【正文】 組開(kāi)展背唱歌曲的活動(dòng)，每人選擇一首歌，背唱給小組同學(xué)聽(tīng)，由小組同學(xué)評(píng)定。2導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，今天你們穿得可真漂亮。討論交流：我們?yōu)橘u(mài)出商品做出了哪些努力？我們交易會(huì)成功嗎？交易的成功和什么有關(guān)系？第二篇：三年級(jí)綜合實(shí)踐課教案三年級(jí)綜合實(shí)踐課教案————愉快的夏令營(yíng)教 材 分 析本課以趣味化的游戲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生主動(dòng)地參與活動(dòng)，從而在輕松的玩樂(lè)中溫習(xí)本學(xué)期所學(xué)的各類知識(shí)。用自己所想的推銷商品方法試著推銷自己的商品。學(xué)生學(xué)做賀年卡，教師巡視指導(dǎo)。教學(xué)過(guò)程：師：學(xué)生要開(kāi)商品交易會(huì)了，讓我們一塊來(lái)準(zhǔn)備吧。怎么樣給垃圾分類呢？學(xué)生收集有關(guān)垃圾分類及處理的相關(guān)資料。指導(dǎo)制作生活垃圾處理方式調(diào)查問(wèn)卷，教師巡視檢查。匯報(bào)交流。二、新課展示學(xué)校里面我們產(chǎn)生哪些垃圾呢？二人小組討論討論。說(shuō)說(shuō)自己還會(huì)剪哪些字，并剪一剪。學(xué)生練習(xí)剪團(tuán)花，教師巡視指導(dǎo)。（7）用自己的玩具做裝飾，擺放在房間的某些空位上。教學(xué)過(guò)程：師：孩子們，你們的小天地是什么樣子的呢？能跟我們說(shuō)說(shuō)嗎？學(xué)生各自說(shuō)自己小天地的樣子。師：今天，我們不僅將自己的書(shū)包和抽屜整理好了，我們一起發(fā)揮班級(jí)的力量整理整理我們的教室吧。教學(xué)過(guò)程：孩子們，平時(shí)你們大概什么時(shí)間收拾一下你的書(shū)包、書(shū)籍、衣物和你的小天地呀？學(xué)生發(fā)言。（2）繞圈鉤，并適當(dāng)加針。（1）鉤針對(duì)著線，按箭頭所示繞上一圈。（3）按箭頭方向從開(kāi)口中拉出線。讓學(xué)生初步會(huì)用鉤針。讓學(xué)生交流事先準(zhǔn)備的編織歷史的資料。展示自己所制作的小背心，同學(xué)討論提出意見(jiàn)。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)看后的感受。讓學(xué)生自己試試，教師巡視指導(dǎo)。教會(huì)學(xué)生自己的事情自己做。1讓學(xué)生拿出材料，一步一步指導(dǎo)他們做沙包。教學(xué)過(guò)程：師：針線是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡幕锇?，你知道針、線的作用嗎？學(xué)生討論發(fā)言。組織學(xué)生進(jìn)行試飛比賽，選出最佳選手。出示紙飛機(jī)。師：除了書(shū)上這些工具，你還知道平常生活中常用的工具嗎？學(xué)生討論交流。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入想想手有哪些用處？我們生活中的許多事物是用工具來(lái)做成的。教師教學(xué)生折風(fēng)車。讓學(xué)生體驗(yàn)手的靈巧。手型游戲，初步體驗(yàn)手的靈巧。搜集學(xué)生們所折的東西，召開(kāi)折紙作品展覽會(huì)。小組合作完成書(shū)第6頁(yè)上面的工具圖表。引導(dǎo)學(xué)生將手與腦相結(jié)合，積極進(jìn)行研究。（2）試飛十分鐘，小組推選一人參加飛機(jī)試飛比賽。主題活動(dòng)二 穿針引線 點(diǎn)綴生活第一課時(shí)：生活中的針與線 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解針線在生活中的作用。讓學(xué)生試著自己利用教師所說(shuō)方法進(jìn)行穿著引線，教師巡視指導(dǎo)。1展示自己所做的沙包。同學(xué)討論交流應(yīng)該如何縫制紐扣。第三課時(shí)：精美的針線藝術(shù) 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解針線在藝術(shù)中的作用。（2）先畫(huà)袖口、領(lǐng)口，再剪去陰影部分。教學(xué)過(guò)程：師：編織作為民間傳統(tǒng)工藝，已經(jīng)廣泛運(yùn)用于現(xiàn)代生活中。比較古代編織工具和現(xiàn)代編織工具的區(qū)別和聯(lián)系。教師讓學(xué)生看書(shū)，介紹基本針?lè)?。