【正文】 組開展背唱歌曲的活動，每人選擇一首歌，背唱給小組同學(xué)聽，由小組同學(xué)評定。2導(dǎo)語：小朋友們，今天你們穿得可真漂亮。討論交流：我們?yōu)橘u出商品做出了哪些努力？我們交易會成功嗎？交易的成功和什么有關(guān)系？第二篇：三年級綜合實踐課教案三年級綜合實踐課教案————愉快的夏令營教 材 分 析本課以趣味化的游戲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生主動地參與活動，從而在輕松的玩樂中溫習(xí)本學(xué)期所學(xué)的各類知識。用自己所想的推銷商品方法試著推銷自己的商品。學(xué)生學(xué)做賀年卡，教師巡視指導(dǎo)。教學(xué)過程：師：學(xué)生要開商品交易會了，讓我們一塊來準備吧。怎么樣給垃圾分類呢？學(xué)生收集有關(guān)垃圾分類及處理的相關(guān)資料。指導(dǎo)制作生活垃圾處理方式調(diào)查問卷，教師巡視檢查。匯報交流。二、新課展示學(xué)校里面我們產(chǎn)生哪些垃圾呢？二人小組討論討論。說說自己還會剪哪些字，并剪一剪。學(xué)生練習(xí)剪團花，教師巡視指導(dǎo)。（7）用自己的玩具做裝飾，擺放在房間的某些空位上。教學(xué)過程：師：孩子們，你們的小天地是什么樣子的呢？能跟我們說說嗎？學(xué)生各自說自己小天地的樣子。師：今天，我們不僅將自己的書包和抽屜整理好了，我們一起發(fā)揮班級的力量整理整理我們的教室吧。教學(xué)過程：孩子們，平時你們大概什么時間收拾一下你的書包、書籍、衣物和你的小天地呀？學(xué)生發(fā)言。（2）繞圈鉤，并適當加針。（1）鉤針對著線，按箭頭所示繞上一圈。（3）按箭頭方向從開口中拉出線。讓學(xué)生初步會用鉤針。讓學(xué)生交流事先準備的編織歷史的資料。展示自己所制作的小背心，同學(xué)討論提出意見。讓學(xué)生說說看后的感受。讓學(xué)生自己試試，教師巡視指導(dǎo)。教會學(xué)生自己的事情自己做。1讓學(xué)生拿出材料，一步一步指導(dǎo)他們做沙包。教學(xué)過程：師：針線是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡幕锇椋阒泪?、線的作用嗎？學(xué)生討論發(fā)言。組織學(xué)生進行試飛比賽，選出最佳選手。出示紙飛機。師：除了書上這些工具，你還知道平常生活中常用的工具嗎？學(xué)生討論交流。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入想想手有哪些用處？我們生活中的許多事物是用工具來做成的。教師教學(xué)生折風(fēng)車。讓學(xué)生體驗手的靈巧。手型游戲，初步體驗手的靈巧。搜集學(xué)生們所折的東西，召開折紙作品展覽會。小組合作完成書第6頁上面的工具圖表。引導(dǎo)學(xué)生將手與腦相結(jié)合，積極進行研究。（2）試飛十分鐘，小組推選一人參加飛機試飛比賽。主題活動二 穿針引線 點綴生活第一課時：生活中的針與線 教學(xué)目標：讓學(xué)生了解針線在生活中的作用。讓學(xué)生試著自己利用教師所說方法進行穿著引線，教師巡視指導(dǎo)。1展示自己所做的沙包。同學(xué)討論交流應(yīng)該如何縫制紐扣。第三課時：精美的針線藝術(shù) 教學(xué)目標：讓學(xué)生了解針線在藝術(shù)中的作用。（2）先畫袖口、領(lǐng)口，再剪去陰影部分。教學(xué)過程：師：編織作為民間傳統(tǒng)工藝，已經(jīng)廣泛運用于現(xiàn)代生活中。比較古代編織工具和現(xiàn)代編織工具的區(qū)別和聯(lián)系。教師讓學(xué)生看書，介紹基本針法。第三課時：小小鉤針魔力大 教學(xué)目標：學(xué)生繼續(xù)練習(xí)鉤針的針法。讓學(xué)生繼續(xù)練習(xí)鉤針訓(xùn)練，教師巡視指導(dǎo)。要求學(xué)生回家練習(xí)。學(xué)生展示自己的整理結(jié)果，教師和學(xué)生們一起查看并總結(jié)。1總結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)交流和實際動手操作，同學(xué)們學(xué)會了如何整理自己的書包、抽屜等，那請你們運用你們所學(xué)到的辦法，回家整理整理自己的小天地吧，你們可以將你們整理好的房間用畫畫的形式展示出來，供大家欣賞。