一年級下冊道德與法治教案-wenkub.com
2024-12-06 02:02 本頁面
【正文】 板書設(shè)計(jì)。 (4)生完成教材P76空格內(nèi)容,師指導(dǎo)、補(bǔ)充 活動(dòng)與探究二:看一看 (1)生閱讀教材第77頁內(nèi)容 (2)小組合作，探究問題 ☆你認(rèn)為造成這些因素的原因是什么? ☆如果你遇到這種情況，你會(huì)怎么辦? (3)先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享 (4)師小結(jié) 活動(dòng)與探究三:好好看一下第78面的閱讀角?！ “鍟n題?！ 。喊咨廴尽！ ∷哪昙壍膶W(xué)生處于從中年級向高年級的過渡期，他們經(jīng)過前三年課程的學(xué)習(xí)，對環(huán)境污染感受較少、對其危害性認(rèn)識不夠，沒有環(huán)保意識，對人和事物的認(rèn)識逐漸擺脫形象思維的特點(diǎn)，初步具備抽象思維的能力，再根據(jù)以上教材分析，為此，確定以下教學(xué)方法?！ ∏楦袘B(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識。 板書設(shè)計(jì)。從那之后，那些看起來毫無價(jià)值的垃圾，有些卻可以再利用?！ ?1)生閱讀教材第83頁內(nèi)容 (2)小組合作，探究問題 ☆你會(huì)垃圾分類嗎? ☆下面哪些垃圾是可回收可再利用的資源? (3)先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享 (4)師小結(jié):多數(shù)廢棄物中都有可再利用的寶貴資源，如果不充分利用，不僅危害環(huán)境，還會(huì)造成巨大的資源浪費(fèi)?！ 』顒?dòng)與探究二:看一看第81面的活動(dòng)園 (1)生閱讀教材第81頁內(nèi)容 (2)小組合作，探究問題 ☆你知道你們家一天會(huì)生產(chǎn)多少垃圾嗎? ☆根據(jù)上述材料你有何感想? (3)先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享 (4)師小結(jié)?！ 〉谝徽n時(shí) (一)導(dǎo)入?！ ∷哪昙壍膶W(xué)生處于從中年級向高年級的過渡期，他們經(jīng)過前三年課程的學(xué)習(xí)，對垃圾污染感受較少，但對其危害性認(rèn)識不夠，沒有垃圾分類，變廢為寶的意識?！ ∏楦袘B(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識?！ 』顒?dòng)與探究二:看一看，想一想 (1)生閱讀教材第93頁內(nèi)容 (2)小組合作，探究問題 ☆你認(rèn)為這常生活中有哪些是碳排放的? ☆若你發(fā)現(xiàn)這種情況，你是如何處理的? (3)先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享 (4)生完成教材P93空格內(nèi)容,師指導(dǎo)、補(bǔ)充 活動(dòng)與探究三:說一說 (1)生閱讀教材第94頁內(nèi)容 (2)小組合作，探究問題 ☆你的家庭中存在哪些碳排放? ☆你能想一個(gè)合適的解決方法嗎? (3)先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享 (4)生完成教材P94空格內(nèi)容,師指導(dǎo)、補(bǔ)充 活動(dòng)與探究四:看一看第95名知識窗 (1)生閱讀教材第95頁內(nèi)容 (2)小組合作，探究問題 ☆你有沒有參加過類似的活動(dòng)? ☆讀了上述材料，你有什么感想?
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