【正文】 綜合分析形成報告階段（7月19日－7月20日）。成立以水國翔同志為組長、王勛同志為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，王勛同志任辦公室主任，王艷霞、李永祥二同志為成員。學(xué)校于2002年、2007年分別被評為新集鄉(xiāng)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體，2012年被評為教學(xué)成績進(jìn)步學(xué)校。教師4人，女1人。我校覆蓋安定區(qū)新集鄉(xiāng)進(jìn)馬村和會寧縣柴門鄉(xiāng)陽坡村兩個行政村。學(xué)校始建于1957年，為六年制村級完全小學(xué)。四是繼續(xù)采取走出去請進(jìn)來的辦法，拓寬培訓(xùn)渠道，開闊教師視野、汲取新的營養(yǎng)、提高教學(xué)能力。進(jìn)一步加大教師培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師走專業(yè)化發(fā)展之路，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。由于學(xué)生人數(shù)的增加，學(xué)生車棚不足，自行車占據(jù)了部分學(xué)生活動的空間。2011年，在開封市中學(xué)生“晨光”體育活動籃球比賽中，我校運(yùn)動員敢打敢拼，賽出了風(fēng)格，賽出了水平，榮獲初男組第五名同時鍛煉了學(xué)生。在校生體育達(dá)標(biāo)率達(dá)98%。第三，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。學(xué)校采取了以下措施：第一，開展教師讀書活動。第六，大興科研之風(fēng)，凡是不積極參加科教研活動、沒有科教研業(yè)績的教師，不能參加評先。第二，開展讀書活動，為教師充電，提高教師隊伍的內(nèi)涵，走內(nèi)涵發(fā)展之路。改變評價學(xué)生的方式方法，不以分?jǐn)?shù)作為唯一的評價標(biāo)準(zhǔn)，實行發(fā)展性評價、多元評價和多樣化評價，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。對此，學(xué)校一把手帶頭聽課，其他領(lǐng)導(dǎo)帶頭上公開課，骨干教師帶頭上示范課，人人都上課改課，人人參與聽課評課，形成了濃厚的課改氛圍。年初，市教育局綜合督導(dǎo)評估組到我校進(jìn)行了綜合督導(dǎo)評估。○7扎實推進(jìn)課改實驗，以骨干教師作為中堅，其他教師積極參與，人人進(jìn)行課堂教學(xué)改革?！?以備課組委單位，以教研組為單位經(jīng)常開展教研活動。主要工作有：○1制定了《化建中學(xué)科教研工作五年規(guī)劃》?？平萄泄ぷ鳎簩W(xué)校堅持走科研強(qiáng)校之路，加強(qiáng)對教科研工作的領(lǐng)導(dǎo)。開足開齊音樂美術(shù)課程，有專任音樂、美術(shù)教師，有音樂教室和美術(shù)教室。有專人對學(xué)生開展心理咨詢工作，還邀請專家對學(xué)生進(jìn)行減輕心理壓力輔導(dǎo)。○2衛(wèi)生工作：學(xué)校有完善的衛(wèi)生保健制度，有衛(wèi)生室，配有基本的醫(yī)療器械和常用藥品，配有專職衛(wèi)生保健員。落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，建立了學(xué)生體質(zhì)健康檔案。信息技術(shù)課上機(jī)課時在90%以上。讓每一個學(xué)生都參與到教學(xué)過程中，在已有的認(rèn)知水平上使每一個學(xué)生都能在知識與技能、過程與方法和情感、態(tài)度、價值觀等方法得到一定的落實和優(yōu)化。“四環(huán)節(jié)”是指自主學(xué)習(xí)——合作探究——精講點(diǎn)撥——精練反饋。④結(jié)合實際實施課程，優(yōu)化教學(xué)效果。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《開封市中小學(xué)教學(xué)管理常規(guī)》、《開封市中小學(xué)課堂教學(xué)管理常規(guī)》。②切實做好減負(fù)工作，把減負(fù)落實到教育教學(xué)全過程。工作思路是德智體美勞五育并舉，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，綜合發(fā)展。充分發(fā)揮團(tuán)隊和學(xué)生會的作用，引導(dǎo)學(xué)生自己教育自己，自己管理自己。