【正文】 間的聯(lián)系，了解了家長的期望與要求，了解了學(xué)生的個性與想法，加強(qiáng)了師生感情，對我們以后的工作將起到積極作用。這些都讓我感到家訪的必要性。在家訪活動中，我向家長宣傳教育法規(guī)、我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色，向家長宣傳學(xué)校取得的成績，向家長匯報其孩子在校表現(xiàn)，解學(xué)生在家庭中表現(xiàn)狀況，聽取和收集家長對學(xué)校工作的意見和建議通過走訪學(xué)生的家庭，我頗有收獲，先將自己體會總結(jié)如下： 一是促進(jìn)教師貼近學(xué)生的家庭生活聽說老師要去每位同學(xué)的家，孩子們興奮不已。好多的孩子每天上學(xué)的路途都很遠(yuǎn)，可是我從未發(fā)現(xiàn)有哪位同學(xué)遲到，內(nèi)心更是覺得孩子們可愛聽話、值得欽佩！二是促進(jìn)教師與家長關(guān)系的融洽在我們班級中，有70%的家長從未與老師溝通過，之間不免存在一些誤會。在這美好的時節(jié)，我們乘家訪月活動的春風(fēng)，走進(jìn)了學(xué)生的家，也走進(jìn)了學(xué)生的心里。走近家長、走進(jìn)學(xué)生的心靈，我們教育工作者才能更有效地架起和學(xué)生之間的心橋；關(guān)注學(xué)生，了解學(xué)生，我們有了更真實的第一手資料，才能更有效地對學(xué)生各個方面進(jìn)行教育，才能讓學(xué)生更好地成長，為他們營造更適宜的環(huán)境。（4）家長問卷調(diào)查：學(xué)校定期對家長發(fā)放問卷調(diào)查表，聽取家長對學(xué)校教育的意見和建議，做到問計于民，讓家長成為學(xué)校管理的參與者和督促者。各班班主任，對班級學(xué)生都作了具體分析，事先確定了家訪對象，改變了以往只走有問題學(xué)生家里的做法，如確定家訪對象時，不但有文化尖子生，又有中等生，還有體育生、藝術(shù)生、家訪目的很明確，就是圍繞學(xué)校各項工作的順利進(jìn)展，取得更好成績?yōu)槟康摹＝處焸冇米约旱哪托?、誠心，換來了家長對教師、學(xué)校的誠心。愛心家訪在老師和家長，學(xué)校和社會之間架起了一道五彩繽紛的心靈彩虹。構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。五、家訪活動形式校長走進(jìn)社區(qū)。學(xué)校高度重視此項工作，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織，精心安排，真正把工作落到實處。尊重家長，抱著熱誠歡迎的態(tài)度對待家長的意見，對家長提出的意見的建議要及時向?qū)W校反映。同時，教委成立了由中小教科和紀(jì)檢監(jiān)察科組成的家訪工作督察領(lǐng)導(dǎo)小組，通過電話、問卷和回訪等多種形式，對教師家訪的行為和效果進(jìn)行監(jiān)督和評估，以杜絕家訪中的違紀(jì)行為。自活動開展以來，全區(qū)各校共收到各類意見和建議1000多條，針對家長不理解的問題或困惑，學(xué)校認(rèn)真思考后通過教師家訪都作了回復(fù)。順義區(qū)李遂中小的孫老師發(fā)現(xiàn)本班的一名學(xué)生聰明但不求上進(jìn)，幾次的師生談話都沒有改善。家長的話代表了孩子的心聲：“以前我們認(rèn)為孩子在努力學(xué)習(xí)，成績不理想就是孩子腦瓜兒不行，產(chǎn)生過自暴自棄的想法，原來學(xué)習(xí)方法這樣重要，和我們小時候?qū)W習(xí)有了這么大的變化，看著孩子一天天進(jìn)步，我們從心底里感謝老師改變了我的孩子！”四、家長與孩子溝通更加深入社會在發(fā)展進(jìn)步，家長與孩子的溝通隨著雙方年齡的增長正在形成年齡代溝，共同語言越來越少。家訪工作督察小組通過反饋調(diào)查了解到家長與孩子的溝通更加深入，和諧的家庭關(guān)系正在影響著孩子身心健康發(fā)展。孫老師一句話驚醒夢中人：“聰明的孩子如果總生活在責(zé)備中，他會怎么樣？我們是不是沒有意識到問題可能就出在我們身上呢？”家長懇切地說：“老師，您以后一定要多來幾趟！” 在家長與教師的和諧關(guān)系中學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、上進(jìn)心大有改觀。順義區(qū)八中在組織教師家訪活動前，要求教師不僅將學(xué)校制定的《家庭文明公約》帶進(jìn)每一個家庭，而且要針對城區(qū)孩子敬老意識差的問題提出解決辦法。各校針對此次活動要求建立了教師家訪長效機(jī)制，制定了相應(yīng)的教師家訪制度，并將教師家訪作為學(xué)校考核教師工作的重要依據(jù)，確保每名教師（特別是班主任教師）每學(xué)年到所教學(xué)生家里走訪一遍。要遵循青少年學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，注意保護(hù)好學(xué)生的自尊心和積極性，既不放大他們的優(yōu)點(diǎn)，也不縮小他們的缺點(diǎn)，切實達(dá)到溝通感情、教育學(xué)生，并取得成效的目的。努力做好“七個必訪”。教師走進(jìn)家庭。宣傳國家的教育政策和法律法規(guī)。我們將一如既往的開展好愛心家訪活動，用愛心播撒崇高師德，傳遞人間真情。每個學(xué)期學(xué)校對各班的“兩