【正文】 到驕傲。學(xué)生討論、匯報。師：不管是在學(xué)校、家里，還是在路上，耳邊總會傳來老師、家長叮囑你們注意安全的話語，知道這是為什么嗎？4．調(diào)查回家方式。第二課時 放學(xué)路上保平安教學(xué)目的：1．明白安全的重要性，掌握一些自我防范的技能、技巧。4．學(xué)生談?wù)劯惺?。下面我們就來一次課間10分鐘模擬賽。3.、通過個小伙伴一起活動，體會活動的快樂。指導(dǎo)學(xué)生注意活動中的安全問題，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護能力，防止意外的安全事故發(fā)生。針對學(xué)生的實際和相關(guān)的課程資源，在活動開始階2017~2018學(xué)年第一學(xué)期三年級上冊綜合實踐教學(xué)設(shè)計段，結(jié)合實例對學(xué)生進行一定的基礎(chǔ)訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握利用工具書、使用視聽媒體、做筆記、進行訪談、對資料做整理和分類等方面的技能。激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生細致觀察事物的能力，關(guān)注社會的好品質(zhì)。在教育實踐中我們發(fā)現(xiàn)，孩子們在經(jīng)歷每一個主題實踐活動都生成了一些與學(xué)科課程相關(guān)的能力。結(jié)題反思延伸拓展。通過各種有效方法，了解我國水資源情況。（學(xué)生展示自已的設(shè)計成果，并且說出自己的設(shè)計意圖）四、小結(jié)：在本次活動中，同學(xué)們都能積極的參與到其中，不但了解有關(guān)于頭發(fā)的知識，還知道了作為學(xué)生，我們應(yīng)該如何打理自己，使自己更加健康的成長。前一階段，我們針對頭發(fā)這一主題，展開了一系列的調(diào)查，同學(xué)們一定有許多的收獲吧，想不想拿出來與其他同學(xué)一同分享呢？那還等什么，讓我們一同交流一下吧。第二階段讓學(xué)生通過已有的經(jīng)驗知識進行大膽的創(chuàng)作，通過做手抄報等活動，幫助學(xué)將已有的表象進行再造，使普生的動手操作活動、交往能力得到提高。通過與人交流，開闊思路，豐富知識，體驗成功的喜悅。我剛一提出主題，學(xué)生們也表示對此很感興趣，于是我們圍繞“頭發(fā)”這一主題展開了數(shù)節(jié)的教學(xué)活動。小記者采訪（學(xué)生介紹學(xué)校的榮譽）小記者a：我們學(xué)校的榮譽可真多啊?。ò鍟憾啵┳鳛榕钪腥A僑小學(xué)的學(xué)生，你們會不會感到很自豪呢？那大家喜歡學(xué)校、愛學(xué)校嗎？（板書：愛）準(zhǔn)備用什么方式來表達對學(xué)校的愛呢？學(xué)生自由回答（通過照片、歌唱、語言、習(xí)作、圖畫作品等方式來表達對學(xué)校的愛）記者a：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我知道大家都在用行動、用學(xué)習(xí)來表達對學(xué)校的愛，讓我們共同努力，為學(xué)校添光加彩，把我們學(xué)校建設(shè)得更加美好！師：作為蓬中華僑學(xué)校的學(xué)生，我們要做到：今天我們以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我們?yōu)闃s。我愛美麗的校園（1）師：通過大家的介紹，我也感到校園的美。（板書：全）介紹學(xué)校環(huán)境。（1）學(xué)生接受采訪。今天學(xué)校星星廣播站的小記者也來到我們現(xiàn)場，想對大家進行采訪，現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲歡迎她！（2）小記者：同學(xué)們，我們是星星廣播小記者，我們想更深入地了解我們學(xué)校的情況，大家愿意接受我的采訪嗎？介紹學(xué)校規(guī)模。最后以歌傳情，升華主題。學(xué)生通過調(diào)查了解學(xué)校各方面的情況，收集相關(guān)的資料。調(diào)查時間：二周調(diào)查內(nèi)容：學(xué)校的規(guī)模、設(shè)施、環(huán)境、榮譽及辦學(xué)情況。（2）培養(yǎng)學(xué)生多渠道收集相關(guān)信息及應(yīng)用的能力。我們根據(jù)四年級學(xué)生的特點，充分利用教材《我愛學(xué)?！