【正文】 n只青蛙（）張嘴，（）只眼睛（）條腿。學(xué)生請打開書94頁自學(xué)。）表格中有一個省略號，是什么意思？ 師：這些算式都有什么特點(diǎn)？這里的a表示誰的年齡？a+25又表示什么？從a+25中你還可以看出點(diǎn)什么？（生述）小結(jié)：含有字母的式子表示生活中的數(shù)量時，字母所取的數(shù)要符合生活實(shí)際。讓學(xué)生明確在同一情境中，相同的數(shù)可以用相同的字母來表示）活動二：猜年齡（用字母或含有字母的式子來表示數(shù)量間的關(guān)系）。板書課題：用字母表示數(shù)（生齊讀課題）二、新授活動一：說兒歌（認(rèn)識用字母來表示數(shù)，初步體驗數(shù)量間的關(guān)系）。教學(xué)重點(diǎn)：體會用字母表示數(shù)的意義，掌握用字母表示數(shù)的方法。另外通過比較，得出了分解反應(yīng)的概念。如果在實(shí)驗前用精密的天平稱量二氧化錳的質(zhì)量，實(shí)驗后把二氧化錳洗凈、干燥，再稱量，你會發(fā)現(xiàn)它的質(zhì)量并沒有發(fā)生變化，把它加入到過氧化氫溶液中，還可以使過氧化氫分解。通過親自動手做實(shí)驗，讓學(xué)生體驗實(shí)驗成功的喜悅，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；通過實(shí)驗，增強(qiáng)學(xué)生的探究欲。集體備課過程既要有統(tǒng)一要求，又要尊重教師間的差異，人人發(fā)言，共同提高。安排要在第2周教研后上交一份教導(dǎo)處。要探討如何創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，讓學(xué)生自主探索、感悟、體驗，平等對話與交流。模式三：“研討教案——跟蹤聽課——評議研討”。不同的學(xué)生，不同的教學(xué)風(fēng)格，教師們就會有不同的教后反思，但這其中肯定有對主備教案共同的反思，因為這是把教案運(yùn)用于課堂教學(xué)后所產(chǎn)生的感觸，一定會更深刻。課后，教師必須對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，并以書面形式進(jìn)行記錄。二度調(diào)整：即在集體備課集中活動時，在主備人主講后，輔備教師根據(jù)主講內(nèi)容從不同角度、不同側(cè)面談個人見解，討論交流對主備教案的調(diào)整，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，博采眾長，用紅色筆在空白處做好調(diào)整、修改，盡可能形成個性化、特色化的教案。備課組每位輔備教師教學(xué)各有所長，個人研究各有所專。集體備課教案打印要求：標(biāo)題用小二號宋體，正文用四號宋體，標(biāo)題下方居中用四號隸書注明教案年級及主備教師姓名。使用者有義務(wù)讓集體教案個性化。若發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真、過于簡單的教案，要責(zé)令責(zé)任教師重備。備課時，要盡可能地多收集、閱讀資料。備教法學(xué)法：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，精心設(shè)計教法和學(xué)法。三、集體備課的內(nèi)容以教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握、教學(xué)過程的設(shè)計和資源建設(shè)為重點(diǎn)。取長補(bǔ)短，交流經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平和教學(xué)能力。一、集體備課的方式“個人—合作—共享—再創(chuàng)造”。在備課過程中，我們反復(fù)研究教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容，先制定出提綱，由程老師執(zhí)筆寫出教案，制作出課件。在課堂上，把問題交還給學(xué)生，激勵學(xué)生在互動中解決問題。要擺正教師的角色。應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)中的多媒體輔助教學(xué)，能夠根據(jù)教材的內(nèi)容需要，化靜為動，動靜結(jié)合，使靜態(tài)的知識動態(tài)化；能直觀生動展示圖形的變化，使教與學(xué)充滿了生機(jī)，使學(xué)生學(xué)得主動，加深對知識的理解，并逐步了解知識的形成過程。開學(xué)第二周，我校就接到吳校長關(guān)于本學(xué)期教研活動安排的通知，要求我校承擔(dān)一節(jié)公開課教學(xué)任務(wù)。課堂總結(jié)：簡單明了，升華知識，把理論轉(zhuǎn)化為學(xué)生的能力和素質(zhì) 走進(jìn)法律（一）我們身邊的規(guī)則（１）社會生活中離不開規(guī)則（２）社會生活中規(guī)則有很多種（３）法律是特殊的行為規(guī)則（二）生活離不開法律（１）法律規(guī)范人們的行為（２）法律具有規(guī)范作用4板書設(shè)計：（集體備課意見：直觀系統(tǒng)，有條理，讓學(xué)生一看就明白是什么，為什么，怎么樣）走近法律一、為什么要有規(guī)則？二、規(guī)則的含義三、種類：道德紀(jì)律、規(guī)章法律：特征：①由國家制定或認(rèn)可②靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施③對全體社會成員具有普遍約束力作用：①規(guī)范作用②保護(hù)作用 本質(zhì)：特殊的行為規(guī)范5課堂練習(xí):（集體備課意見：講解試題是要注意方法和技巧，采用排除法等方法，讓學(xué)生能舉一反三。師：通過這次旅游，小程真正體驗到法律的作用。師：法律是我們的守護(hù)神，具有保護(hù)作用。游客C:法律對全體社會成員具有普遍約束力。我們可以感受到生活離不開規(guī)則，我們要懂規(guī)則，守規(guī)則。社會生活中的規(guī)矩，是人們說話、做事所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)，也就是社會成員都應(yīng)遵守的行為規(guī)則。你們想知道他的游記都寫了什么？我們今天隨著小程的游記來進(jìn)行一次法律之旅，走進(jìn)規(guī)則，走進(jìn)法律。采用情景導(dǎo)入法，激發(fā)學(xué)生的求知欲。第一篇：全區(qū)優(yōu)質(zhì)公開課教案集體備課意見全區(qū)優(yōu)質(zhì)公開課教案集體備課意見第七課：感受法律的尊嚴(yán)第一框：走進(jìn)法律 主講人 劉園園一、教學(xué)目標(biāo)：（集體備課意見：要求三維目標(biāo)要突出，知識