班子成員批評意見-wenkub.com
2024-10-21 12:15 本頁面
【正文】 缺乏創(chuàng)新精神，工作質(zhì)量不高。與教師溝通少，對教職工生活關(guān)心不夠，不能很好的傾聽教師心聲。考慮問題不夠周全，安排工作時常常出現(xiàn)丟三落四的現(xiàn)象。工作存在惰性心理。巴彥高勒中心學(xué)校副校長：李子文深入基層不夠。存在“慵懶、倦怠”苗頭，庸庸碌碌，得過且過，安于現(xiàn)狀，不求創(chuàng)新，敬業(yè)精神不強(qiáng)。對個別崗位工作要求不嚴(yán)?？紤]問題有時不夠全面。2工作流于形式，看文件，聽匯報(bào)多，深入基層次數(shù)少，解決實(shí)際問題流于嘴上說說，解決實(shí)際問題不多。1重部署，輕實(shí)效。抓工作流于形式，沒有真正落實(shí)到實(shí)處，措施不力，效果不好。1工作重點(diǎn)不突出，作風(fēng)漂浮。缺乏溝通交流，工作重部署，輕督查落實(shí)，一些當(dāng)前無法解決的問題沒有很好的考慮實(shí)際，導(dǎo)致目標(biāo)過大，任務(wù)無法完成。過于自信，調(diào)研部充分，決策不民主、科學(xué)，存在經(jīng)驗(yàn)主義，影響工作實(shí)效。群眾觀念弱化。XXX同志對XXX同志的批評意見群眾觀念淡薄，基層調(diào)研不細(xì)。工作缺乏預(yù)見，指導(dǎo)基層不力。有時在處理緊急而又糾結(jié)的情況時容易急躁，聽取他人意見時缺乏耐心。XXX同志對XXX同志的批評意見雖然重視與教師間的交流，但卻忽視了與學(xué)生的溝通。XXX同志對XXX同志的批評意見擔(dān)當(dāng)精神需要進(jìn)一步增強(qiáng)。另外，有些工作布臵后跟蹤檢查監(jiān)督不到位，影響工作的按期落實(shí)和工作質(zhì)量。XXX同志對XXX同志的批評意見在工作中只愿抓大事而對一些小件不愿意抓，認(rèn)為具體工作由手下做，有抓大放小的思想。XXX同志對XXX同志的批評意見雖然該同志也經(jīng)常到自己分管的部門調(diào)研，但主動性不強(qiáng)、深入不夠，往往只注重了解自己想要了解的問題，沒有關(guān)心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。對分管口的工作，有時管得還過于具體，抑制了各處室的主動性和創(chuàng)造力，影響了積極性的發(fā)揮。工作中缺乏逢山開路、過河架橋的勇氣和意志，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。XXX同志對XXX同志的批評意見工作作風(fēng)不實(shí)，求真務(wù)實(shí)不夠。宏觀提要求多、微觀指點(diǎn)少，大事干預(yù)多、小事過問少，總體安排多、平常幫助少，工作關(guān)注多、生活學(xué)習(xí)關(guān)心少的現(xiàn)象，有時對部下批評偏嚴(yán)肅。與分管處室的同志聯(lián)系多，跟其他部門的干部教師聯(lián)系少，特別是跟專任教師、老教師聯(lián)系得少。一些工作流于形式，對內(nèi)涵發(fā)展關(guān)心不夠。有時不能耐心聽取別人的意見，聽到不同的聲音會有急躁情緒，不能虛心接受別人的建議。有時制定目標(biāo)脫離實(shí)際，要求不切實(shí)際，沒能很好調(diào)動廣大職工積極性；有時布臵工作時間要求過急，剛收到通知就要求上報(bào)情況和材料，使基層教職工疲于突擊應(yīng)付。徐校長分管的工作很多，工作太多以后有時考慮得不細(xì)，有時給人被動應(yīng)付之感。想問題做工作受慣性思維束縛，經(jīng)常是以前怎么做就怎么做，別人怎么做就怎么做，進(jìn)取意識不強(qiáng)，突破動力不足，存在船到碼頭車到站的思想。管理有時不嚴(yán)，即使個別人工作上有錯誤、缺點(diǎn)、過失，也不能大膽批評、嚴(yán)肅處理，總顧及所謂的“面子”、同事“情誼”，存在護(hù)短現(xiàn)象。XXX同志對XXX同志的批評意見存在以會議落實(shí)會議、以文件落實(shí)文件的現(xiàn)象，工作任務(wù)布臵多，認(rèn)真檢查落實(shí)到位不夠，因而有時給人虎頭蛇尾的感覺；且開會時個人發(fā)言時間較長，不夠精練，建議改進(jìn)文風(fēng)會風(fēng)。我們都認(rèn)為公開課帶有表演的性質(zhì)，但是你卻認(rèn)為公開課是檢驗(yàn)一個教師是否具備授課能力的展臺，所以不厭其煩帶起聽公開課，而忽略了對老師們常態(tài)課的評價(jià)，殊不知常態(tài)課才是一個老師在工作中的真實(shí)體現(xiàn)。XX（團(tuán)委書記）：給你提2條批評意見。第一，開會時喜歡長篇大論。你安排工作往往是校長吩咐的就安排，校長沒有想到的，你就不動，沒有真正做到為校長分憂為學(xué)校解難。第二，原則性不強(qiáng)。第一，關(guān)心同志不夠，很少與教師談心。這些年來你摩托車換了兩三輛，手機(jī)換了好幾個，明顯的存在享樂主義的思想。你作為校長工作的主要助手，明顯是不求有功，但求無過。第一，工作上急于求成，具體安排上不夠周密。同時覺得自己雖有缺點(diǎn)，但問題不大，
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