節(jié)課你有什么收獲。教學(xué)難點：知道綜合實踐活動就是一門幫助同學(xué)們增長實踐才干的課程。三、家鄉(xiāng)的驕傲在學(xué)生查資料的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生討論填寫“家鄉(xiāng)人光榮榜”先在小組填寫，再全班交流，互相補(bǔ)充。師：是啊，動物和我們的生活聯(lián)系太緊密了，我們都必須好好的保護(hù)它，面對這一個個可愛的動物，你會對它們說些什么呢？生自由發(fā)言，師進(jìn)行小結(jié)第八單元 可愛的家鄉(xiāng)教學(xué)要求學(xué)習(xí)通過不同的渠道獲取信息的方法，感知家鄉(xiāng)人的可愛，簡單了解家鄉(xiāng)不同時代的優(yōu)秀人物，激發(fā)對家鄉(xiāng)人的敬佩與熱愛。師：觀察的真仔細(xì)，形容的真好！王老師也喜歡動物，而且今天給大家?guī)砗枚嗥恋膭游飯D片，想看嗎？(學(xué)生欣賞各種美麗的動物圖片)三、說一說，講一講，交流感受師：它們可愛嗎，你們喜歡它們嗎？師：看的出來同學(xué)們都很喜歡它們，那你們家里曾經(jīng)養(yǎng)過小動物嗎？ 生：養(yǎng)過。大家看，這里有一些紅紅的星星，我們將它獎給表現(xiàn)好和愛動腦筋思考問題的小組。一個學(xué)生試著通過踩另一個學(xué)生的影子去捉住他。第六單元 光的游戲活動目標(biāo):探討光和影子的關(guān)系活動準(zhǔn)備：圖書手電筒、蠟燭、粉筆 活動過程:講故事。二、教會學(xué)生掌握幾種常用的繩結(jié)法。四、活動準(zhǔn)備： 教師：布置折紙作品展覽。（七）展示評價 采取自評、組評和教師評的方式。游泳）對比：圖畫與標(biāo)志的區(qū)別，抽象出標(biāo)志特點：簡單、醒目、直觀；不同的設(shè)計，有相同的符號。標(biāo)志是一種視覺語言，在我們生活中起重要的作用。隱性內(nèi)容 標(biāo)志在為我們帶來方便得的同時，也在規(guī)范著我們每個人的行為，因此在學(xué)習(xí)標(biāo)志的設(shè)計語言、感受標(biāo)志的視覺美感的同時，引導(dǎo)學(xué)生能用生活標(biāo)志知道自己的行為，從小樹立學(xué)生的公德意識，使學(xué)生在學(xué)習(xí)與設(shè)計過程中，進(jìn)一步明確美術(shù)與生活的關(guān)系。三、開展實踐活動記者進(jìn)行采訪、記錄。六、活動評價第三單元 好看的動畫片活動目標(biāo):能通過采訪和問卷調(diào)查的方式了解人們觀看動畫片的情況。(2).以自愿的形式、按研究主題組成研究性學(xué)習(xí)小組，推選活動組長，小組成員分工。三、活動實施的具體過程 第一階段 活動準(zhǔn)備階段分年級進(jìn)行問卷調(diào)查，了解學(xué)生對生活中浪費(fèi)現(xiàn)象的認(rèn)識。：要知道哪些是對的，哪些是錯的，提高自我防范能力。第二單元 走進(jìn)綜合實踐活動一、活動主題：尋找學(xué)校里的浪費(fèi)現(xiàn)象二、活動具體目標(biāo)：通過小組研究性學(xué)習(xí)活動，尋找學(xué)校中的浪費(fèi)現(xiàn)象，知道浪費(fèi)帶來的嚴(yán)重后果，從而增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)約意識，養(yǎng)成學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣?；顒訉嵤┓桨傅脑O(shè)計、策劃、參與活動的準(zhǔn)備等等，并廣泛征求同學(xué)們的意見，及時反饋給活動總負(fù)責(zé)人。(3).了解和分析研究主題內(nèi)容，制定研究主題的計劃。能描述活動結(jié)果、表達(dá)自己的觀點和想法，愿意與他人共同分享成果，注意傾聽他人的觀點，樂意與同伴合作。發(fā)放調(diào)查問卷，并及時回收。教學(xué)重點與難點重點：認(rèn)識標(biāo)志在生活中的作用及其特點。（二）聯(lián)系生活對比分類 出示生活中的標(biāo)志，讓學(xué)生辨識，簡介標(biāo)志的分類。小結(jié)：標(biāo)志其實就是從圖畫中抽象出來的、具有概括性的特殊語言符號。評價導(dǎo)向：評價自己或組作品是否有美感、有獨創(chuàng)性；小組創(chuàng)作的過程中的點滴體驗。學(xué)生：查找收集折紙資料。