（4）剪花邊和“福”、“吉”、“喜”字貼在門上。同學(xué)互相交流學(xué)習(xí)不同的裝飾小天地的方法。（2）沿折線勾畫出“雙喜”的一部分，并剪掉陰影部分。讓學(xué)生回家進行生活垃圾調(diào)查。學(xué)校里面我們產(chǎn)生哪些垃圾呢？二人小組討論討論。讓學(xué)生了解垃圾處理方式與環(huán)境的關(guān)系。第三課時：垃圾分類好處多 教學(xué)目標：讓學(xué)生明白垃圾分類的好處。學(xué)生合作書寫倡議書。（2）畫一顆圣誕樹。第二課時：小小商品交易會 教學(xué)目標：讓學(xué)生在交易會中學(xué)會推銷自己產(chǎn)品的方法。教學(xué)過程：師：在學(xué)校的商品交易會上，我們的收獲一定不小吧！我們最大的收獲是什么？我們印象最深的事情是什么？學(xué)生進行交流討論。聽教師或同學(xué)拍擊節(jié)奏，分別選擇貝殼排列起來。集體完成（4）比一比，誰最先闖過第一關(guān)。（3）今天我真開心，你們呢？這可真是一次令人難忘的愉快的夏令營??！課堂祝語謝謝大家這堂課的配合，祝我們可愛的小朋友們每一天都活潑快樂！師生再見第三篇：三年級綜合實踐課教案課題 ：一、我的偶像教學(xué)目標使學(xué)生理解偶像的含義，懂得正確地尊崇自己的偶像。三、小結(jié)：崇拜偶像不要只追名，更要追其行。可是，如果我們不注意安全，一不小心就會發(fā)生意外受傷的事情。教材分析重點正確認識導(dǎo)致意外受傷的危險的行為 課前準備：課文圖片的投影片 教學(xué)過程一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們每天在校園里學(xué)習(xí)、活動，不知大家有沒有發(fā)現(xiàn)，一些在我們看起來很普通的活動，卻隱藏著極大的危機，威脅著我們的人身安全。2．通過寫賀詞，提高學(xué)生的語言表達能力。（2）同學(xué)們，有人說，教師猶如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說，教師是春蠶，吐絲去編織美麗的綢緞。（教師講解制作的方法和步驟）（2）學(xué)生試制賀卡（可播放音樂）。（1）比較賀詞，力求情真意切。讀一讀。第一步：郵政編碼的書寫。情感：通過合作小組的集體研究，對自己的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協(xié)作交流的樂趣。由隊員們集體討論，評出最切實可行的一份計劃書，完成他們的實踐活動。針對這些問題同學(xué)們都提出了許多合理化建議，讓我們再次走到社會中開展一次“標志在行動”的活動，用我們手中筆，用我們富有感召力的語言，用我們生動有趣的表演，讓人們更好地了解標志、使用標志。三、自主參與——說說、演演“0”師：現(xiàn)在我們請小畫家們把畫介紹給大家。我還在這圓的外面加兩條弧線，嘿，圓就變成了一口井，請看表演《井底的小青蛙》師：你們知道青蛙為什么臉紅了呢？生2：因為青蛙原來坐在井里夸自己的畫得最棒,：好，那我們一起來失常吧！生3：我在圓上用簡筆畫勾出我們班小朋友圍成的圓狀，變圓就像我們班的同學(xué)和中間的老師組成的團結(jié)向上的大家庭。拓展學(xué)生知識。（生唱〈豐收之歌〉）二、協(xié)同創(chuàng)作導(dǎo)語：就請同學(xué)們組成協(xié)作小組，用不同的方法來表現(xiàn)秋天的美吧！各協(xié)作小組自由創(chuàng)作。三、匯報展示課題8：《我愛學(xué)校》一、活動背景：學(xué)校是學(xué)生熟悉的場所，是他們生活的樂園。知識目標：學(xué)生從學(xué)校的規(guī)模、設(shè)施、環(huán)境、榮譽等方面多角度地了解我們的學(xué)校。五、設(shè)計意圖：本節(jié)課主要抓住課題中的“愛”字，通過學(xué)生的介紹，讓學(xué)生體會到學(xué)校規(guī)模大，環(huán)境美，設(shè)施全，榮譽多，值得我們愛。（3）小記者b：思佳，通過采訪，你有什么感想？小記者a：通過采訪，我覺得我們學(xué)校的規(guī)模可真大?。。ò鍟捍螅?）