新編二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)文園地三教案-wenkub.com
2024-10-17 17:34 本頁(yè)面
【正文】 能力的培養(yǎng)不是一蹴而就的，需要教師在每堂課、每個(gè)環(huán)節(jié)中去引導(dǎo)、去滲透。（1）默讀課文，畫出描寫小柳樹和小棗樹的有關(guān)語(yǔ)句，體會(huì)小棗樹的變化?！?自然段，了解春天里的小柳樹和小棗樹。，借助拼音讀正確、讀通順。”“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。同學(xué)們?cè)谟涀∈さ耐瑫r(shí)，也可以找一找有關(guān)十二生肖的故事讀一讀。發(fā)十二生肖頭飾，齊讀課文時(shí)，被提到的生肖按順序站好并做出該生肖的標(biāo)志性動(dòng)作。導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，你們知道自己的屬相嗎？知道爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的屬相嗎？（學(xué)生自由交流）我們每個(gè)人的屬相都是十二生肖里的一員，十二生肖的成員有哪些呢？今天我們就一起來(lái)了解一下。在今后的學(xué)習(xí)中，我們要注意觀察，了解漢字的構(gòu)字規(guī)律，這樣識(shí)起字來(lái)才更容易哦。刮刮刮，刮胡須，什么刮？剃刀刮。（1）自由讀，借助生活經(jīng)驗(yàn)和形旁，給每個(gè)字組個(gè)詞，推測(cè)字的意思。（2）教師讀生字（速度稍慢），學(xué)生邊聽邊做做表情，做做動(dòng)作。（課件出示生字：炒、烤、燒、煎、蒸、煮）引說(shuō)：你們還記得這些生字嗎？還記得帶有“火”和“灬”的字與什么有關(guān)嗎？過(guò)渡：你們對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)記得很牢。（3）學(xué)生再用部首查字法自主查找?guī)в小奥埂⒔稹钡茸植渴椎暮象w字“麝、鑒”等，交流查找情況。過(guò)渡：剛剛大家用查字典的方法驗(yàn)證了我們的猜測(cè)，字典真是一位無(wú)聲的好老師。（根據(jù)偏旁說(shuō)理由）②同桌互相交流、訂正，同時(shí)說(shuō)一說(shuō)自己連線的理由。這樣的生字，你們會(huì)區(qū)分嗎？（生答：會(huì)。②識(shí)字方法。（1）學(xué)生自由讀，注意讀準(zhǔn)字音，并記一記字形。如：“我吃過(guò)軟綿綿的蛋糕。：讀這些詞語(yǔ)，你想到了哪些食物？（1）師生搶答游戲：教師說(shuō)詞語(yǔ)，學(xué)生搶說(shuō)對(duì)應(yīng)的食物，比一比誰(shuí)說(shuō)得快，說(shuō)得好。一、識(shí)字加油站1.（課件出示下列詞語(yǔ)）引導(dǎo)學(xué)生觀察，并交流：你發(fā)現(xiàn)了什么？：你會(huì)讀這些詞語(yǔ)嗎？試一試吧。第五篇：二年級(jí)下冊(cè)《語(yǔ)文園地三》教案二年級(jí)下冊(cè)《語(yǔ)文園地三》教案“津、溜”等9個(gè)生字，積累“甜津津、酸溜溜”等ABB式的詞語(yǔ)，并能用這類詞語(yǔ)說(shuō)句子。二、展示才藝自由準(zhǔn)備10分鐘。講講文章中的爺孫是怎么騎驢的？二、口語(yǔ)交際組成小組議老爺爺是對(duì)是錯(cuò)？你遇到這種事情該怎么做？小組匯報(bào)。五、讀短文自由讀短文。（1）媽媽你上哪里去呀（）（2）媽媽你上雪山去了沒有（）（3）媽媽你先回去（）（4）媽媽你真好啊（）四、看圖寫話出示教學(xué)插圖。填一填。自由讀、記。三、作業(yè) 抄寫生字。講特點(diǎn)。讀一讀，找一找幻燈片上的加點(diǎn)字的特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。教后記：教學(xué)中，學(xué)生在“讀讀說(shuō)說(shuō)”這一題中遇到了困難，要指導(dǎo)好學(xué)生掌握好前后兩句話之間的聯(lián)系，并且發(fā)散學(xué)生的思維，想出不同內(nèi)容的句子如：（1）小花貓真可愛呀！我多么想把它買下來(lái)。三、教學(xué)重點(diǎn)以學(xué)生為主，張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)展興趣愛好。(三)勇敢的導(dǎo)游一一介紹，最后評(píng)出最佳導(dǎo)游。五、教學(xué)過(guò)程(一)展示資料，選擇游客將自己準(zhǔn)備的廣告詞和宣傳語(yǔ)打出，招攬游客，在這其中培養(yǎng)孩子的自信心。第三課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容自由組成“旅游團(tuán)”，輪流當(dāng)“導(dǎo)游”，給大家介紹自己知道的風(fēng)景名勝，“游客”可以隨時(shí)向“導(dǎo)游”提問題，“導(dǎo)游”要耐心解答。(二)試著填第二句，盡量不要雷同。我家的小花錨特別（非常）愛吃魚。(二)選詞配對(duì)，再讀一讀。二、教學(xué)目標(biāo)豐富表達(dá)方法，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力。(四)給生字找朋友，組詞。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生掌握識(shí)字的方法和規(guī)律。五、教學(xué)重點(diǎn)掌握識(shí)字方法和識(shí)字規(guī)律學(xué)生口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)通過(guò)展示作品，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和對(duì)學(xué)習(xí)的樂趣鞏固詞語(yǔ)，積累語(yǔ)言。二、教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生掌握識(shí)字方法和識(shí)字規(guī)律，認(rèn)識(shí)9個(gè)生字?！拔业陌l(fā)現(xiàn)”是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)反義詞在詞義上的特點(diǎn)，并通過(guò)反義詞識(shí)字。請(qǐng)孩子們講講同類の其他故事。宿新市徐公店楊萬(wàn)裏籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。所見袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。1這是一首七言律詩(shī)，每一行有7個(gè)字，共四句。你們讀得真準(zhǔn)！“稚”和“側(cè)”這兩個(gè)字我們不光要會(huì)讀，還要會(huì)寫。同學(xué)們，釣魚是件非常有趣の事情。今天我們要學(xué)習(xí)の是1最有名の一首詩(shī)《小兒垂釣》。（2）找一找我們學(xué)過(guò)の關(guān)於讀書の名言錦句。二、展示臺(tái)課件展示：白雲(yún)烏雲(yún)朝霞晚霞雨點(diǎn)霜凍雪花冰雹小溪河流湖泊海洋請(qǐng)孩子們好好讀讀，說(shuō)說(shuō)這些詞語(yǔ)分別描
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