課前準(zhǔn)備：一、說明在生產(chǎn)勞動或日常生活中常用繩結(jié)的有關(guān)掛圖。(這是一個講一只熊想去掉自己影子的故事。鼓勵學(xué)生嘗試用不同的方法踩影子,如用自己的影子去碰別人的影子或用自己手的影子去碰別人的影子等。二、謎語導(dǎo)入，激發(fā)興趣 老師的第一個謎語公雞：頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來。師：很多同學(xué)都養(yǎng)過小動物，你們和它們之間一定有許多小故事吧，把你和小動物在一起的故事講給同學(xué)們聽一聽好嗎？生以小組為單位講自己與動物之間的故事。教學(xué)重點 了解家鄉(xiāng)不同時代的優(yōu)秀人物，讓學(xué)生感知家鄉(xiāng)歷史的久遠(yuǎn)，凸現(xiàn)歷史縱深感，產(chǎn)生自豪感。讓學(xué)生用簡短的語言介紹家鄉(xiāng)的人物。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入師：每個同學(xué)都有自己的理想，希望自己長大后成為科學(xué)家、銀行家、藝術(shù)家、醫(yī)生、法官??并且打算從小開始努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，練好本領(lǐng)。板書設(shè)計：走進(jìn)綜合實踐活動學(xué)習(xí)是多種多樣的在現(xiàn)實中找問題大家分工合作看看我們的成果 教學(xué)課題：自我認(rèn)識類——玩具大搜尋（一）教學(xué)目標(biāo)：通過搜尋玩具的實踐活動，使學(xué)生學(xué)會自己發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)著提出問題，感知一次實踐活動的大致過程。資料展示。教學(xué)難點：使學(xué)生知道了玩具的分類，明確了傳統(tǒng)玩具與現(xiàn)代玩具的區(qū)別。而共同參與的游戲或競賽，更使人們增進(jìn)了情感交流并深刻體會到體育精神的真諦。（2）玩玩具學(xué)習(xí)傳統(tǒng)玩具的玩法，并在同學(xué)中交流。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入師：生活中處處有學(xué)問，身邊一件很小的事物，都可能蘊(yùn)藏著大智慧。對于洗手的時間：專家建議，洗手的時間最好能控制在30秒鐘以上，在這個時間底線以上，才能達(dá)到一個很好的清潔效果。作業(yè)設(shè)計：填寫綜合實踐活動過程評價表。如果有還幾個同學(xué)都對一個主題感興趣，你們可以組成一個活動小組，然后和小組的伙伴一起圍繞這個主題，擬定一個合理可行的活動方案，并根據(jù)組員的興趣、愛好、特長進(jìn)行合理的分工。教學(xué)重點：運(yùn)用收集、訪問、問卷調(diào)查等方法了解禮儀方面的知識。師：資料收集是獲取知識的一個重要途徑，我們可以通過圖書、電視、電腦等工具，收集日常生活中各個方面的禮儀知識，還可以收集一些古代和現(xiàn)代的禮儀兒歌或小故事。實地考察獲得校園禮儀信息。教學(xué)難點：通過編制禮儀手冊，增強(qiáng)我們的動手能力。板書設(shè)計：方向二：生活中的禮儀（三）編寫禮儀手冊活動總結(jié) 教學(xué)課題：勞動技術(shù)類——關(guān)注校園植物（一）教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注植物、認(rèn)識植物，用巧手制作出美麗的名片、簡單的植物圖譜。組成你們的活動小組，明確活動小組的主題。（2）設(shè)計名片。教學(xué)課題：勞動技術(shù)類——關(guān)注校園植物（二）教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注植物、認(rèn)識植物，用巧手制作出美麗的名片、簡單的植物圖譜。在學(xué)校里進(jìn)行宣傳。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活水平不斷提高，蔬菜的品種也越來越多。選擇一項自己最感興趣的課題，進(jìn)行深入研究。作業(yè)設(shè)計：和你的同桌說一說這節(jié)課你有什么收獲。教學(xué)難點：觀察蔬菜的特點，請教挑選蔬菜的方法。（2）向鄰居請教。（3）親自去菜市場買菜。（2）通過合理的安排，做好服務(wù)計劃。