【正文】 第四篇：人民教育出版社一年級下冊道德與法治教案淮安市清浦小學(xué)一年級道德與法治第一單元我的好習(xí)慣我們愛整潔 教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生初步懂得什么叫整潔，人和環(huán)境為什么要整潔。教學(xué)教具：投影機(jī)、電腦、橡皮泥 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入主題二、分享——新年的收獲 。學(xué)會關(guān)心父母。小組討論元宵節(jié)都有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？通過這些習(xí)俗表現(xiàn)的是什么呢？（喜慶、祥和，人們安居樂業(yè)，表達(dá)對美好生活的贊美。（請同學(xué)談壓歲錢的來歷）過年祭拜神靈和祖先的供品：魚、雞、炸豆腐干寓意是什么。）吃餃子：什么餡的？（同學(xué)說），原先的時候怎樣(條件限制)，為何吃餃子？（餃子名稱的來歷，餃子的寓意）。？（迎接春天的到來，團(tuán)圓的節(jié)日），在過春節(jié)的時候都有哪些風(fēng)俗習(xí)慣呢？（放煙花爆竹、掛燈籠、貼春聯(lián)、拜年、吃餃子（團(tuán)圓飯）、穿新衣服、守歲、收紅包（壓歲錢）、走親戚、掃塵、拜祭祖先、神靈）放煙花爆竹：放什么樣的爆竹和煙花？你是怎么做的？（過去跟現(xiàn)在的對照，體會的進(jìn)步。教學(xué)重、難點：知道春節(jié)的日期、來歷和主要習(xí)俗。二、冬天的保??？ ？ ？三、快快好起來？ ，講述兒童作品，并講述兒童在過程的收獲。教學(xué)重難點: 了解冬天自然景物的特點。只要開心，想怎么玩就怎么玩，但一定要注意安全。三、表達(dá)感受。教學(xué)準(zhǔn)備：，尋找冬天的美麗。（老師和家長共同監(jiān)督學(xué)生的行為，及時給予評價。下午，我 回到家?；顒訙?zhǔn)備:小鬧鐘一個。：意外傷害是指由于我們疏忽大意或缺乏安全意識而引起的身體傷害，如磕傷、撞傷、燙傷等，傷害無論大小都會給他人帶來痛苦，還會給家人帶來不必要的麻煩。教學(xué)過程：一、經(jīng)驗交流：課件一（1）是否曾經(jīng)因為不小心而受傷？（2）在什么時候、什么地方受的傷？（3）受傷的經(jīng)過是怎樣的？（4）當(dāng)時自己有什么感覺？ 。、互評、師評，了解受傷后，如何處理簡單的意外傷害情況。教學(xué)重點和難點：。，明確作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做。討論：怎樣做個有禮貌的乖孩子？三、交流討論：食物的訴說。教學(xué)重點：了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教學(xué)難點：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)。（鼓勵）在教室內(nèi)靜止時飛機(jī)飛的遠(yuǎn)嗎？風(fēng)車轉(zhuǎn)嗎？生：不轉(zhuǎn)。比一比誰的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)，風(fēng)車轉(zhuǎn)的時間長。教師巡視時，如發(fā)現(xiàn)問題可以讓同學(xué)們停一下，互相幫助解決。（生：高興、驚訝）老師特別想讓你和春風(fēng)玩的高興些，那怎么辦呢？生：自己動手親自做一做。你們高興嗎？ 生：高興。，發(fā)展動手能力。同學(xué)們都舉手發(fā)言，有秩序地討論問題，大家才能學(xué)習(xí)好。當(dāng)自己想玩時，一定要管住自己，不玩，不做小動作，時間長了，就能養(yǎng)成遵守課堂紀(jì)律的好習(xí)慣。大家安靜、迅速地走進(jìn)教室是上好一節(jié)課的重要保障，這樣既不耽誤上課時間，又能使大家踏時地上好一節(jié)課。）出示圖一。教學(xué)過程：一、想一想（通過學(xué)生的實際體驗，使他們知道上課要守紀(jì)律。行為：1．聽到上課鈴聲立即進(jìn)教室。上課了教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知：1．知道課堂紀(jì)律的基本要求。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：了解學(xué)生課間活動的現(xiàn)狀、教學(xué)課件。課間10分鐘教學(xué)目標(biāo)：，合理地安排課間十分鐘。作圖 ：畫出自己喜歡的一景或?qū)W校里的人與 物，并寫上自己的姓名及想表達(dá)的內(nèi)容。