【正文】 幼兒看圖進行折紙小企鵝在幼兒折紙過程中，教師巡回觀察，對幼兒進行個別指導，幫助幼兒折小企鵝。出示折紙小企鵝，提問：這是什么？他是什么樣子的？告訴幼兒這是一只會走路的企鵝，教師在泥工板上示范，將泥工板傾斜一些將小企鵝放在高出，瞧！小企鵝走路啦，小朋友，你想折一只小企鵝玩玩嗎？教師引導幼兒打開幼兒用書，引導幼兒看圖示了解折紙步驟。活動準備：幼兒用書人手一冊。范例小企鵝一只。學會看圖示將三角形的角向內折，折出尾巴的基本技法?；顒舆^程：幼兒游戲《許多小魚游來了》引題，引起幼兒興趣將范例發(fā)給每組小組，讓幼兒觀察，并拆開看看是怎樣折的?；顒訙蕚洌悍叫渭?、彩色筆、漿糊，魚的范例、折疊步驟圖海底世界的背景圖。（3）.用線把小竹片按要求固定好形狀，做成一個框架。活動準備一個做好的風箏、一大疊報紙、足夠的剪刀、足夠的簿竹片、膠水、足夠份數(shù)的長線團、水彩筆活動過程一．通過實物激發(fā)孩子們的興趣1．出示風箏實物，激發(fā)孩子們的興趣，準備合作做風箏二、學做風箏，老師一邊教一邊做給孩子們看，讓孩子跟著老師一起做。３、帶上自己的手表，看看時間是幾點第四課《學做風箏》活動目標：(1)讓幼兒在觀察的基礎上,運用剪貼以及包扎等手工技能,合作完成風箏的制作。６、不會折的學生仔細看老師是怎么折的？（教師示范，學生觀察）７、折好手表后，畫出表面時間，裝飾表帶。３、重點：第四步，在中間留出一個正方形凸起并兩邊曲折的方法。三、請同學們嘗試按照折紙步驟。今天老師帶來一塊手表，出示范例，我們一起欣賞一下吧！二、提出問題，引導學生發(fā)現(xiàn)示意圖折紙的方法?；顒舆^程：一、謎語導入，引起學生折紙的興趣。重點：在中間留出一個正方形凸起并兩邊曲折的方法。折好后，老師會幫你們寫好名字，我們最后把折好的蟬粘到外面的美工墻上，墻上有樹，可以粘到樹上，也可以粘到墻上，像是在飛一樣，粘的時候同學們要自己看，粘出不同的姿態(tài)來。⑥添畫眼鏡，這樣就完成了。②上角依虛線向下折。二、看圖示，引導學生學習第一種折蟬的方法?；顒与y點：學生能獨立看圖折疊完成作品。請同學們把自己的作品先在小組里交流，能后每組再推薦一件作品到全班交流。教師出示折好的桃子，請大家說說像不像？激發(fā)他們學習的興趣。教師出示折好的雙三角形讓學生觀察，然后學生自己試著折一折?；顒訙蕚洌赫叫问止ふ奂埲舾蓮?，折好的雙三角形和桃子若干。四、給折好的小兔添畫眼睛。今天我們一起來折小兔好嗎？小兔長得什么樣？觀察生活中的小兔形象。欣賞同伴作品，結束活動第五課《折兔子》活動目的：使孩子們在活動中學會折小兔。活動準備：方形紙、彩色筆、漿糊，魚的范例、折疊步驟圖“海底世界”的背景圖。學生作品展示與交流，教師與學生集體評價。三、利用雙三角形學折青蛙?；顒舆^程：一、教師出示折好的雙三角形，請學生說說這是什么？教師介紹雙三角形名稱。學生會利用雙三角形折法學折青蛙，培養(yǎng)學生學以致用的能力。給不會折的幼兒提供幫助。(示范折小狗的方法)教師邊折邊引導幼兒看圖示意思：(1)先把正方形的紙角對角對折，變成一個大的三角形，(2)再把三角形的兩個小角往下折，折出它的耳朵，(3)最后用蠟筆畫上眼睛和嘴巴，小狗頭就折好了。你們喜不喜歡小狗?二、觀察小狗范例。課后小結：引導學生的想像力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性意識。根據(jù)實際情況也可以不用。？請你試試看。學會用火柴桿擺簡單的圖形或圖案。七、展示幼兒作品。我們平常的生活中，也有很多的廢舊物品，紙杯用過一次就被扔掉了，我們先來看一看紙杯花朵的圖片。提問：我的花朵有什么不一樣？？你喜歡這些花的什么地方？三、講述制作方法先在紙杯上涂上自己喜歡的顏色?；顒訙蕚洌阂淮涡约埍⒓舻?、雙面膠、馬克筆、花朵PPT教師范畫一副幼兒操作紙兩張活動重點：學習用廢舊材料設計花朵和裝飾花園，樹立初步的環(huán)保意識活動難點：大膽用剪刀剪出各種花的形狀。