小學(xué)數(shù)學(xué)人教20xx課標版一年級認識人民幣教案(7)五篇范例-wenkub.com
2024-10-17 04:24 本頁面
【正文】 在（）里填上合適的數(shù)。第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標版一年級認識人民幣測評練習(xí)認識人民幣測評練習(xí)一、連一連。但事實不是我們想像的那么簡單。說說購物時營業(yè)員應(yīng)注意什么？（熱情大方、服務(wù)周到、認真算賬）顧客要注意什么？（說清楚購買什么，文明有禮貌）（7）四人小組購物，小組長做營業(yè)員。（幻燈演示）第一關(guān)：一個5角和一個2角是幾角？兩個1元和一個5角兩個1角是幾元幾角？一個5角和三個2角是幾元幾角？第二關(guān)：你能行嗎？模擬購物（幻燈出示四種特價商品）（1）說一說：一起來看看這些特價商品的單價。1角=10分猜一猜1角等于幾分？課件演示1角里有10個1分。板書：元 角 分三、認識單位間的進率換錢游戲（1）、出示1元錢，老師想把1 元錢換成1角1角的，誰能和我換呢？（2）、老師想把1元錢換成2角2角的，要怎樣換呢？（5）、換成5角的呢？在換錢中認識1元=10角學(xué)生換1元，要求有不同的換法。我們小學(xué)生還有拾金不昧的精神，我們班級毛景宏同學(xué)拾到錢主動交給老師，我們要向他學(xué)習(xí)。教師介紹，現(xiàn)實生活中我們已經(jīng)不用分幣來付款了。（2）取2角，只有紙幣一種，綠色的。②課件出示一元紅色紙幣，提問：有誰認識這張錢？這張一元是什么顏色？③介紹：綠色的一元和紅色的一元是我們國家發(fā)行的不同版本的人民幣！（3）介紹硬幣一元。（2）介紹一元紙幣。學(xué)生四人小組活動，教師巡視。學(xué)生齊讀課題）。：我國的錢叫人民幣。[教學(xué)過程]一、情境激趣，談話：請大家仔細觀察這幅圖，你知道圖中畫的是什么地方嗎？小朋友準備做什么呢？學(xué)生觀察圖片，并回答。會進行簡單的兌換。在人民幣兌換這個環(huán)節(jié)上，優(yōu)生早就換好，可差生半天都找不到所要用的人民幣。這節(jié)課同學(xué)們學(xué)得很好，你們學(xué)會了什么？老師希望同學(xué)們把今天學(xué)到的知識用到生活中去。換錢游戲：師生之間、生生之間進行?？赡軓囊韵聨追矫鎱R報交流：（1）、我直接付1張1元的（2）、我付2張5角的。(板書：元、角、分)整理得很好，既清晰，又有條理。師：大家發(fā)現(xiàn)生活中100元的有什么不同呢? 生：圖案、顏色不同。（同學(xué)先思考再小組互相討論怎樣給人民幣分類，然后動手分類。觀察人民幣的正面，它們有什么相同的地方？小結(jié)：都有國徽，國徽代表我們偉大的祖國，而且是中國人們銀行制造的，所以我們要愛護人民幣，不能在上面亂寫亂畫。請把課桌上你認識的人民幣，給你的伙伴說一說。生3：我全部都認識。師：小朋友認識人民幣嗎? 生：認識。小朋友們知道我們國家的錢又叫什么嗎? 生：人民幣。教學(xué)重點：認識人民幣的單位：元、角、分及簡單計算。（2）學(xué)會簡單換算。師：買一盒彩筆和一支鉛筆，付給售貨員15元錢，應(yīng)找回多少錢？ 生：4元7角錢。用人民幣可以買上面這些文具，每次買兩種商品，應(yīng)付多少錢？ 生1：買一個練習(xí)本和一個長尺子要1元。師：我們知道了1角等于10分，猜 一猜1元等于多少角呢？ [板書：1元=（）角] 生：1元=10角。生3：可以拿十個1分的。（師出示一枚5分的硬幣）師：1個5分可以換成幾個1分？ 生：5個。二、元、角、分的關(guān)系角和分的關(guān)系。（師板書：紙幣、硬幣；元、角、分）師：人民幣按材質(zhì)分類，可分為紙幣和硬幣；按單位分，可分為元、角、分。生3：還有50元的，100元的。教學(xué)過程：一、問題導(dǎo)入介紹人民幣。通過操作活動來加強認識。突破方法：借助常用面值的人民幣，在觀察、討論和操作等活動中認識小面值的人民幣。四、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？五、作業(yè)：練習(xí)十二 第第2題六、板書設(shè)計：認識人民幣 元 角 分 100元 5角 5分 50元 2角 2分 20元 1角 1分 10元 5元 1
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