④加強(qiáng)班級和團(tuán)隊建設(shè)。養(yǎng)成教育時時抓、事事抓，一絲一毫都不放松。開展“開門紅”活動和“平安期末”活動。初步建成了學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合“的教育網(wǎng)絡(luò)，挖掘各種資源，開展教育活動。工作方法是全員育人，抓重點(diǎn)、重點(diǎn)抓、抓反復(fù)、反復(fù)抓。學(xué)校無上訪事件、無安全事故。對校舍、器材、設(shè)施經(jīng)常進(jìn)行安全大排查，作好記錄，及時消除安全隱患。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，按照上級關(guān)于加強(qiáng)校園文化建設(shè)的要求，組織開展了以“在快樂中誦讀，在感悟中成長”為主線的校園文化建設(shè)，校園的每一塊墻壁都會說了話，處處是經(jīng)典名句和文化知識，既美化了校園，又教育陶冶了學(xué)生，收到了很好的效果，也得到了上級單位和兄弟學(xué)校的好評。③校園安全工作。收取學(xué)生費(fèi)用嚴(yán)格按規(guī)定的收費(fèi)項目和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，并進(jìn)行公示，做到學(xué)校明明白白收費(fèi)，學(xué)生明明白白交費(fèi)。嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，行政一把手負(fù)責(zé)，實行校長一支筆制度，收支兩條線，來往賬目清楚。學(xué)生檔案管理嚴(yán)格按照教育行政部門的規(guī)定進(jìn)行。主要工作有：①檔案工作：專人負(fù)責(zé)，管理制度完善。做實，就是每件事都要真抓實干，做到位，做出實際效果。通過說課、上公開課、板書比賽、課后反思、案例分析、論文評比等活動，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。組織青年老師到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。每學(xué)期，學(xué)校認(rèn)真制訂了教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃，根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，認(rèn)真制訂了教師培訓(xùn)計劃，鼓勵教師參加繼續(xù)教育和各種形式的業(yè)務(wù)進(jìn)修，期末進(jìn)行考核。學(xué)校制定了教師培訓(xùn)計劃，建立了教師培訓(xùn)制度。第五，學(xué)校實行教師聘任制管理，根據(jù)崗位職責(zé)擇優(yōu)、公正、公平聘任教師，做到能者上，庸者下，實干者上，懈怠者下。積極倡導(dǎo)教師終身學(xué)習(xí)。每周利用文科理科教研活動對教師進(jìn)行培訓(xùn)。第四，加強(qiáng)校本研修，為教師的專業(yè)化成長建立加油站。每月師傅都要做示范課，每周徒弟都聽師傅的課，每學(xué)期都要上1—2節(jié)匯報課，來展示自己的學(xué)習(xí)成果。第三，開展結(jié)隊拜師活動，為青年教師的成長架梯子。第二，實施名師工程，為教師發(fā)展搭臺子。圍繞這一主題，我們利用自學(xué)和集中輔導(dǎo)相結(jié)合，要求教師學(xué)“三平精神”，立足本職崗位做奉獻(xiàn)。我們的具體做法是： 第一，加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)職業(yè)理想教育，增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感和使命感。學(xué)校充分發(fā)揮績效工資的激勵作用，依據(jù)工作實績工作實效發(fā)放績效工資，多勞多得優(yōu)勞多得，獎勤罰懶，不養(yǎng)閑人。專任教師的學(xué)歷情況是：研究生學(xué)歷 5人，本科學(xué)歷 71 人，?？茖W(xué)歷 14 人，學(xué)歷合格率為 100 %，高學(xué)歷教師比率高于30 %，我校達(dá)到83 %。學(xué)?，F(xiàn)有教職工 141 人，外聘人員 12 人。經(jīng)常組織開展形式多樣、豐富多彩的老干部活動，豐富老干部的生活，愉悅老干部的身心。