第三課時(shí)：小小鉤針魔力大 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生繼續(xù)練習(xí)鉤針的針?lè)?。讓學(xué)生繼續(xù)練習(xí)鉤針訓(xùn)練，教師巡視指導(dǎo)。要求學(xué)生回家練習(xí)。學(xué)生展示自己的整理結(jié)果，教師和學(xué)生們一起查看并總結(jié)。1總結(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)交流和實(shí)際動(dòng)手操作，同學(xué)們學(xué)會(huì)了如何整理自己的書(shū)包、抽屜等，那請(qǐng)你們運(yùn)用你們所學(xué)到的辦法，回家整理整理自己的小天地吧，你們可以將你們整理好的房間用畫(huà)畫(huà)的形式展示出來(lái)，供大家欣賞。（4）剪花邊和“?！?、“吉”、“喜”字貼在門(mén)上。同學(xué)互相交流學(xué)習(xí)不同的裝飾小天地的方法。（2）沿折線勾畫(huà)出“雙喜”的一部分，并剪掉陰影部分。讓學(xué)生回家進(jìn)行生活垃圾調(diào)查。學(xué)校里面我們產(chǎn)生哪些垃圾呢？二人小組討論討論。讓學(xué)生了解垃圾處理方式與環(huán)境的關(guān)系。第三課時(shí)：垃圾分類好處多 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明白垃圾分類的好處。學(xué)生合作書(shū)寫(xiě)倡議書(shū)。（2）畫(huà)一顆圣誕樹(shù)。第二課時(shí)：小小商品交易會(huì) 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生在交易會(huì)中學(xué)會(huì)推銷自己產(chǎn)品的方法。教學(xué)過(guò)程：師：在學(xué)校的商品交易會(huì)上，我們的收獲一定不小吧！我們最大的收獲是什么？我們印象最深的事情是什么？學(xué)生進(jìn)行交流討論。聽(tīng)教師或同學(xué)拍擊節(jié)奏，分別選擇貝殼排列起來(lái)。集體完成（4）比一比，誰(shuí)最先闖過(guò)第一關(guān)。（3）今天我真開(kāi)心，你們呢？這可真是一次令人難忘的愉快的夏令營(yíng)啊！課堂祝語(yǔ)謝謝大家這堂課的配合，祝我們可愛(ài)的小朋友們每一天都活潑快樂(lè)！師生再見(jiàn)第三篇：三年級(jí)綜合實(shí)踐課教案課題 ：一、我的偶像教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生理解偶像的含義，懂得正確地尊崇自己的偶像。三、小結(jié)：崇拜偶像不要只追名，更要追其行?？墒?，如果我們不注意安全，一不小心就會(huì)發(fā)生意外受傷的事情。教材分析重點(diǎn)正確認(rèn)識(shí)導(dǎo)致意外受傷的危險(xiǎn)的行為 課前準(zhǔn)備：課文圖片的投影片 教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們每天在校園里學(xué)習(xí)、活動(dòng)，不知大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，一些在我們看起來(lái)很普通的活動(dòng)，卻隱藏著極大的危機(jī)，威脅著我們的人身安全。2．通過(guò)寫(xiě)賀詞，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。（2）同學(xué)們，有人說(shuō)，教師猶如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說(shuō)，教師是春蠶，吐絲去編織美麗的綢緞。（教師講解制作的方法和步驟）（2）學(xué)生試制賀卡（可播放音樂(lè)）。（1）比較賀詞，力求情真意切。讀一讀。第一步：郵政編碼的書(shū)寫(xiě)。情感：通過(guò)合作小組的集體研究，對(duì)自己的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協(xié)作交流的樂(lè)趣。由隊(duì)員們集體討論，評(píng)出最切實(shí)可行的一份計(jì)劃書(shū)，完成他們的實(shí)踐活動(dòng)。針對(duì)這些問(wèn)題同學(xué)們都提出了許多合理化建議，讓我們?cè)俅巫叩缴鐣?huì)中開(kāi)展一次“標(biāo)志在行動(dòng)”的活動(dòng)，用我們手中筆，用我們富有感召力的語(yǔ)言，用我們生動(dòng)有趣的表演，讓人們更好地了解標(biāo)志、使用標(biāo)志。