三、展覽：我心中的校園。教學(xué)重點：了解并學(xué)會利用賞析學(xué)校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備等。交代還有不明白的下課后與同學(xué)再去看看。三、活動進(jìn)行?？赡苓€有一些小朋友還不了解學(xué)校，今天這節(jié)課我們一起去看看我們的育才小學(xué)，好嗎？ 板書：看看我們的育才小學(xué)二、活動準(zhǔn)備階段。師：小朋友，開學(xué)了，步入新的校園學(xué)習(xí)也好幾天了，誰來大聲的告訴老師和其他小朋友你是在什么學(xué)校哪個班學(xué)習(xí)嗎？（指名數(shù)人回答：育才小學(xué)一年級一班）師板書：育才小學(xué)。教學(xué)重點難點：激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)、喜歡上學(xué)的情感，并且學(xué)會利用學(xué)校中的任何設(shè)施來解決自己學(xué)習(xí)、生活中的問題?？坑倚校蛔放?，抓緊時間不遲到。請學(xué)生分別為下面圖片中的行為進(jìn)行判斷，對的選√，不對的選。（每天輪流在校門口執(zhí)勤的家長們、在學(xué)校附近路口的警察和交 通協(xié)管員、下雪天的晚上加班灑融雪劑融雪的環(huán)衛(wèi)工人、一些等在校門口接孩子的年邁爺爺奶奶、拉著學(xué)生的手一直送出校門的老師等）猜猜他們是誰？他們在干什么？你受到過誰的幫助？如果沒有他們會怎樣？你想對他們說點什么？你還可以為他們做點什么？（尊重、關(guān)心、遵守交規(guī)、不讓他們著急──按時出校門按時回家等）小結(jié)：如果把這些為了幫助我們順利上下學(xué)的人比作陽光，我們已經(jīng)感受到他們給我們帶來的溫暖，就像你們所說，只有尊敬他們、支持他們的工作、感恩他們的辛苦才是對他們最好的報答?。ㄋ模┙煌ā靶盘枴币?.“交通信號我知道”知識大比拼師：我們發(fā)現(xiàn)有時候一些人并不是有意要違反交通規(guī)則，而是并不清楚一些交通信號的含義，那今天讓我們一起來比一比，看誰知道的交通信號多。師：你看到了什么？你覺得他們這樣做好嗎？為什么？演一演，如果你圖中小朋友一起上下學(xué)，此時，你會說些什么？做些什么？結(jié)合你的出行和你這一周的小觀察，想想自己或身邊的小朋友上下學(xué)時有沒有需要改正的地方？應(yīng)該怎么做更安全。小結(jié)：太好了，這下大家對自己上學(xué)放學(xué)的路線和方式就更了解更清楚了，你們都是生活的有心人，如果發(fā)現(xiàn)了更多的上學(xué)方式和途徑一定別忘了積累下來哦!考考大家：通過剛才大家的交流分享，你發(fā)現(xiàn)我們小朋友的上學(xué)路線和方式一樣嗎？觀看不同地區(qū)上學(xué)的圖片。用自己喜歡的方式畫一畫、寫一寫。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)有關(guān)的交通標(biāo)志和交通規(guī)則。這些孩子的做法對嗎？你改怎樣做呢？上學(xué)路上 教學(xué)目標(biāo)：了解安全常識，熟悉重要的交通和安全標(biāo)志。我認(rèn)識您了教學(xué)目標(biāo): ，能熟悉新老師，適應(yīng)新環(huán)境。（3）說說怎樣保護(hù)自己的新朋友。二、讓兒童體驗上學(xué)真快樂的活動。教學(xué)難點：學(xué)習(xí)人際交往的初步知識和方法。四、總結(jié)全文。）二、點播課文彩圖，傳授新內(nèi)容。，我們已經(jīng)是一名小學(xué)生了，歡迎你們。、愛惜新書。圖文對照，邊看邊說邊想，幫助學(xué)生理解。一方面通過現(xiàn)實情景的捕捉和再創(chuàng)造，讓兒童感受生活的美好和快樂，激發(fā)熱愛生活的情感；另一方面通過引入兒童生活中的典型問題，鼓勵兒童自己在探尋問題解決方案過程中，參與生活、創(chuàng)造生活，展示兒童多樣化的個性和豐富的智慧，培養(yǎng)樂觀積極的生活態(tài)度。具有以下基本特征：（1）生活性；（2）開放性；（3）活動性。討論我的身高、體重的變化。和父母、朋友更多地接觸、更好地溝通、學(xué)習(xí)溝通方法。我們??三、我為聯(lián)歡會做的準(zhǔn)備四、大家一起過春節(jié)了解春節(jié)。二、冬天的保健怎么開窗通風(fēng)才好？衣服怎么穿合適？要不要抹點護(hù)膚品？三、快快好起來小組或者個人向大家介紹自己是怎樣處理圖中的情況的？評價，講述兒童作品，并講述兒童在過程的收獲。教學(xué)重難點: 了解冬天自然景物的特點。