分械摹懊利愋@”和“我為學(xué)校添光彩”這一內(nèi)容創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生深入了解學(xué)校，把語文、美術(shù)、音樂等課程內(nèi)容結(jié)合在一起，把課內(nèi)外和校內(nèi)外結(jié)合在一起。（4）朗誦組朗誦贊美秋天的詩歌。在秋天的節(jié)氣有：立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降。（板書課題）秋天的云、天空、樹木、果園、山崗都有各自的特點，都有各自的美，你要怎樣來表達你對秋天的喜愛呢？生：老師，我想朗誦一首詩來贊美秋天?；顒与y點：學(xué)生創(chuàng)作是本課難點活動課時：一課時活動準(zhǔn)備：老師準(zhǔn)備課件、錄音機學(xué)生準(zhǔn)備畫筆、各種葉子及白紙、膠水活動過程：一、導(dǎo)入（出示課件）同學(xué)們，請看顯示屏上的這幅圖，畫的是什么季節(jié)？（秋季），你們喜歡秋天嗎？你喜歡秋天的什么？ 生：我喜歡秋天的碧空?；顒诱n課題7：《走進秋天》活動場地：室內(nèi)活動目的：讓學(xué)生體會和發(fā)現(xiàn)大自然的美。（出示祖國、地球、宇宙、圍成的圖形。師：看第二組把“0”變成了什么？生1：人把零變成了乒乓球、籃球、足球，人最喜歡踢足球，我的理想是長大了當(dāng)一保國家運動員，長期以來，中國足球處于低谷狀態(tài)，從未入選奧運，2008年北京申奧成功，給中國足球帶來巨大機遇，能在2008年北京奧運會上看見中國足球的身影是我們最大的心愿，現(xiàn)在我一定要努力學(xué)習(xí)，強健體魄，為中國足球沖出亞洲，走向世界添磚加瓦，圓2008年的北京足球夢。請看小品《珍惜時間》。活動過程：1．在輕快的音樂聲中，戴著“0”頭飾的3位同學(xué)跳著優(yōu)美的舞姿走上講臺?；顒訙?zhǔn)備：1．布置學(xué)生觀察生活中圓形的事物。（2）介紹自己的標(biāo)志，說清楚標(biāo)志的含義，告訴大家將標(biāo)志設(shè)置在何處。成果匯報，交流評價。進行調(diào)查、整理、分析、統(tǒng)計、歸納信息方法，采訪技巧、調(diào)查報告撰寫等方面的培訓(xùn)。能力：培養(yǎng)查找、搜集、整理信息的能力。了解標(biāo)志分類情況及設(shè)置地點。第三步：貼郵票。4．學(xué)寫信封。請大家按照剛才修改的方法，把自己所寫的在學(xué)習(xí)小組里相互改一改。（3）寫賀詞。第一種是一些較為簡單的幾句祝賀語；第二種是一些蘊含著對教師感激和愛戴的優(yōu)美語句。③投影出示學(xué)生做的賀卡，評價激勵。（學(xué)生試制，老師巡視指導(dǎo)）（3）設(shè)計賀卡封面。（投影出示老師自制的幾張賀卡）①討論：仔細觀察，這幾張賀卡包括哪些內(nèi)容？（師生小結(jié)：包括“賀卡封面”、“賀卡主題”、“賀詞內(nèi)容”三部分）②指導(dǎo)：同學(xué)們，老師的這幾張賀卡，精美嗎？要想做張式樣好的賀卡，就得多花心思，仔細揣摩。教師節(jié)快到了，你們想準(zhǔn)備送什么禮物給自己敬愛的老師呢？老師看誰的提議好?。?）學(xué)生交流討論，確定贈送的禮物?；顒舆^程1．激情導(dǎo)入。準(zhǔn)備工作1．卡紙、彩紙、剪刀、膠水、彩筆等用具。課前準(zhǔn)備分好小組，每組派發(fā)記錄表格。同學(xué)們在校園內(nèi)還有哪些不安全的行為呢？討論：如果你發(fā)現(xiàn)這些行為，你會怎么做呢？你想對這些同學(xué)提出什么建議呢？歸納總結(jié)。安排宣傳委員進行校園安全宣傳。二、新課：給同學(xué)們布置調(diào)查時要注意的一些事項。課前準(zhǔn)備 ：分好小組，每組派發(fā)調(diào)查表格。四、布置作業(yè)：看看身邊有哪些值得我們崇拜的人。教師引導(dǎo)：（1）將崇拜的淺層發(fā)展到深層。重點 ：幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中正確尋求理想的偶像。（5）交流評一評，請學(xué)生發(fā)表意見并說說理由。（5第三關(guān)游戲——放風(fēng)箏（1）導(dǎo)：你們放過風(fēng)箏嗎？放風(fēng)箏都要注意什么呢？（如：速度很重要；不能和其它的風(fēng)箏碰線等）說得可真好，不過試了以后，我才知道你們到底有多2）帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)風(fēng)箏上的七首歌曲，方式可以由學(xué)生提建議。