三、自主參與——說(shuō)說(shuō)、演演“0”師：現(xiàn)在我們請(qǐng)小畫(huà)家們把畫(huà)介紹給大家。我還在這圓的外面加兩條弧線，嘿，圓就變成了一口井，請(qǐng)看表演《井底的小青蛙》師：你們知道青蛙為什么臉紅了呢？生2：因?yàn)榍嗤茉瓉?lái)坐在井里夸自己的畫(huà)得最棒,：好，那我們一起來(lái)失常吧！生3：我在圓上用簡(jiǎn)筆畫(huà)勾出我們班小朋友圍成的圓狀，變圓就像我們班的同學(xué)和中間的老師組成的團(tuán)結(jié)向上的大家庭。拓展學(xué)生知識(shí)。（生唱〈豐收之歌〉）二、協(xié)同創(chuàng)作導(dǎo)語(yǔ)：就請(qǐng)同學(xué)們組成協(xié)作小組，用不同的方法來(lái)表現(xiàn)秋天的美吧！各協(xié)作小組自由創(chuàng)作。三、匯報(bào)展示課題8：《我愛(ài)學(xué)校》一、活動(dòng)背景：學(xué)校是學(xué)生熟悉的場(chǎng)所，是他們生活的樂(lè)園。知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生從學(xué)校的規(guī)模、設(shè)施、環(huán)境、榮譽(yù)等方面多角度地了解我們的學(xué)校。五、設(shè)計(jì)意圖：本節(jié)課主要抓住課題中的“愛(ài)”字，通過(guò)學(xué)生的介紹，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)校規(guī)模大，環(huán)境美，設(shè)施全，榮譽(yù)多，值得我們愛(ài)。（3）小記者b：思佳，通過(guò)采訪，你有什么感想？小記者a：通過(guò)采訪，我覺(jué)得我們學(xué)校的規(guī)?？烧娲蟀。。ò鍟?shū)：大）（4）師小結(jié)：你們知道嗎？我們學(xué)校是外砂鎮(zhèn)規(guī)模最大的一所小學(xué)，不僅規(guī)模大，而且設(shè)施還很齊全呢！（5）小記者：是嗎？那我得繼續(xù)采訪一下設(shè)施組的同學(xué)。（2）學(xué)生討論回答（樹(shù)美、草綠、花香、噴水池、生物園、花圃……）（板書(shū)：美）（3）小記者：學(xué)校環(huán)境真美啊！你們能告訴我，我們學(xué)校為什么會(huì)這么美嗎？（4）學(xué)生討論（學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)管理得好，老師辛勤的工作使校園更美；同學(xué)們講衛(wèi)生，不亂扔紙屑雜物；愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木；每天做好衛(wèi)生值日；有良好的環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)……）（5）小記者a：看來(lái)我們學(xué)校的美化、凈化離不開(kāi)每個(gè)同學(xué)維護(hù)。課題9：《頭發(fā)》活動(dòng)設(shè)計(jì)一、主題的選擇：隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子們已經(jīng)漸漸地開(kāi)始學(xué)著打扮自己了。第一階段讓學(xué)生運(yùn)用多種方式、途徑尋找可以利用的材料、資源，通過(guò)談話、討論等活動(dòng)喚起學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，為活動(dòng)的順利進(jìn)行奠定了良好的基礎(chǔ)，讓學(xué)生從中得到信息。匯報(bào)組一：頭發(fā)的秘密（由這一組學(xué)生來(lái)解答上一節(jié)課同學(xué)們提出的問(wèn)題）匯報(bào)組二：頭發(fā)的用途通過(guò)學(xué)生的采訪各種職業(yè)的人，找出問(wèn)題的答案）匯報(bào)組三：頭發(fā)的保護(hù)（把自己找到的資料用生動(dòng)的表演形式告訴同學(xué)們）匯報(bào)組四：發(fā)型的發(fā)展（主要研究的是發(fā)型與我國(guó)時(shí)代變化之間的關(guān)系）三、發(fā)型的設(shè)計(jì) 的確，頭發(fā)在我們的生活中扮演著十分重要的角色，那么，下面請(qǐng)同學(xué)們?yōu)槟愕男』锇?，也可以是給自己設(shè)計(jì)一款適合的發(fā)型，并說(shuō)出你設(shè)計(jì)的這款發(fā)型的含義。步驟:先選題《愛(ài)護(hù)水資源》設(shè)計(jì)方案了解水的一般性質(zhì)及作用、了解水資源及我國(guó)缺水情況、提出號(hào)召“節(jié)約用水、保護(hù)水資源我先行”小組合作與分工學(xué)校調(diào)查組: :::調(diào)查廢水,:測(cè)量沒(méi)有關(guān)好的水龍頭,:上網(wǎng)搜集,剪報(bào),日常記錄，各小組定好方案，各就各位進(jìn)行調(diào)查、收集資料等。