二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地三教案-wenkub.com
2024-10-15 16:44 本頁(yè)面
【正文】 本單元語(yǔ)文園地的教學(xué)注重了對(duì)學(xué)生不同能力的培養(yǎng)，如“識(shí)字加油站”注重培養(yǎng)學(xué)生在具體的語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字的能力；“字詞句運(yùn)用”注重培養(yǎng)學(xué)生識(shí)別形近字和查字典的能力；“我的發(fā)現(xiàn)”注重培養(yǎng)學(xué)生的探究能力；“我愛(ài)閱讀”注重培養(yǎng)學(xué)生的交流和感悟能力等。①課文中是怎樣描寫(xiě)小柳樹(shù)的美的？（指名讀后，其余學(xué)生補(bǔ)充）②指導(dǎo)朗讀：春天來(lái)了，小柳樹(shù)越來(lái)越美了，你們能通過(guò)朗讀來(lái)展現(xiàn)小柳樹(shù)的美嗎？③小柳樹(shù)越來(lái)越美了，小棗樹(shù)呢？（指名讀描寫(xiě)小棗樹(shù)樣子的句子）④小柳樹(shù)覺(jué)得自己長(zhǎng)得好看，嘲笑小棗樹(shù)，你能讀出小柳樹(shù)嘲笑、得意的語(yǔ)氣嗎？⑤聽(tīng)了小柳樹(shù)的話(huà)，你有什么感受呢？（學(xué)生自由交流）～8自然段，了解秋天里的小柳樹(shù)和小棗樹(shù)。棗樹(shù) 彎彎曲曲 淺綠色 跳舞光禿禿 實(shí)在 忍不住 樹(shù)蔭（2）指名接力朗讀課文，一人一個(gè)自然段。她們說(shuō)了些什么呢？快去讀一讀《小柳樹(shù)和小棗樹(shù)》的故事吧。導(dǎo)語(yǔ)：“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。關(guān)于十二生肖，我國(guó)還流傳著豐富的民間傳說(shuō)。一、日積月累。小結(jié)：每組漢字，雖然字形不同，但是字義都和某一含義有關(guān)。剪剪剪，剪窗花，什么剪？剪刀剪。3.（課件出示生字：刺、刮、劍、分、剪、切）學(xué)生觀察并思考。（1）指名讀生字，其余學(xué)生邊聽(tīng)邊想想字的意思。三、我的發(fā)現(xiàn)。指導(dǎo)：“金、音、黑、衣、辛、魚(yú)”6個(gè)字只能整體作為部首，不可再組分；“鹿、高”既可以當(dāng)它們是部首查字典，也可以分別查廣字頭、點(diǎn)橫頭。（3）拓展
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