做一名學(xué)生喜歡的班主任-班主任工作心得-wenkub.com
2024-10-21 06:50 本頁(yè)面
【正文】 對(duì)違紀(jì)違規(guī)者，無(wú)論是干部還是普通學(xué)生，都要一視同仁。還有懲罰學(xué)生的時(shí)候也不要隨口胡說(shuō)，深思熟慮過(guò)既能起到懲罰作用學(xué)生還能完成，比如默寫(xiě)多次不過(guò)，讓他寫(xiě)3遍即可，絕對(duì)不能隨口說(shuō)寫(xiě)十遍。（班主任工作心得）我們要做一名大度的班主任，要顧及到所有的學(xué)科，比如初三重視數(shù)學(xué)和物理化學(xué)政治歷史角色的改變初一重視英語(yǔ)的教學(xué)。我所說(shuō)的與各任課老師的配合，不僅僅指與他們搞好關(guān)系，更要認(rèn)真他們的意見(jiàn)和建議，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，我們看不到的現(xiàn)象及問(wèn)題，會(huì)在任課老師面前暴露出來(lái)。我新學(xué)期對(duì)學(xué)生的要求就是，上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)獨(dú)立完成，不要占用其他的時(shí)間，也不用有空就學(xué)語(yǔ)文，我保證你的成績(jī)不會(huì)低。班主任工作應(yīng)當(dāng)如百合，展開(kāi)是一朵花，合攏是一枚果；應(yīng)當(dāng)如星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火。我多次組織學(xué)生召開(kāi)主題隊(duì)會(huì)，引導(dǎo)大家論收獲，談?wù)J識(shí)，對(duì)同學(xué)們做得對(duì)的、干得好的事，給予充分肯定和表?yè)P(yáng)，使同學(xué)們?cè)诔晒Φ南矏傊性鰪?qiáng)了自立意識(shí)，堅(jiān)定了自我成才的信心和勇氣。四、引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生的事要讓他們自己去做，教師不能事事包辦代替，這是育人之道，也是班主任工作的一個(gè)重要原則和方法。學(xué)生一旦認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤，教師就要寬容，要鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賱?lì)，這樣做，容易加深學(xué)生與班主任的感情交融，取得事半功培的教育效果。二、理解寬容現(xiàn)在，社會(huì)上有一種提法“理解萬(wàn)歲”，成人需要理解，小學(xué)學(xué)生更需要理解、需要寬容。一是開(kāi)好和同學(xué)的見(jiàn)面會(huì)。這種凝聚力，就是一種潛在的吸引力，巨大的向心力和無(wú)形的感召力。班主任每天從一進(jìn)教室開(kāi)始，就和孩子一天的生活息息相關(guān)，孩子們有純真的心靈、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度、自然的感情、善良的愿望。由此可見(jiàn)，向?qū)W生學(xué)習(xí)不僅不會(huì)喪失教師的威信，相反，學(xué)生對(duì)老師的“知之為知之，不知為不知”的求實(shí)好學(xué)精神油然而生敬意?！彪S著信息化社會(huì)的到來(lái)，學(xué)生接受新信息、新資訊的速度和數(shù)量也會(huì)越來(lái)越快，越來(lái)越多，教師要學(xué)會(huì)向?qū)W生學(xué)習(xí)。這與我們某些老師動(dòng)不動(dòng)就罵學(xué)生“笨蛋”，打?qū)W生手板，扇學(xué)生耳光的“嚴(yán)師”做法大相徑庭?！睂?duì)此，我并不贊同?！蔽揖蜁?huì)每每備課都小心，板書(shū)也謹(jǐn)慎，漸漸養(yǎng)成了一種嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的習(xí)慣。此后“老師，你這件衣服真漂亮。與學(xué)生相處，我常以學(xué)生口里說(shuō)的琢磨自己的言行，從學(xué)生紙上寫(xiě)的檢點(diǎn)自己的舉止。如何做一名讓學(xué)生喜歡的班主任，是我們都在思考的一個(gè)話題。每個(gè)人都渴望得到他人的認(rèn)同和賞識(shí)，學(xué)生更是渴望得到老師的認(rèn)同和賞識(shí)。（班主任工作心得）在每次的表?yè)P(yáng)過(guò)后，我都會(huì)在私下里微笑著問(wèn)他：“作業(yè)做好了嗎？可得抓緊一點(diǎn)??！”這時(shí)，他總是邊紅著臉邊撓著頭對(duì)我說(shuō)：“我會(huì)的。曾在我的班有個(gè)學(xué)生，總是喜歡把今天的作業(yè)推到明天再做，學(xué)習(xí)成績(jī)總是不如人意。就這樣，小龍開(kāi)始變得開(kāi)朗，也和大家有說(shuō)有笑了。然而，這次同學(xué)們卻你一元，我兩元地自發(fā)籌錢，為他訂做了一套校服。每天愁眉苦臉的他，學(xué)習(xí)也毫無(wú)動(dòng)力，更不愿與同學(xué)交流，作為班主任的我很是著急。做一位學(xué)生喜歡的班主任，給學(xué)生一片個(gè)性飛揚(yáng)的藍(lán)天，收獲幸福和希望。作為班主任，只
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