只要開心，想怎么玩就怎么玩，但一定要注意安全。三、表達(dá)感受。教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程一、導(dǎo)入二、交流。用自己喜歡的方式去感受、發(fā)現(xiàn)和表達(dá)冬天的美好?！拔业囊惶臁薄Ｎ业臅r間表早上，我6：30起床，離開家。活動四：課堂小結(jié)。引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)按一定的標(biāo)準(zhǔn)來積極評價同伴的行為，明確作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做。討論：怎樣做個有禮貌的乖孩子？三、交流討論：食物的訴說。重點：了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》 難點：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)。我有個好主意?? 還可以??二、多提問題勤舉手舉手提問需要注意的細(xì)節(jié)。課間10分鐘一、談話導(dǎo)入。五、語言表達(dá)：校園廣告。用繪畫的方式畫出心中的校園互相觀賞交流。難點：了解并遵守學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律、行為文明禮貌。五、布置：下節(jié)課小朋友可帶照相機(jī)、水彩筆、鉛筆等東西來。方式：集體參觀，學(xué)生觀察，不明白的地方老師解說。（出示校園實景圖）小朋友，看圖，你們知道這是學(xué)校的哪里嗎？你們喜歡校園的什么地方，這節(jié)課我們就先參觀那兒。師：喜歡我們的學(xué)校嗎？為什么？學(xué)生發(fā)言。教學(xué)時間：共三課時，其中參觀活動12課時，總結(jié)交流1課時。討論：怎樣才安全呢？二、路上的溫暖姥姥，你也別淋著交警叔叔指揮路姐姐帶我上學(xué)校爸爸媽媽來學(xué)校接我回家路上有溫暖，我也發(fā)現(xiàn)了??三、交通信號要知道Ppt圖片演示 了解交通標(biāo)志。當(dāng)遇到這些事，可以找誰來幫忙呢？ 四：這樣做對嗎 動畫演示。心情樹交流學(xué)校生活的感受。（2）、介紹新書和文具。訪朋友。教具：小鼓、小紅花教學(xué)過程：一、教師和兒童相互熟悉、了解交往的游戲。拉拉手，交朋友教學(xué)目標(biāo):熟悉新同學(xué)和拳老師，體驗集體生活的愉快。）來到學(xué)校，想不想看看我們的教室是什么樣的嗎？請跟我來，誰來說說我們的教室里有什么呢？（聯(lián)系實際指名發(fā)言）參觀完教室，小朋友快坐好，老師要發(fā)新書了，快看看老師發(fā)給你什么新書？我們要怎樣愛護(hù)新書呢？（生討論—指名回答—補充意見—師小結(jié)）上學(xué)了，我們的生活發(fā)生了什么變化呢？（生討論—指名回答—補充意見—師小結(jié)）二、認(rèn)識課程表。“擊鼓傳花”——介紹自己。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)時間：1課時教學(xué)過程：（學(xué)生活動時間約32分鐘）一、導(dǎo)入。小朋友說，……第二篇：一年級上冊道德與法治教案菜 壩 鎮(zhèn) 涼 水 井 小 學(xué)一 年 級 道 德 與 法 治 一年級上冊《道德與法治》教學(xué)設(shè)計開開心心上學(xué)去教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。教法與學(xué)法： 教法：教師點撥 學(xué)法：學(xué)生小組討論 教學(xué)用具：課件 教學(xué)過程:一、請看頻幕? 新年心愿讓學(xué)生說一說，新年的心愿。情感態(tài)度與價值觀：體會制作賀卡的快樂。我能讀很多說了布置作業(yè)：說一說你的收獲。遇到難題的時候，老師幫助我。我能讀很多說了不會做的事情學(xué)著做。教學(xué)難點：同桌幫助我難點突破方法：看到別人有困難，要學(xué)會幫忙。1新年的禮物第一課時教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：新年的的收獲 過程與方法：我又長高了。跳鍋莊舞，慶祝藏族新年。內(nèi)蒙古的姑娘給長者獻(xiàn)上哈達(dá)。是團(tuán)圓的日子。難點突破方法：了解春節(jié)的禮儀。情感態(tài)度與價值觀：體會春節(jié)的快樂，是團(tuán)圓的節(jié)日。表演節(jié)目長大一歲布置作業(yè)：說一說你是怎樣慶元旦的。我請媽媽幫忙，剪拉花。德國在街上吹號迎接新年。教學(xué)難點：自己做拉花。