師小結(jié)：你們知道嗎？我們學(xué)校是外砂鎮(zhèn)規(guī)模最大的一所小學(xué)，不僅規(guī)模大，而且設(shè)施還很齊全呢?。?）小記者：是嗎？那我得繼續(xù)采訪一下設(shè)施組的同學(xué)。（2）學(xué)生討論回答（樹美、草綠、花香、噴水池、生物園、花圃……）（板書：美）（3）小記者：學(xué)校環(huán)境真美??！你們能告訴我，我們學(xué)校為什么會這么美嗎？（4）學(xué)生討論（學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)管理得好，老師辛勤的工作使校園更美；同學(xué)們講衛(wèi)生，不亂扔紙屑雜物；愛護學(xué)校的花草樹木；每天做好衛(wèi)生值日；有良好的環(huán)境衛(wèi)生意識……）（5）小記者a：看來我們學(xué)校的美化、凈化離不開每個同學(xué)維護。課題9：《頭發(fā)》活動設(shè)計一、主題的選擇：隨著年齡的增長，孩子們已經(jīng)漸漸地開始學(xué)著打扮自己了。第一階段讓學(xué)生運用多種方式、途徑尋找可以利用的材料、資源，通過談話、討論等活動喚起學(xué)生的經(jīng)驗，為活動的順利進行奠定了良好的基礎(chǔ)，讓學(xué)生從中得到信息。匯報組一：頭發(fā)的秘密（由這一組學(xué)生來解答上一節(jié)課同學(xué)們提出的問題）匯報組二：頭發(fā)的用途通過學(xué)生的采訪各種職業(yè)的人，找出問題的答案）匯報組三：頭發(fā)的保護（把自己找到的資料用生動的表演形式告訴同學(xué)們）匯報組四：發(fā)型的發(fā)展（主要研究的是發(fā)型與我國時代變化之間的關(guān)系）三、發(fā)型的設(shè)計 的確，頭發(fā)在我們的生活中扮演著十分重要的角色，那么，下面請同學(xué)們?yōu)槟愕男』锇椋部梢允墙o自己設(shè)計一款適合的發(fā)型，并說出你設(shè)計的這款發(fā)型的含義。步驟:先選題《愛護水資源》設(shè)計方案了解水的一般性質(zhì)及作用、了解水資源及我國缺水情況、提出號召“節(jié)約用水、保護水資源我先行”小組合作與分工學(xué)校調(diào)查組: :::調(diào)查廢水,:測量沒有關(guān)好的水龍頭,:上網(wǎng)搜集,剪報,日常記錄，各小組定好方案，各就各位進行調(diào)查、收集資料等。在本學(xué)期中，我校在綜合實踐活動課程的實施方面以發(fā)展學(xué)生的人際交往能力、豐富學(xué)生個性，形成良好個性品質(zhì)為總目標，而我們?nèi)昙壗虒W(xué)的重點還在于培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心生態(tài)環(huán)境，關(guān)心周圍的人們，充分了解社區(qū)環(huán)境，體會感受自我的成長。指導(dǎo)學(xué)生寫好研究日記，及時記載研究情況，真實記錄個人體驗，為以后進行總結(jié)和評價提供依據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生形成收集和處理信息的能力?；顒佣?小小影視樂園1．讓我們來看兩個短片，小東和小林是怎樣進行課間休息的？ 2．短片一3．提問：你覺得小東下課這樣安排好嗎？為什么？（小組交流）4．短片二5．提問：你覺得小林下課這樣安排好嗎？好在哪里？（討論、交流）6．小結(jié)：有條理地安排好下課休息時間，不僅能為下節(jié)課做好準備，而且我們能休息得更好，玩得更開心。2．兒歌：下課鈴聲響，大家來放松，書本準備好，桌面要整潔，飲水上廁所，聊天做游戲，大家休息好，一起來上課。2．尋找路上危險。教學(xué)重、難點：1．學(xué)會撰寫發(fā)言稿、進行口頭報告、制訂公約、設(shè)計制作班級成長手冊。3．班級交流。2．整理問題。5．填寫第11頁的成績單。4．填一填。情感態(tài)度：積極參與小組學(xué)習(xí)討論，認真完成小組分派的任務(wù)。（二）全班簡單交流，分組研究昆蟲。匯報結(jié)束,頒發(fā)一個“優(yōu)秀組織獎”、“積極參與獎”、“最佳效果獎”.評價和反思在小組合作中形成共同意識，在跨組交流中達到資源共享。教學(xué)重、難點：1．