收獲與體會。2．學(xué)生準(zhǔn)備⑴ 學(xué)習(xí)掌握有關(guān)觀察、調(diào)查、查閱有關(guān)文獻(xiàn)資料、實驗等基本研究方法，提高自身的研究指導(dǎo)能力。五、拓展與創(chuàng)新學(xué)會在生活中發(fā)現(xiàn)問題。3．情感態(tài)度與價值觀：初步了解自己的成長過程，感受生命的奧妙與價值，學(xué)會珍惜和感激。⑷ 聽爸爸媽媽講自己的成長故事。充滿好奇心的孩子們，讓我們快快行動吧，開始探尋自己的成長之路吧！大家是想結(jié)組合作調(diào)查，還是個人單獨調(diào)查，為什么？（提倡結(jié)組調(diào)查）學(xué)生自由結(jié)組，三五人皆可伙伴已經(jīng)找好了，你們打算通過什么途徑來探尋自己的成長之路呢？生：（1）問家長，老師……（2）翻閱相冊（3）找出自己曾經(jīng)用過的東西（玩具、衣物、書）大家的方法都不錯，讓我們看看小博士還有什么要提醒我們的。（2）調(diào)查的態(tài)度采訪時注意禮貌和形象。查閱資料，了解換牙與身體健康的關(guān)系。（二）活動準(zhǔn)備1．教師準(zhǔn)備:（1）掌握有關(guān)牙齒的一般性知識。（3）查閱資料了解有關(guān)牙齒的基本知識，如：牙齒結(jié)構(gòu)、組成成份、分類等，牙齒常見疾病和引起這些疾病的主要原因，保護(hù)牙齒的一般措施和牙齒衛(wèi)生常識（三）課時安排：1—2周 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，制定方案。按照第17頁表內(nèi)容進(jìn)行。（二）活動準(zhǔn)備1．教師準(zhǔn)備（1）學(xué)習(xí)有關(guān)蔬菜品種、分類、營養(yǎng)以及食用蔬菜與兒童成長健康等方面的的知識。教學(xué)過程：一、談話引入。2．小探究：蔬菜的學(xué)問（1）為使學(xué)生獲得更多、更豐富的信息資料，教師應(yīng)根據(jù)資料源和學(xué)生能力的實際情況，提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。2．以小組為單位分別對設(shè)計方案進(jìn)行評價。（2）考察學(xué)校周圍同學(xué)生活的社區(qū)，了解同學(xué)們生活中經(jīng)常接觸的小動物有哪些。小組交流：怎樣去關(guān)愛我們的動物朋友。如：觀察草地里有什么，到哪里去觀察，觀察什么，怎樣觀察，怎樣記錄，小組成員怎樣分工等等。在本課開始階段要傾聽 學(xué)生提出了哪些問題，幫助學(xué)生選擇感興趣并能研究的問題，當(dāng)學(xué)生確定了研究的問題，還要幫助學(xué)生確定研究方案。③關(guān)于綠色植物的作用，詢問（做醫(yī)生的家長）：草地里有哪些中草藥。2．過程與方法：整個活動過程以班隊會活動為主，適當(dāng)配合小組活動和個人活動。教學(xué)過程：一、謎語導(dǎo)入，激情引趣……上學(xué)天天不離它……（謎底：書包）揭示主題(拉近學(xué)生對書包的親近感，并激發(fā)研究興趣。認(rèn)識商品價格的影響因素。)五、動手實踐，感官互動，培養(yǎng)情趣俗話說：不能光說不練。)3．成果展示會，評出“智多星”、“科技小標(biāo)兵”……(動手之前先動腦，并掌握基本的使用工具的方法和勞動技巧，掃清制作障礙。（2）有關(guān)拍賣會的現(xiàn)場錄像等。教學(xué)過程：一、談話引入你看到過拍賣的場面嗎？想?yún)⒓訂幔?、二、小組互動：你想拍賣什么?教師提示：（第50頁上小博士提示。自我評價。（二）活動準(zhǔn)備1．教師準(zhǔn)備（1）指導(dǎo)學(xué)生掌握社會調(diào)查和探究的基本方法，使學(xué)生學(xué)會與人交際的態(tài)度、方式以及經(jīng)常使用的禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生交往的能力（尤其是口語交際的能力）。教師介紹“商標(biāo)”有關(guān)知識。四、拓展與創(chuàng)新選擇一種或幾種你感興趣的商品，了解它們的不同品牌和價格，然后通過對比，你發(fā)現(xiàn)了什么？（完成第62頁表。）六、教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)。教學(xué)過程：一、激趣引入：“妙點子”是什么?二、合作交流：我在生活中遇到的問題。