瞧！唱起“今天的天氣好晴朗，處處好風(fēng)光……”晴朗的夏天多美??！想去玩玩嗎？到海邊去拾拾貝殼，在草地上放放風(fēng)箏，多有意思??！夏令營是好玩，可是，我們?nèi)ヒ巴庖貏e注意安全、守規(guī)則，還要有比較強的獨立能力，你有信心嗎？讓我們出發(fā)吧！師生隨音樂聲有節(jié)奏地律動。教 學(xué) 準(zhǔn) 備多媒體設(shè)備 電子琴 打擊樂器 小獎品 教 學(xué) 過 程一、組織教學(xué)課前交流關(guān)心學(xué)生，讓他們感到放松、溫暖，可以問幾個小問題，也可以請孩子們展示一番。聽老師播放音樂，選擇相應(yīng)的旗子“插”第二項：拾貝殼 是一個節(jié)奏聽辨、編創(chuàng)練習(xí)。討論：我們賺的錢是從哪里來的？討論：我們給自己產(chǎn)品的定價合理嗎？算一算，我們各自產(chǎn)品的成本價格應(yīng)該是多少？調(diào)查交易會賣出產(chǎn)品的情況。第三課時：交易會的收獲 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生總結(jié)交易會上的收獲。教學(xué)過程：師：學(xué)校的商品交易會就要開始了，讓我們帶著自己的產(chǎn)品去參加交易會吧！詢問學(xué)生準(zhǔn)備用哪種方式進行買賣呢？ 商品換商品、商品換錢師：想一想，推銷自己的產(chǎn)品的方法有哪些？交流自己推銷商品方法。設(shè)計包裝好自己的作品后，制定價格。（4）寫上祝福語并簽上自己的姓名。教師教做賀年卡。學(xué)生制作交易會準(zhǔn)備計劃。全班同學(xué)一起展示評議。教學(xué)過程：師：在處理垃圾時，給垃圾分分類，有利于垃圾的處理，更好地保護環(huán)境。師：我還通過網(wǎng)絡(luò)收集課一些國家的垃圾處理方法。師：猜一猜，一個10萬人口的城市，每年大約丟掉多少垃圾？100萬人口的城市呢？這些垃圾是如何處理的呢？調(diào)查家里、社區(qū)垃圾的處理方式。1回家進行調(diào)查。師：咱們家里也是制造垃圾的重要場所，回憶回憶每天我們家里都會產(chǎn)生哪些垃圾？小組討論交流。）師：考考大家，知道哪些垃圾屬于可回收垃圾呢？（廢紙、塑料、玻璃、金屬、布料）不可回收垃圾：果皮、菜葉、剩菜剩飯、花草樹枝樹葉等。我們把它們稱為生活垃圾。主題活動五 生活垃圾處理小調(diào)查第一課時：生活垃圾知多少 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明白生活垃圾的種類。展示自己所剪的“雙喜”。（3）沿虛線將圖樣剪下來，再展開粘貼在另一張彩色紙上。教師教剪團花。要求學(xué)生回家思考還有哪些折紙方法裝扮自己的小天地。（6）用漂亮的包裝紙和紙盒做一個自己的工具箱或玩具箱。（2）剪拉花，掛房間。會利用裝飾物裝飾自己的小天地。教師根據(jù)學(xué)生羅列的清單安排學(xué)生進行整理。同學(xué)們提出難題，教師和其他同學(xué)幫忙解決。收拾好了的小朋友，可以和同學(xué)交流一下你整理書包和抽屜的方法。教育學(xué)生要愛護自己的小天地，懂得美化自己的小天地。學(xué)生提出困難的問題，教師與學(xué)生一起解決。（1）鉤46針辮子圍成圓圈。（4）將線端帶出來。教學(xué)過程：學(xué)生復(fù)習(xí)說說鉤針的步驟。學(xué)生利用鉤針進行練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。（2）按箭頭方向移動針，繞線。師：這些編織作品太美了，讓我們一同來探究它們的制作方法吧！這些作品有什么特點？編織這樣的作品要什么工具和材料呢？學(xué)生與教師一起討論交流。第二課時：小小鉤針魔力大 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解鉤針的用法。教師也給學(xué)生介紹自己搜集的編織歷史資料。你知道編織的歷史嗎？教師出示編織圖片。主題活動三 編織技術(shù)第一課時：了解編織的歷史 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解編織的歷史。（4）一件小背心就縫好了。教師指導(dǎo)學(xué)生制作背心，學(xué)生跟做。教學(xué)過程：給學(xué)生看一些精美的針線服飾作品。找一找：在大家的縫制作品中有多少種釘扣法？自己給這些釘扣法取個形象的名字。教師現(xiàn)場演示，口頭述說。師：按照我們的生活經(jīng)驗幫幫這個小女孩吧！