話題討論——如何對待遲到的員工5篇-wenkub.com
2024-10-21 12:38 本頁面
【正文】 老師和同學一起幫助這些學生，找到自身的閃光點，從閃光點找突破。(2)創(chuàng)造適合他們的教育情境。（4）良知感召法。應(yīng)該馬上與家長取得聯(lián)系，如果學生逃學課時，跟家長商量好，配合老師對學生進行教育。因此，正確處理好民營企業(yè)老板與員工之間的關(guān)系，真正建立起一種超越了雇傭、相互依存、相互信任、相互忠誠的合作伙伴關(guān)系，“上下同欲，士可為之死、為之生”。沒有熱情的老板也就培養(yǎng)不出敬業(yè)的員工，更談不上和員工建立合作伙伴關(guān)系。五、老板要有敢于否定自我的勇氣，擅傾聽取長、厚人薄已，善于重視聽取員工的意見和合理化建議，讓員工參與企業(yè)的管理，真正下放權(quán)力給員工，充分發(fā)揮員工的潛力，群策群力。最重要的是要了解和信任員工，切忌猜疑，疑人不用、用人不疑?！笆繛橹颜咚馈保@樣才能吸引和感染員工、凝聚有志之士為老板、為企業(yè)盡情揮灑自己的激情、智慧、熱誠與執(zhí)著。企業(yè)的成功意味著老板的成功，也意味著員工的成功。從表面上看員工是給老板打工的、是為老板服務(wù)的，彼此之間是雇主與雇員的雇傭關(guān)系，存在著對立性。員工才是企業(yè)的第一資源。人，是引領(lǐng)企業(yè)成功的關(guān)鍵。我以為嚴格要求之下，學生上課遲到的現(xiàn)象總會減少或消失了，可適得其反，我越是批評，學生越是遲到，而且是變著法遲到，一個學生進來，你剛處理完準備講課，另一個學生又喊?報告?… …，每一個學生從進來到回到座位，全班學生都行?注目禮?，不僅影響教師情緒，也對課堂教學產(chǎn)生了嚴重的影響。還要加強家校溝通，向家長落實情況。如果學生是因為不可避免的因素遲到了就應(yīng)該讓其回到座位上正常上課。一是要弄清原因，從根本上尋找他遲到的原因，看看學生遲到究竟是什么原因造成的，然后再對癥下藥。但在現(xiàn)實中，“上課搶5分，下課拖5分，在多數(shù)農(nóng)村學校這種現(xiàn)象是普遍存在的，有些老師把學生的課間時間是“掃的干干凈凈”，對于任何一個學校的領(lǐng)導，對于老師上課遲到是絕對禁止的，但對于下課拖堂現(xiàn)象往往是掙一只眼，閉一只眼。如果不處理，其他的學生會跟著學，如果嚴重處理，也不合適，很小很普遍的一件事。小編覺得此法是可行的，但是在此之前，應(yīng)該先與常遲到的員工進行面談了解一下幾個信息：詢問這么遲到的原因是什么?是不是家里路程很遠?是否有小孩子接送的問題是否因為對現(xiàn)在的工作環(huán)境有什么不滿，對于現(xiàn)在的崗位有什么不滿；老板對員工是否關(guān)心到位，對員工工作是否支持、重視；面談后若仍舊存在遲到現(xiàn)象，就根據(jù)企業(yè)制度執(zhí)行。另外小編覺得企業(yè)還需建立員工申訴系統(tǒng)，如若優(yōu)秀員工因特殊情況而不得不遲到，HR經(jīng)考察情況屬實，可以允許員工申訴，適當改變考勤時間，或啟動儲備資金彌補對員工撤銷的獎勵。首先，HR在制定規(guī)章制度時，應(yīng)把考勤也明白，2008年1月15日《企業(yè)職工獎懲條例》被宣布廢止，企業(yè)直接行使罰款權(quán)已經(jīng)沒有法律依據(jù)。編者總結(jié)：關(guān)于遲到，小編覺得哪里都會有人遲到，這是一個特別普遍的現(xiàn)象，那遲到了管理者該如何管理呢？是懲罰嗎？還是罰款呢？那HR是否真的有權(quán)利罰款呢？沒有規(guī)矩不成方圓，小編覺得一個企業(yè)要有一定的
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