拓展在自然常識、旅游景點、動植物特點等方面的知識面。2017~2018學(xué)年第一學(xué)期三年級上冊綜合實踐教學(xué)設(shè)計把計劃整理好，確定出我們的秋游方案。先找一些同學(xué)玩玩看，聽聽大家的反應(yīng)。先找出這次秋游中玩過的地方，再把它們連起來，變成一張游玩路線圖。先用一句話來概括對這次秋游的印象，然后對著路線圖講一講。4．掌握調(diào)查、考察、比較、實驗、設(shè)計等探究的基本方法。2．做記錄。5．填寫第71頁的成績單。出示整理后的記錄。4．比“健康”。5．填寫第79頁的成績單第六單元衣服的學(xué)問課題：衣服的學(xué)問 教學(xué)目的：1．知道衣服在生活中的重要性，知道人人都離不開的衣服里有很多學(xué)問。2．交流調(diào)查發(fā)現(xiàn)。學(xué)生分組設(shè)計實驗，比比哪種面料更結(jié)實、哪種面料吸水性更強，區(qū)分純羊毛和其他材料。2．了解基本的扎染工序。3．知道美好家庭來之不易，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭的美好品德。二、家庭的文化生活同學(xué)們，我們的生活越來越好，逐步走向小康，家庭的文化生活也多姿多彩。1．小組按要求填好調(diào)查計劃。5．指導(dǎo)學(xué)生用歡快、熱烈的情緒演唱歌曲《過新年》，讓學(xué)生感受過年的熱鬧景象，教育學(xué)生熱愛今天的幸福生活。2．做準備。學(xué)生說一說，討論。5．作介紹。3．作比較。5．學(xué)生說出對歌曲的感受。在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)會互相幫助、團結(jié)合作、共同進步。學(xué)校的校本課程評估小組對綜合實踐活動“尋找生活中的浪費現(xiàn)象”實施方案可。通過各種方式的研究性學(xué)習(xí)實踐活動，使學(xué)生了解浪費現(xiàn)象對學(xué)校的影響和危害性，設(shè)計節(jié)約的方法和制作節(jié)約的作品?；顒舆^程：，提高學(xué)生警覺。4．填寫第95頁的成績單。6．填寫第91頁的成績單。通過看書、看錄像、上網(wǎng)，了解其他民族的一些新年習(xí)俗。3．動手布置。2．比較過去和現(xiàn)在的年貨情況，在活動中逐漸了解和掌握訪談、比較、觀察等研究的基本技能。3．對照新舊照片，說說自己的體會和感想。2．同學(xué)發(fā)表自己的興趣愛好。教學(xué)準備：一些家庭擺設(shè)的照片、家中新舊照片。3．動手做。學(xué)生根據(jù)實驗方案分組進行實驗，得出結(jié)論。3．給衣服分類。3．學(xué)學(xué)扎染的技法技巧。2．比價格。3．確定宣傳方案?？梢姴缓玫娘嬍沉?xí)慣會對人的身體造成傷害。學(xué)生反饋。2．培養(yǎng)有條不紊的說話能力、與家長溝通的能力，并積累一點生活經(jīng)驗。第4課時活動四活動總結(jié)1．討論： 你是怎樣高高興興郊游去，平平安安回家來？讓學(xué)生講出外出郊游要注意安全，千萬不要單獨行動，也不能喜歡干啥就干啥，要做一名守紀律的好學(xué)生。把畫好的路線圖貼在黑板上，讓同學(xué)們回憶。試玩后，對游戲進行一些改進。第2課時活動二游戲設(shè)計顯身手師：每次秋游集體活動時，總是玩那幾個老游戲。教學(xué)方法：演示法、討論法、動手實踐法 教學(xué)過程：第1課時活動一秋游方案大比拼師：我們年級要去秋游了，你們自己來安排這一天怎么玩。在他們自評和互評的同時，也可以看到自己的優(yōu)勢和不足，并在今后的實踐中得以保持和修正。教師：昆蟲是世界上種類最多的動物?；顒拥膶嵤┎襟E：（一）自主活動，初步觀察認識昆蟲。5．填寫第15頁的成績單。師：想想班級中發(fā)生過哪些值得記下的事情呢？ 學(xué)生小組討論。學(xué)生小組討論。4．選出最佳班名。教學(xué)方法：演示法、討論法、動手實踐法 教學(xué)過程：第1課時活動一獨一無二的班名談話：每個人都有屬于自己的名字，不如給我們班也取個獨一無二的名字吧！生：我們一起想，選出一個最能表現(xiàn)我們班特點的名字。學(xué)生討論、匯報。第二課時 放學(xué)路上保平安教學(xué)目的：1．明白安全的重要性，掌握一些自我防范的技能、技巧。下面我們就來一次課間