二是結(jié)合“踐行社會主義核心價值體系，創(chuàng)辦人民滿意教育”活動，以辦好人民滿意為主題，實現(xiàn)廉政教育走前列為目標(biāo)，認(rèn)真征求周邊企事業(yè)單位意見建議，促進(jìn)學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)工作上新水平。開展學(xué)校期初收費(fèi)檢查，開展義務(wù)教育階段收費(fèi)自查和，開展私辦班收費(fèi)專項檢查，促進(jìn)教育收費(fèi)工作進(jìn)一步規(guī)范。一是抓好招投標(biāo)和物品采購的監(jiān)察。建立信訪督查問題整改制度。進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部的勤政廉政意識。四是認(rèn)真貫徹上級文件精神。每學(xué)期開學(xué)初，召開學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察工作會議，傳達(dá)市教育局紀(jì)檢監(jiān)察工作會議精神，并安排學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察工作任務(wù)。其次要帶頭發(fā)揚(yáng)“埋頭苦干，扎實工作，求真務(wù)實，爭先進(jìn)位”的精神，要不受任何干擾，不為私利誘惑，開拓創(chuàng)新，求真務(wù)實，團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝心聚力，顧全大局，廉潔奉公，作風(fēng)民主，深入實際，為師生排憂解難，做師生的貼心人。并按照“發(fā)揮一個作用（先鋒模范作用）、堅持兩個在前（吃苦在前，奉獻(xiàn)在前）、奉行三個在后（享受在后，名利在后，待遇在后）、履行四個服務(wù)（為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，為社區(qū)服務(wù)，為社會服務(wù)）和達(dá)到五個提高（提高黨員形象，提高人文素養(yǎng)，提高專業(yè)內(nèi)涵，提高創(chuàng)新能力，提高工作業(yè)績）的要求，在廣大黨員和教師中開展以老帶新、以能帶新的傳幫帶活動，每學(xué)年進(jìn)行學(xué)校優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任的評選活動，每學(xué)期都安排學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、黨員同志開設(shè)示范課，加大名師工程的推動力度，使他們成為不同年齡段、不同學(xué)科、不同層次的標(biāo)桿。四是堅持定期講座制度，學(xué)校黨支部成員圍繞黨建工作和教育教學(xué)的難點(diǎn)、熱點(diǎn)、疑點(diǎn)等問題，每學(xué)期至少舉行一次專題講座，宣講黨的基本知識，介紹先進(jìn)的教改思想。在制度建設(shè)上一是堅持“三會一課”制度，按時召開黨支部委員會和黨員大會，每學(xué)期至少舉行一次黨課講座。二是進(jìn)一步理順學(xué)校黨、政、工、團(tuán)等方面的關(guān)系，做到分工明確，責(zé)任到人，目標(biāo)一致，互相協(xié)調(diào)，確保黨建工作的有序開展。“兩基”就是抓工作管理要深入段組，要深入班級。學(xué)校的管理特色是：執(zhí)行制度尚“嚴(yán)”，工作過程重“實”，人際往來重“情”，處理問題崇“理”，追求效率貴“高”。各處室職責(zé)明確，實行目標(biāo)責(zé)任制。副校長張興明負(fù)責(zé)教學(xué)工作，副校長王浩負(fù)責(zé)德育工作，李少寧體衛(wèi)藝工作，副校長、副書記甄長學(xué)負(fù)責(zé)行政工作。這組數(shù)字就是對我們辦學(xué)行為的充分肯定，就是對我們工作的最大褒獎。嚴(yán)格執(zhí)行上級制定的招生政策，不到生源學(xué)校宣傳、不做夸大宣傳，不為招生而請客送禮，靠我們平時的扎實工作和突出成效吸引生源，依據(jù)“招得來、留得住、教育好”的指導(dǎo)思想做好各項工作，做好學(xué)生良好習(xí)慣和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，使來化建中學(xué)就讀的每一個學(xué)生都能進(jìn)步。保證學(xué)生在校有充足的體育鍛煉時間，每天鍛煉時間不少于1小時，不占用學(xué)生活動的時間。做到了不利用雙休日、節(jié)假日集中補(bǔ)課，嚴(yán)禁教師有償補(bǔ)課。不為追求高分?jǐn)?shù)而少開或不開某些課程，不為追求高分?jǐn)?shù)而剝奪學(xué)生學(xué)習(xí)某些課程的權(quán)利。