在本學(xué)期中，我校在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施方面以發(fā)展學(xué)生的人際交往能力、豐富學(xué)生個(gè)性，形成良好個(gè)性品質(zhì)為總目標(biāo)，而我們?nèi)昙?jí)教學(xué)的重點(diǎn)還在于培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心生態(tài)環(huán)境，關(guān)心周圍的人們，充分了解社區(qū)環(huán)境，體會(huì)感受自我的成長(zhǎng)。指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好研究日記，及時(shí)記載研究情況，真實(shí)記錄個(gè)人體驗(yàn)，為以后進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)提供依據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生形成收集和處理信息的能力。活動(dòng)二 小小影視樂(lè)園1．讓我們來(lái)看兩個(gè)短片，小東和小林是怎樣進(jìn)行課間休息的？ 2．短片一3．提問(wèn)：你覺(jué)得小東下課這樣安排好嗎？為什么？（小組交流）4．短片二5．提問(wèn)：你覺(jué)得小林下課這樣安排好嗎？好在哪里？（討論、交流）6．小結(jié)：有條理地安排好下課休息時(shí)間，不僅能為下節(jié)課做好準(zhǔn)備，而且我們能休息得更好，玩得更開(kāi)心。2．兒歌：下課鈴聲響，大家來(lái)放松，書(shū)本準(zhǔn)備好，桌面要整潔，飲水上廁所，聊天做游戲，大家休息好，一起來(lái)上課。2．尋找路上危險(xiǎn)。教學(xué)重、難點(diǎn)：1．學(xué)會(huì)撰寫(xiě)發(fā)言稿、進(jìn)行口頭報(bào)告、制訂公約、設(shè)計(jì)制作班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)。3．班級(jí)交流。2．整理問(wèn)題。5．填寫(xiě)第11頁(yè)的成績(jī)單。4．填一填。情感態(tài)度：積極參與小組學(xué)習(xí)討論，認(rèn)真完成小組分派的任務(wù)。（二）全班簡(jiǎn)單交流，分組研究昆蟲(chóng)。匯報(bào)結(jié)束,頒發(fā)一個(gè)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“積極參與獎(jiǎng)”、“最佳效果獎(jiǎng)”.評(píng)價(jià)和反思在小組合作中形成共同意識(shí)，在跨組交流中達(dá)到資源共享。教學(xué)重、難點(diǎn)：1．拓展在自然常識(shí)、旅游景點(diǎn)、動(dòng)植物特點(diǎn)等方面的知識(shí)面。2017~2018學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)把計(jì)劃整理好，確定出我們的秋游方案。先找一些同學(xué)玩玩看，聽(tīng)聽(tīng)大家的反應(yīng)。先找出這次秋游中玩過(guò)的地方，再把它們連起來(lái)，變成一張游玩路線圖。先用一句話來(lái)概括對(duì)這次秋游的印象，然后對(duì)著路線圖講一講。4．掌握調(diào)查、考察、比較、實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)等探究的基本方法。2．做記錄。5．填寫(xiě)第71頁(yè)的成績(jī)單。出示整理后的記錄。4．比“健康”。5．填寫(xiě)第79頁(yè)的成績(jī)單第六單元衣服的學(xué)問(wèn)課題：衣服的學(xué)問(wèn) 教學(xué)目的：1．知道衣服在生活中的重要性，知道人人都離不開(kāi)的衣服里有很多學(xué)問(wèn)。2．交流調(diào)查發(fā)現(xiàn)。學(xué)生分組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，比比哪種面料更結(jié)實(shí)、哪種面料吸水性更強(qiáng)，區(qū)分純羊毛和其他材料。2．了解基本的扎染工序。3．知道美好家庭來(lái)之不易，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家庭的美好品德。