培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的實踐體會-wenkub.com
2024-10-19 19:28 本頁面
【正文】 分階段定期召開高質(zhì)量、內(nèi)容不同、形式各異的家長聯(lián)誼會，提高家長的教育意識，轉(zhuǎn)變家長的教育觀念，提高家長的思想覺悟，共同完成幼兒的教育。父母是孩子出生后遇到的第一位啟蒙教師，家庭也是幼兒生活活動的重要場所，所以在教育中，我們十分重視家庭的配合。禮儀操強調(diào)眼神、動作和表情三者的配合，這對孩子們在生活中使用文明禮儀用語進(jìn)行交往有很大的幫助。俗話說“習(xí)慣成然”，孩子的習(xí)慣并非與生俱來，而是在長期生活中逐漸形成的，所以幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成不能只靠專門的教育活動，而應(yīng)該貫穿于幼兒的日活動中不斷地鞏固、強化。大班孩子有了一定的分辨能力，可通過每日晨間談話，讓他們知道哪些行為不應(yīng)該有、哪些行為是應(yīng)該堅持的。中班教師根據(jù)幼兒的興趣、愛好，可運用各種游戲活動進(jìn)行“我是文明小主人”主題游戲。幼兒在與它的“對話”交流中感受到了“水”的重要性,也提高了節(jié)約用水的意識。如在活動室內(nèi)創(chuàng)設(shè)
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