最后，指名匯報，教師小結(jié)。結(jié)合班級情況講不安全事故的例子。三、鞏固練習(xí)判斷放學(xué)路上哪些是正確行為，哪些不正確？說說步行可能會遇到哪些危險？結(jié)合你所看到的不安全的事例，怎樣才能避免發(fā)生？結(jié)合我們這里的線路，想想怎樣才能做到安全？學(xué)習(xí)行路安全小要訣四、小結(jié)談?wù)剬W(xué)習(xí)了這課有哪些收獲？教師小結(jié)。三、取班名發(fā)表自己的見解，聽取別人的意見。三、整理問題按學(xué)習(xí)、勞動、日常生活、同學(xué)間關(guān)系等方面，將問題進(jìn)行整理歸類。對班級有更深的認(rèn)識與了解，明確繼續(xù)努力的方向。大家共同回憶并記錄班級中精彩難忘的事件。五、制訂班級公約學(xué)習(xí)校規(guī)和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》全班討論制訂班級公約。小組集中意見，寫上班級名字和理由。理解自己班級的情況，給自己班級取個合適的班名。指名逐條朗讀，并說說從中知道什么。學(xué)生動手操作，教師巡視輔導(dǎo)。把你想要解決的問題寫下來。（2）促使學(xué)生綜合運(yùn)用學(xué)過的知識解決一些身邊的問題。讓學(xué)生完成第62頁上內(nèi)容。獨立完成第58頁下表。2．學(xué)生準(zhǔn)備（1）查閱有關(guān)資料，了解關(guān)于商品品牌、商品交易方式與原則以及品牌與價格等方面的知識。教師小結(jié)。（第51頁下表）指導(dǎo)學(xué)生調(diào)查一下自己要拍賣物品的價格。（5）開班會，老師做情感總動員，并指導(dǎo)學(xué)生共同討論本次活動的目的。2．過程與方法：整個活動過程以班級拍賣活動為主，適當(dāng)配合小組活動和個人活動?？磿械闹谱鞑襟E及提示，想一想：我們在制作過程中有哪些注意事項？（安全；教授縫紉的技巧；可以請朋友幫幫忙；用自己喜歡的飾物進(jìn)行包裝……）六、評一評。(促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。)大家把書包都擺在書桌上，互相觀察，你有什么新的發(fā)現(xiàn)？(培養(yǎng)觀察能力)除此之外，你還想從那些方面了解它？引導(dǎo)學(xué)生提出問題。3．情感態(tài)度與價值觀：通過對司空見慣的學(xué)習(xí)用品書包的關(guān)注與研究，讓學(xué)生懂得愛惜自己的書包等學(xué)習(xí)用品是珍惜勞動成果的表現(xiàn)；激發(fā)其樂于從小處著眼積極發(fā)現(xiàn)問題、探索問題的意識。指名匯報，教師評價，三、活動與體驗小觀察：草地里有什么？小組交流：你發(fā)現(xiàn)了什么？四、小探究：草地里的小動物吃什么？指導(dǎo)學(xué)生去實地觀察。b、美化環(huán)境。（2）觀察草地里的小蟲子吃什么，要把草地中捉到的蟲子，分別裝在玻璃瓶中，帶到學(xué)校（或在家里）進(jìn)行觀察，要做好觀察記錄，并聯(lián)想草地中生活著的動物各自吃什么，它們在食物上存在著什么樣的關(guān)系。第六課 草地里的秘密（一）活動目標(biāo) 1．知識與能力（1）能盡可能多的觀察到草地里動植物的種類，并做好觀察記錄；選擇并仔細(xì)觀察草地里兩種以上動植物的特點，如：大小、顏色、樣子、結(jié)構(gòu)等；發(fā)現(xiàn)草地中小動物的食性；知道草地對人類的一些好處，如：凈化空氣、防止水土流失、動物的家等。教學(xué)過程：一、談話引入二、合作交流小組互動說故事填表：第29頁上。四、課堂總結(jié)第五課 我們和動物朋友（一）活動目標(biāo)1．知識與能力：探索動物世界的秘密，了解保護(hù)動物、尊重動物習(xí)性的有關(guān)知識，懂得人類應(yīng)該與動物平等友好相處的道理。必要時，教師可準(zhǔn)備一些相關(guān)的圖書、畫報供學(xué)生查找，也可以邀請營養(yǎng)師、保健醫(yī)生等作專題介紹。（目的：使學(xué)生在活動之前對蔬菜有一個感性的認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生急于探究蔬菜奧妙的興趣。（3）掌握小學(xué)生開展調(diào)查、研究和組織班會的特點和方法?！跋x牙”到底是怎么回事？怎樣防治“蟲牙”呢？三、展示與評價：牙齒保健宣傳欄談?wù)勓例X保健的方法小組合作辦一個牙齒保健宣傳欄指名展示，引