學(xué)校依法制定了《化建中學(xué)章程》、《校內(nèi)師生申訴制度》、《化建中學(xué)教師手冊》和其他各項規(guī)章制度，積極拿起法律武器維護(hù)學(xué)校的利益、維護(hù)廣大師生的合法權(quán)益。我們的主要工作是組織全校師生經(jīng)常學(xué)習(xí)、嚴(yán)格執(zhí)行國家的教育法律、法規(guī)和方針、政策。因為老師們深切感受到了上級領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校發(fā)展的關(guān)心和支持，深切感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子務(wù)實苦干，也切實享受到了學(xué)校發(fā)展的成果，因此，對學(xué)校前途更加充滿美好的期待。由于人心穩(wěn)，人人想干事，在此氛圍下，學(xué)?！叭剿沫h(huán)節(jié)”高效課堂教學(xué)模式，人人想試，人人想實踐，掀起了課改的新高潮。首先，師生精神面貌好，人心思變、人心思干。只有這樣，新化建中學(xué)，才能實現(xiàn)感情合、思想合、人心合。第二，工作措施得力。并明確提出要求，即保穩(wěn)定、保安全，在穩(wěn)定安全的前提下，各項工作有序推進(jìn)，圓滿完成。事實再一次證明，化建中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子是團(tuán)結(jié)干事的領(lǐng)導(dǎo)班子，化建中學(xué)的教工是識大體、顧大局、重實干、講奉獻(xiàn)的教工。兩校合并，各取所需，優(yōu)勢互補(bǔ)，為學(xué)校又好又快的發(fā)展提供了條件、蓄足了后勁、奠定了基礎(chǔ)。新化建中學(xué)的發(fā)展規(guī)劃是建成東片名校。學(xué)校的校訓(xùn)：堅持創(chuàng)新，追求卓越。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃：三年打牢基礎(chǔ)、形成規(guī)模，五年建成東片名校，十年步入示范學(xué)校行列。三、工作經(jīng)驗（一）、學(xué)校管理依法辦學(xué)（1）、辦學(xué)方向我們始終全面貫徹黨的教學(xué)方針，時刻牢記育人是我們的使命，是我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。通過開展自查自評工作，我們在認(rèn)識到取得成績的同時，也更進(jìn)一步認(rèn)識到我們?nèi)〉贸煽兊脑颍杭瓷霞壊块T的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)，還有我們自身狠抓班子建設(shè)不放松，做到身清風(fēng)正，一心為公，狠抓黨員隊伍建設(shè)，做到牢記宗旨，只講奉獻(xiàn)，狠抓教職工隊伍建設(shè)，做到崇德尚能，以干立身。她能警醒我們時刻保持清醒頭腦，為戒浮躁作風(fēng)、真抓實干、務(wù)求實效。針對自評中發(fā)現(xiàn)的主要問題，具體研究分析，提出整改措施，推進(jìn)工作。第三階段是自評總結(jié)階段。第二階段是自評實施階段。評估程序是按照各自工作責(zé)任，由基層到學(xué)校，由個體到學(xué)校整體。領(lǐng)導(dǎo)小組制定計劃，廣泛發(fā)動，全面部署，認(rèn)真組織實施，對自評工作經(jīng)常指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查、考評。讓群眾感受到評議帶來的變化，享受到評議帶來的實惠。（4）、召開家長會、師生座談會，與家長和學(xué)生溝通，廣泛征求意見，促進(jìn)自查自評工作的深入開展。我們圍繞綜合督導(dǎo)評估指標(biāo)體系，開展深入細(xì)致的自查自評工作：自查自評工作分三個階段進(jìn)行：準(zhǔn)備階段、實施階段和總結(jié)階段。在這一思路主方法的指導(dǎo)下，我們的自查自評工作有計劃、有過程、有結(jié)果，重過程又重結(jié)果。學(xué)校自查自評工作的方法是踐行省委書記盧展工提出的“三具兩基一抓手”的工作方法。重在提升就是要進(jìn)一步提升對自查自評和綜合督導(dǎo)工作的認(rèn)識，提升工作方法，提升工作質(zhì)量，把學(xué)校各項工作做得更好。自查自評重在持續(xù)，就是要持續(xù)化建中學(xué)良好的發(fā)展勢頭。(二)、思路明確，方法正確。工作作風(fēng)就是風(fēng)氣，風(fēng)氣就心氣，心氣就是心情、就氣量、就是志氣、就是用心。雖然沒有立項，但我們做了實實在在的工作。