二、家庭的文化生活同學(xué)們，我們的生活越來(lái)越好，逐步走向小康，家庭的文化生活也多姿多彩。1．小組按要求填好調(diào)查計(jì)劃。5．指導(dǎo)學(xué)生用歡快、熱烈的情緒演唱歌曲《過(guò)新年》，讓學(xué)生感受過(guò)年的熱鬧景象，教育學(xué)生熱愛(ài)今天的幸福生活。2．做準(zhǔn)備。學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，討論。5．作介紹。3．作比較。5．學(xué)生說(shuō)出對(duì)歌曲的感受。在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)互相幫助、團(tuán)結(jié)合作、共同進(jìn)步。學(xué)校的校本課程評(píng)估小組對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)“尋找生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象”實(shí)施方案可。通過(guò)各種方式的研究性學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生了解浪費(fèi)現(xiàn)象對(duì)學(xué)校的影響和危害性，設(shè)計(jì)節(jié)約的方法和制作節(jié)約的作品?；顒?dòng)過(guò)程：，提高學(xué)生警覺(jué)。4．填寫(xiě)第95頁(yè)的成績(jī)單。6．填寫(xiě)第91頁(yè)的成績(jī)單。通過(guò)看書(shū)、看錄像、上網(wǎng)，了解其他民族的一些新年習(xí)俗。3．動(dòng)手布置。2．比較過(guò)去和現(xiàn)在的年貨情況，在活動(dòng)中逐漸了解和掌握訪談、比較、觀察等研究的基本技能。3．對(duì)照新舊照片，說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)和感想。2．同學(xué)發(fā)表自己的興趣愛(ài)好。教學(xué)準(zhǔn)備：一些家庭擺設(shè)的照片、家中新舊照片。3．動(dòng)手做。學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論。3．給衣服分類。3．學(xué)學(xué)扎染的技法技巧。2．比價(jià)格。3．確定宣傳方案?？梢?jiàn)不好的飲食習(xí)慣會(huì)對(duì)人的身體造成傷害。學(xué)生反饋。2．培養(yǎng)有條不紊的說(shuō)話能力、與家長(zhǎng)溝通的能力，并積累一點(diǎn)生活經(jīng)驗(yàn)。第4課時(shí)活動(dòng)四活動(dòng)總結(jié)1．討論： 你是怎樣高高興興郊游去，平平安安回家來(lái)？讓學(xué)生講出外出郊游要注意安全，千萬(wàn)不要單獨(dú)行動(dòng)，也不能喜歡干啥就干啥，要做一名守紀(jì)律的好學(xué)生。把畫(huà)好的路線圖貼在黑板上，讓同學(xué)們回憶。試玩后，對(duì)游戲進(jìn)行一些改進(jìn)。第2課時(shí)活動(dòng)二游戲設(shè)計(jì)顯身手師：每次秋游集體活動(dòng)時(shí)，總是玩那幾個(gè)老游戲。教學(xué)方法：演示法、討論法、動(dòng)手實(shí)踐法 教學(xué)過(guò)程：第1課時(shí)活動(dòng)一秋游方案大比拼師：我們年級(jí)要去秋游了，你們自己來(lái)安排這一天怎么玩。在他們自評(píng)和互評(píng)的同時(shí)，也可以看到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并在今后的實(shí)踐中得以保持和修正。教師：昆蟲(chóng)是世界上種類最多的動(dòng)物?；顒?dòng)的實(shí)施步驟：（一）自主活動(dòng)，初步觀察認(rèn)識(shí)昆蟲(chóng)。5．填寫(xiě)第15頁(yè)的成績(jī)單。師：想想班級(jí)中發(fā)生過(guò)哪些值得記下的事情呢？ 學(xué)生小組討論。學(xué)生小組討論。4．選出最佳班名。教學(xué)方法：演示法、討論法、動(dòng)手實(shí)踐法 教學(xué)過(guò)程：第1課時(shí)活動(dòng)一獨(dú)一無(wú)二的班名談話：每個(gè)人都有屬于自己的名字，不如給我們班也取個(gè)獨(dú)一無(wú)二的名字吧！生：我們一起想，選出一個(gè)最能表現(xiàn)我們班特點(diǎn)的名字。學(xué)生討論、匯報(bào)。第二課時(shí) 放學(xué)路上保平安教學(xué)目的：1．明白安全的重要性，掌握一些自我防范的技能、技巧。下面我們就來(lái)一次課間