四、整理垃圾，結束活動。注意剪刀的使用。教師示范制作步驟。師：那兩個小朋友那么開心，小烏龜和小猴子也想玩蹺蹺板了！我們來看看小猴子和小烏龜玩蹺蹺板吧?。ń處煶鍪臼痉镀罚煟盒『镒雍托觚斣谛◆~蹺蹺板玩游戲，小魚搖呀搖，小動物真開心，這個是老師制作的小魚搖。體驗制作成功的樂趣。爸爸媽媽都想請客人喝茶，可是沒有很多茶杯，你們愿不愿意幫助娃娃家的爸爸媽媽折一些這樣的小杯子出來招呼客人??？（愿意）觀察示意圖，了解折小杯子的步驟和方法。喜歡參加折紙活動，愿意自己動手完成作品。給不會折的幼兒提供幫助。(示范折小狗的方法)教師邊折邊引導幼兒看圖示意思：（1）先把正方形的紙角對角對折，變成一個大的三角形，（2）再把三角形的兩個小角往下折，折出它的耳朵，（3）最后用蠟筆畫上眼睛和嘴巴，小狗頭就折好了。你們喜不喜歡小狗?二、觀察小狗范例。培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手能力。三、給折好的小兔添畫眼睛。今天我們一起來折小兔好嗎？小兔長得什么樣？觀察生活中的小兔形象。如太陽．小草．蝴蝶等。撕好后我們讓小草和花都長到這張紙上我們看誰的最漂亮。提問式1．小朋友知道這是什么嗎？是什么花?。浚ㄆ恋幕?。2．練習撕的技能，促進小肌肉的發(fā)展。3．用釘書機將松緊帶固定在帽子底部兩端?；顒訙蕚洌喊櫦y紙、彩色卡紙、各色即時貼、雙面膠、松緊帶、釘書機。五、展示、評價環(huán)節(jié)把幼兒做好的收納袋張貼在展示墻上，請幼兒先互相欣賞。還有用卡紙的時候要記住從邊上開始剪起才不會浪費。④最終將剪下來并裝飾好的形狀粘或裝訂在長方形的硬紙板上，⑤利用打孔機在長方形硬紙板的最上頭打兩個孔，用毛線穿一下就把收納袋做好了。圖案。二、學習制作方法小朋友，看看教師做的這個“收納袋”是用什么材料怎樣做的吧?；顒又攸c：幼兒發(fā)揮想象，利用剪、貼和畫的方法進行制作活動難點：幼兒能大膽發(fā)揮想象，做出有創(chuàng)意的收納袋活動準備：制作好的愛心收納袋兩個。其實這時應該順著孩子的思路隨機應變說：“今天老師也做一下，看看是不是和你的一樣，好嗎？”這樣會更好些，也能讓孩子明白到底什么是做，什么是吃，教師能通過幼兒在活動中的表現(xiàn)，表揚和鼓勵那些在活動中參與積極的幼兒，讓幼兒獲得愉悅的心情。酸酸甜甜的棒棒糖，是整個美術創(chuàng)作活動的基礎，孩子樂意去表現(xiàn)這種他們喜愛的棒棒糖。教師：小朋友有了開心的事情呀，要學會與別人分享。幼兒進行操作，教師進行個別指導?！笆鞘裁刺恰保ò舭籼牵?。欣賞自己與同伴的作品，體驗成功的快樂。幼兒園手工課教案9設計思路：根據(jù)小班幼兒認知的特點，這階段的幼兒認知活動基本上是在行動過程中進行的，由于有意注意水平低下，幼兒觀察的目的性較差、缺乏順序性和細致性，不會有意識地識記某些事物，只有那些形象鮮明、具體生動、喜聞樂見能引起強列情緒的事物才易記住，所以，我想到了棒棒糖。大家貼的都很好，現(xiàn)在我們互相看一看，誰的山楂樹豐收了，果子又多、樹葉又密。(2)重點指導 幼兒用力團緊紙球和粘貼紙球的方法。最后，用彩筆把樹干涂滿顏色。今天，我們做的山楂樹是用紙和紙球粘貼的。教師引導幼兒觀察、感受畫面的半立體美，激勵幼兒動手制作的愿望。教學過程：1. 談話導入活動。（四）欣賞：欣賞幼兒作品，講一講，你是怎么裝飾的！比一比誰裝飾的更漂亮！幼兒園手工課教案8教學目的：1. 讓幼兒了解紙團粘貼的方法。我們再用紅色的即時貼剪一個彎彎的嘴巴。（二）演示我們用左手拿好杯子，用你喜歡的顏料涂在杯子的身體上，一定要涂得均勻，我們可以在上面涂上不同的顏色。同時將完成的作品放置在作品欄中。我們的學生真聰明，真能干。教師：你們見過“千紙鶴”嗎？在哪見過？“千紙鶴”的花是什么顏色的？你們知道為什么叫它“千紙鶴”？這么漂亮的39。幼兒園手工課教案6教學目標：