學(xué)校結(jié)合自身實際制定了《化建中學(xué)自查自評工作計劃》，又結(jié)合民主評議行風(fēng)工作制定了《化建中學(xué)自查自評整改方案》，出臺了《化建中學(xué)自評工作制定》。有了領(lǐng)導(dǎo)小組的決策、指導(dǎo)、監(jiān)督、檢落，有了領(lǐng)導(dǎo)小組同志們的實干、表率、引領(lǐng)，全校教職工對自查自評工作也格外重視。做好常規(guī)工作，更便于在自查自評中進(jìn)行深入的反思，能及時發(fā)現(xiàn)長處和短處，在自評中進(jìn)步、在自評中成長。孫新社、甄長學(xué)、馬玲等負(fù)責(zé)學(xué)校管理、綜合治理、老干部、信訪、紀(jì)檢監(jiān)察等工作。為了使自查自評工作扎實有序的推進(jìn)，學(xué)校成立了自查自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組。2011年，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的意見》、《河南省教育廳關(guān)于進(jìn)一步深化義務(wù)教育課程改革的意見》以及《開封市教育改革與發(fā)展中長期規(guī)劃》，以開封市教育工作會議精神為方向標(biāo)和助推器，積極謀劃學(xué)校未來發(fā)展的藍(lán)圖，為把化建中學(xué)建設(shè)成東片的窗口學(xué)校，做了一些實實在在的工作。最近幾年來，在教育局的關(guān)心支持下，我們已經(jīng)徹底扭轉(zhuǎn)了生源萎縮質(zhì)量下滑的頹勢，使學(xué)校重新煥發(fā)了蓬勃生機(jī)。學(xué)校現(xiàn)有26個教學(xué)班，在校生人數(shù)1200余人。學(xué)校有250米塑膠田徑場地，有標(biāo)準(zhǔn)塑膠籃球場2個。學(xué)校規(guī)章制度不夠完善不夠科學(xué)。校園環(huán)境整治有待進(jìn)一步加強(qiáng)。三、學(xué)校安全工作確保師生安全是學(xué)校工作的重要工作，學(xué)校制訂了一系列的安全防范預(yù)案及問責(zé)制，層層簽訂安全責(zé)任書，并經(jīng)常排查安全隱患，做到安全工作無漏洞。電教教儀設(shè)備器材和體育設(shè)施等，有管理制度，有專人負(fù)責(zé)。學(xué)籍管理。建立健全學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的教育制度，做到了有組織、有計劃、定期開展活動，召開了全校家長會，深入學(xué)生，了解學(xué)校工作情況和教師教學(xué)情況，共商育人大計。愛國主義教育是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是小學(xué)生文明禮儀教育的一項長期任務(wù)，是學(xué)生完善人格形成的首要條件，于是學(xué)校采取多種形式，法制安全教育活動。管理體制，校務(wù)公開落實，透明度高，民主管理和民主監(jiān)督作用得以彰顯。學(xué)校在生存中謀發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新。繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校各項改革，用現(xiàn)代化管理制度，不斷豐富其內(nèi)涵，不斷提升文化品味，打造出一個凸顯山區(qū)教育特色的人文校園。藝體教師師資不足，師資力量分配欠完善，未能充分發(fā)揮每位教師的潛能。每期開學(xué)，我校在學(xué)校校務(wù)公開欄中將所有收費(fèi)公示于眾。（九）經(jīng)費(fèi)后勤與食堂的管理財務(wù)管理求實務(wù)實。課間活動豐富多彩，讓學(xué)生在課間是一種幸福的享受?？伤约簭牟挥嬢^個人得失，也不理會曾受多大的委屈，依然堅持滿腔熱情，關(guān)愛著廣大的留守兒童。我校留守孩子多，家庭困難的學(xué)生多，因此特別重視學(xué)生的心理健康教育。每期開學(xué)初，要求各班確立班風(fēng)和班級培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)各班特點(diǎn)，結(jié)合各班實際制定班規(guī)。認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，深入持久地對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。三年里，教師在各級刊物發(fā)表或獲獎的經(jīng)驗論文有2