1快樂過新年第一課時教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：歡度元旦過程與方法：元旦有各種各樣的慶?；顒?。要保護(hù)好自己的手、耳朵。天很冷，政府還給我們捐贈圖書，我們真高興。冬天感冒了，要多喝水，要好好休息。教法與學(xué)法： 教法：教師點撥 學(xué)法：學(xué)生小組討論 教學(xué)用具：課件 教學(xué)過程:一、請看頻幕? 快快好起來讓學(xué)生說一說，冬天有沒有凍瘡。教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：知道凍瘡好的慢。作業(yè)目的：知道冬天的特征，知道冬天的保健。冬天要穿羽絨服，戴帽子、手套，還要擦護(hù)膚品，皮膚不裂口。溜冰。教法與學(xué)法： 教法：教師點撥 學(xué)法：學(xué)生小組討論 教學(xué)用具：課件 教學(xué)過程:一、請看頻幕? 冬天不怕冷讓學(xué)生說一說，冬天的特征。教學(xué)重點和難點 教學(xué)重點：會背兒歌。作業(yè)目的：知道冬天的特征。二、小結(jié) ：冬天玩時要注意安全。東南西北中的娃娃，有得玩雪，有的跑步，有的赤腳追浪花…… 師教生學(xué)，分組讀。教學(xué)重點和難點 教學(xué)重點：南方的冬天 重點突破方法：觀察雪花。作業(yè)目的：知道冬天的特征。教法與學(xué)法： 教法：教師點撥 學(xué)法：學(xué)生小組討論 教學(xué)用具：課件 教學(xué)過程:一、請看頻幕? 冬天在哪里讓學(xué)生說一說，冬天的特征。1美麗的冬天第一課時教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：冬天在哪里過程與方法：讓學(xué)生說一說冬天的特征。先讓小燈陪我一會兒。先讓“好朋友” 陪我一會兒 我能一個人睡。教法與學(xué)法： 教法：教師點撥… 學(xué)法：學(xué)生小組討論 教學(xué)用具：課件 教學(xué)過程:一、請看頻幕? 早點睡，按時起我請媽媽來叫我我起床，我請鬧鐘來幫忙…… 讓學(xué)生說一說學(xué)兒歌媽媽催我早點睡，鬧鐘叫我按時起。第二課時教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：早點睡，按時起 過程與方法：請鬧鐘來幫忙。小學(xué)生應(yīng)該每天睡足十小時。讓學(xué)生說一說，你是不是也有這種現(xiàn)象。讓學(xué)生說一說。情感態(tài)度與價值觀：知道不按時睡覺，早晨不能按時起床。二、小結(jié)：我們看到小動物，不要去逗她它，以免發(fā)生危險，要學(xué)會保護(hù)自己。受傷了怎么辦找大人，讓大人帶著包扎。教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：看到小動物，不要去逗它。布置作業(yè)：說一說怎樣保護(hù)自己 作業(yè)目的：知道怎樣保護(hù)自己。不玩危險的游戲，學(xué)會保護(hù)自己。書柜高書柜很高，拿不到自己要看的書，叫大人幫著拿。自己在家是不是也罷說彩筆當(dāng)口紅涂在嘴唇上。教學(xué)難點：在家做手工，有危險嗎 難點突破方法：說一說家里的危險。批改方式: 老師抽查。板書設(shè)計：食物的訴說 我是白菜之王、米飯說：“人是鐵，飯是鋼”。（2）分組讀，男女讀。吃飯要均勻，不能只吃自己喜歡吃的食品。教學(xué)難點：吃飯時大人來了才能吃 難點突破方法：全家人一起吃飯，很開心。批改方式: 老師抽查。二、小結(jié)：餐桌上，長輩到了才能吃飯，不能對著餐桌打噴嚏。（2）分組讀，男女讀。先洗手，在打香皂，上下、左右、前后搓，讓后沖掉洗干凈。情感態(tài)度與價值觀：放學(xué)回家吃飯要洗手。和朋友一起玩收獲很大。你們在家自己做過這樣的手工嗎？學(xué)生自己說一說。教法與學(xué)法： 教法：教師點撥 學(xué)法：學(xué)生小組討論 教學(xué)用具：課件 教學(xué)過程:一、請看頻幕，你會跟他們玩嗎自己做手工，用紙殼子做了一只小鴨子。教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：和朋友玩，怎樣合作。板書設(shè)計：玩得真開心放學(xué)回家玩什么 做迷藏、跳繩、做手工、看電視、搭積木、幫媽媽撿菜布置作業(yè)：說一說放學(xué)回家玩什么？ 作業(yè)目的：學(xué)生知道回家玩什么。（3）一直看電視、玩電腦。有的跳繩，有的看電視，還有的幫媽媽撿菜。情感態(tài)度與價值觀：體會在家做手工的快樂。二、小結(jié)：寫作業(yè)時要認(rèn)真，我們看看別人寫