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2025-10-07 16:53 本頁面
【正文】 師：同學(xué)們多數(shù)都用皺紋紙團(tuán)包出各種造型，那你發(fā)現(xiàn)皺紋紙有什么特點(diǎn)和好處嗎？教學(xué)延伸：集體采用皺紙團(tuán)包的方法與彩泥設(shè)計(jì)組合成一組立體造型的作品，展示在自己的班級(jí)或?qū)Ｓ媒淌覂?nèi)。（出示商店牌）師：我是一名顧客，要去買東西了，請同學(xué)們幫老師看一看，選一選，哪個(gè)蔬菜、水果團(tuán)包得好，哪一個(gè)有不足之處需要再加工。利用制作好的各種皺紙團(tuán)造型組合立體造型時(shí)，著重講解粘貼：各個(gè)皺紙團(tuán)包造型間的大小變化。二、師生合作，探究新知：引導(dǎo)學(xué)生了解立體造型藝術(shù)基本構(gòu)建原理。3．引導(dǎo)學(xué)生欣賞藝術(shù)家的雕塑作品，提高學(xué)生進(jìn)行立體造型。幼兒制作紙影人玩耍自己制作的紙影人，體驗(yàn)成功的快樂。三、幼兒嘗試制作，教師巡回指導(dǎo)。觀看教師操作紙影人，探討紙影人可以活動(dòng)的奧妙。厚紙板、剪刀、木螺絲、針線、記號(hào)筆等。激發(fā)對民間藝術(shù)皮影戲的喜愛。（五）活動(dòng)評(píng)價(jià)。（2）傘撕好了，那怎樣送給小兔呢（啟發(fā)幼兒說出傘應(yīng)送到小兔的頭上方）？（四）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。）帶有蘑菇傘針孔輪廓的大紙一張，帶有蘑菇傘針孔輪廓的幼兒操作紙若干、漿糊、抹布每組一份。激發(fā)幼兒相互合作，幫助的情感。喝水環(huán)節(jié)中，教師口頭幫助幼兒復(fù)習(xí)青蛙的折法，盥洗后再引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講評(píng)。B、引導(dǎo)幼兒找身邊的同伴進(jìn)行比賽。C：背面同樣。師：老師觀察青蛙后，用一張正方形的紙折出了一個(gè)紙青蛙，你們看看老師的紙青蛙和你們觀察的一樣嗎？它們的前、后腿是怎么折的？幼：用上面一層向前折前腿，后腿是用第二層向下折出來的。幼：青蛙有四條腿。教學(xué)準(zhǔn)備：活動(dòng)前帶幼兒觀察青蛙外形，大范例一個(gè)，正方形紙若干，布置成池溏的展板一塊，青蛙跳音樂片段。教學(xué)亮點(diǎn)：同學(xué)們可以用不同的方式表達(dá)自己的感情，卡片可以大膽創(chuàng)作 教學(xué)作業(yè)：課后講做好的卡片送給那個(gè)人 教學(xué)用具：卡紙、彩筆、剪刀 備注：第六節(jié)課教學(xué)內(nèi)容：簡筆畫教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)生學(xué)習(xí)一些簡單有趣的漫畫，一筆作畫 教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)生畫一些簡單的漫畫 教學(xué)流程：提問學(xué)生們喜歡什么動(dòng)畫人物或者漫畫人物，然后教他們畫事先準(zhǔn)備好的漫畫人物，教完后，讓學(xué)生們畫一幅自己喜歡的卡通人物的畫。教學(xué)目標(biāo)：讓同學(xué)們至少掌握其中一個(gè)的剪紙技術(shù) 教學(xué)流程：讓同學(xué)每人準(zhǔn)備一張紙（最好是彩色的），從中間對折，然后在一邊畫好圖案，教同學(xué)們正確的剪紙方法，完成后讓他們自己再剪一個(gè)，或者學(xué)習(xí)其他的。教學(xué)作業(yè)：課堂上如果不能完成的同學(xué)，課后要完成。教學(xué)亮點(diǎn)：百合的不同折法教學(xué)作業(yè)：課后自己練習(xí)百合的折法，讓同學(xué)們把折好的百合送給父母，告訴父母百合的美好寓意?！?）學(xué)生開始制作，老師巡視并進(jìn)行輔導(dǎo)四：想象與創(chuàng)作：作業(yè)展評(píng)老師選出幾幅特別的作品，并讓學(xué)生談?wù)勛约旱南敕?。?2）：師：“同學(xué)們，你們想采用什么方法呢？現(xiàn)在請同桌之間互相討論一下。師：“最后我們一朵美麗的玫瑰花就做好了。作品展示、探究問題師：“同學(xué)們在制作的過程中大家遇到了什么問題嗎？” 學(xué)生：……教師將幾名學(xué)生作品與老師作品進(jìn)行比較，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題?！保ò鍟n題——折紙花）二、分析與嘗試 學(xué)生：……2：學(xué)生自己動(dòng)手來折（探究學(xué)生的學(xué)習(xí)能力）師：“同學(xué)們都看明白了嗎？”（學(xué)生答）師：“恩，現(xiàn)在老師給你們幾分鐘時(shí)間，同學(xué)們們自己動(dòng)手來折一折。教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)折紙的基本步驟；學(xué)會(huì)運(yùn)用不同折法進(jìn)行完善。2．總結(jié):課后制作更加精美的衍紙作品裝飾我們的生活空間。出示：緊卷、松卷、開卷和其它卷型的圖片介紹：緊卷、松卷、開卷是基礎(chǔ)造型，其它卷是在松卷、開卷的基礎(chǔ)上通過捏制完成的，捏的形狀各不相同，也讓衍紙圖案的造型更加豐富多彩。3．欣賞衍紙作品觀察衍紙有什么特點(diǎn)？這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)衍紙工藝的基本制作技法。（二）教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)制作緊卷、松卷。衍紙教案——石文學(xué)校金玉（一）教學(xué)目標(biāo)，了解衍紙。種子全部填放完后，用手把種子按牢，等膠水稍干后修整一下，除去多余的種子。在板上涂少許乳白膠水，用工具刀均勻地鋪開。用豆子粘貼出的十二生肖圖，集中華傳統(tǒng)文化色彩與美術(shù)工藝品的美觀于一體，是一種非常有意義的裝飾品。，大小上面也有一些變化，基本上需要制作20到30個(gè)，然后將他
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