想一想，要把紐扣釘牢該怎么做呢？應(yīng)該怎樣正確使用針線呢？復(fù)習(xí)使用穿針引線的方法。第二課時：走進紐扣世界 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會如何縫制紐扣。（3）將口袋里子翻出來，隱藏縫頭。出示事先做好的沙包展示給學(xué)生看。要求學(xué)生拿出事先準(zhǔn)備的針、線，先讓學(xué)生自己試著穿針引線，教師巡視。教會學(xué)生制作沙包等其他簡單手工。學(xué)生討論發(fā)言。學(xué)生自由試飛活動，教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生動手折飛機，教師巡視指導(dǎo)。手型游戲模仿動物、一槍四鳥、一邊倒匯報同學(xué)們在家里新學(xué)會的工具以及國慶節(jié)期間在家里所做的事情。三、小結(jié)利用課余時間，在家長的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)新的使用工具的方法，掌握更多工具地使用，并說說自己的使用心得。匯報交流，說說這些工具的名字以及用處。匯報調(diào)查表，學(xué)生補充。讓學(xué)生體驗手與工具的結(jié)合。三．折紙作品展覽會學(xué)生折出自己喜歡的圖形。二、動手折風(fēng)車，體驗手的靈巧。五個兄弟，生在一起，有骨有肉，長短不齊。第一篇：三年級上冊綜合實踐課教案主題活動一第一課時：體驗手的靈巧 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生認識到手的功能。猜謎。說說游戲后的感受。學(xué)生展示自己所折的風(fēng)車。四、小結(jié)手是我們身體不可或缺的重要器官，它在我們的生活中發(fā)揮著重要的作用，我們除了用手折紙外，還能用手干什么呢？第二課時：手與工具 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明白手的用處。二、新課展示小組合作完成書第5頁上面的調(diào)查表。教師相機指導(dǎo)。你還會使用哪些工具，是如何使用的，與同學(xué)們一起分享。教學(xué)過程：游戲?qū)搿，F(xiàn)在布置新的任務(wù)，利用自己的方法折紙飛機。（3）評出最佳紙飛機。師：說說通過這節(jié)課，有什么收獲。教會學(xué)生使用針線手工。出示有關(guān)人類使用針線的資料。相互介紹自己使用針線的方法和感受。（2）將布片對折，縫上兩邊，成口袋狀。1引導(dǎo)學(xué)生利用針線學(xué)做其他的簡單手工。教學(xué)過程：看書上圖片。教師拿出紐扣，介紹交叉釘扣法和平行釘扣法。根據(jù)同學(xué)們總結(jié)的，再次修改自己訂的紐扣，爭取訂得更好。學(xué)生動手制作一件小背心，鍛煉動手能力。師：自己想動手做一件小背心嗎？想一想應(yīng)該有哪些步驟呀？學(xué)生討論交流。（3）將裁片打開，把兩片背心料的袖孔、領(lǐng)口、下擺等用針線縫好。師：回去以后在自己制作的小背心上，加自己的小設(shè)計。精美的服飾來源于機器紡織，紡織又與編織有著不解之謎。（4）少數(shù)民族的編織技藝。學(xué)生討論交流，說說我們的發(fā)現(xiàn)。說說看了作品后的感受。教師教學(xué)生使用針法：（1）鉤針對著線，按箭頭所示繞上一圈。（5）最開始的針圈完成。讓學(xué)生學(xué)會鉤圓片。（3）按箭頭方向從開口中拉出線。教師教學(xué)生鉤圓片。學(xué)生練習(xí)鉤圓片，教師巡視指導(dǎo)。主題活動四 美化我的小天地第一課時：整理房間 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道整理房間的步驟。首先，根據(jù)你平時收拾的順序，自己打理自己的書包和抽屜。師：在整理自己東西的時候，有沒有同學(xué)有什么疑問的？自己一直沒有做好的，提出來，大家一起幫你解決。學(xué)生觀察羅列清單。第二課時：制作與裝飾 教學(xué)目標(biāo)：知道如何美化自己的小天地。（1）折千紙鶴、小星星、卷紙陀螺，串起來做門簾。（5）用包裝紙和竹筒做一個插筆筒，擺放到書桌上。學(xué)生練習(xí)做拉花，教師巡視指導(dǎo)。教學(xué)過程：展示自己回家做的裝飾物，互相介紹、評價。（2）在對折的紙面上設(shè)計花紋。學(xué)生練習(xí)剪，教師巡視指導(dǎo)。要求學(xué)生回家裝扮自己的小天地，并用畫畫的形式展示給我們看。教學(xué)